Wyłonienie zespołu realizującego projekt LdV nr 2011-1-LEO05-19908): Disability Awareness of Academic Teachers: Improvements through E-Learning dla Biura ds. osób niepełnosprawnych Uniwersytetu Jagiellońskiego

Kraków: Wyłonienie zespołu realizującego projekt LdV nr 2011-1-LEO05-19908): Disability Awareness of Academic Teachers: Improvements through E-Learning dla Biura ds. osób niepełnosprawnych Uniwersytetu Jagiellońskiego


Numer ogłoszenia: 67176 - 2012; data zamieszczenia: 05.03.2012

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Uniwersytet Jagielloński , ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków, woj. małopolskie, tel. 012 4324450, faks 012 4324451.

• 
  Adres strony internetowej zamawiającego:
  www.uj.edu.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Uczelnia publiczna.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Wyłonienie zespołu realizującego projekt LdV nr 2011-1-LEO05-19908): Disability Awareness of Academic Teachers: Improvements through E-Learning dla Biura ds. osób niepełnosprawnych Uniwersytetu Jagiellońskiego.

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
W szczególności w zakres obowiązków wykonawcy/ów będzie wchodziło: CZĘŚĆ I Project manager: Zarządzanie pracami zespołu roboczego projektu DARe-Learning Przygotowywanie spotkań Quality Management Group oraz ich prowadzenie Opracowanie harmonogramu spotkań ponadnarodowych, seminariów i wizyt studyjnych we współpracy z partnerami projektu Prowadzenie partnerskich spotkań ponadnarodowych Opracowanie strategii działania w ramach Equality Awareness Days - organizacja wydarzeń z tym związanych Redakcja Biuletynu informacyjnego Zarządzanie działaniami projektu na poziomie krajowym i europejskim Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych Raportowanie CZĘŚĆ II Teacher/Trainer/Researcher Współpraca z zespołem informatyków przygotowujących kurs DARe-Learning - materiały edukacyjne, zawartość merytoryczna strony, ukazanie zagadnień świadomościowych w wersji zdalnej Opracowanie podręcznika dla trenera Współpraca z partnerami w opracowaniu i adaptacji ich wersji podręcznika dla trenera Współpraca z podwykonawcami w tworzeniu multimedialnych materiałów szkoleniowych Współpraca z podwykonawcami w opracowaniu materiałów promocyjnych oraz szaty graficznej strony internetowej projektu Wybór materiałów edukacyjnych do upowszechniania w ramach Biuletynu informacyjnego oraz na stronie internetowej Współpraca w przygotowaniu Equality Awareness Days Testowanie - opracowanie materiałów i prowadzenie szkoleń testowych Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych Raportowanie CZĘŚĆ III Teacher/Trainer/Researcher Współpraca w opracowaniu podręcznika dla trenera w ramach projektu DARe-Learning Opracowanie akcji informacyjnych w ramach Equality Awareness Days Współpraca z podwykonawcami w tworzeniu multimedialnych materiałów szkoleniowych Monitoring i ewaluacja rezultatów projektu Przygotowanie spotkań partnerskich - prezentacje merytoryczne postępów prac Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych Raportowanie. CZĘŚĆ IV Administrative - Finance Manager Monitoring wydatkowania środków finansowych projektu DAREe-Learning w zgodności z zasadami finansowania programu Uczenie się przez całe życie oraz procedurami wewnętrznymi UJ Współpraca z jednostkami wewnętrznymi UJ w zakresie gromadzenia dokumentacji koniecznej do procesu raportowania pod względem administracyjnym i finansowym Administrowanie projektem w imieniu instytucji promotora Współpraca z Krajową Agencją Programu Uczenie się przez całe życie w zakresie spraw administracyjnych i finansowych w związku z działaniem i rozliczaniem projektu Współpraca z partnerami projektu w zakresie wydatkowania środków finansowych w zgodzie z harmonogramem i zasadami programu Uczenie się przez całe życie Raportowanie..

II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:
nie.

II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
79.42.10.00-1.

II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 4.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 31.10.2013.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.2) ZALICZKI

• 
  Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:
  nie

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

• 
  III.3.3) Potencjał techniczny
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Wykonawca musi zapewnić do realizacji zamówienia osobę/osoby posiadające: Część I - 1. Minimum 5-letnie doświadczenie w zarządzaniu międzynarodowym zespołem realizującym europejskie projekty pilotażowe (budżet od 200 000 tys. euro). 2. Koordynacja co najmniej dwóch pozytywnie ocenionych i finansowo rozliczonych pilotażowych projektów europejskich. 3. Bardzo dobra i udokumentowana znajomość języka angielskiego ze szczególnym uwzględnieniem Business English. 4. Ukończone studia wyższe. 5. Znajomość problematyki niepełnosprawności w Grecji, Francji oraz Czechach, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej studentów niepełnosprawnych. 6. Udokumentowane doświadczenie w pisaniu profesjonalnych tekstów. 7. Publikacje dotyczące nowoczesnego modelu niepełnosprawności wydane drukiem lub wygłoszone na prestiżowych konferencjach międzynarodowych. 8. Udokumentowana wiedza ekspercka dotycząca społecznego modelu niepełnosprawności oraz problematyki osób niepełnosprawnych w dostępie do kształcenia uniwersyteckiego. 9. Znajomość nowoczesnych technologii wspierających proces edukacyjny osób niepełnosprawnych. 10. Udział w projektach międzynarodowych zwiększających kwalifikacje zawodowe nauczycieli akademickich z roboczym językiem angielskim. 11. Doświadczenie w pracy na uczelni publicznej Część II - 1. Ukończone studia wyższe w zakresie nauk humanistycznych. 2. Znajomość problematyki niepełnosprawności w Grecji, Francji oraz Czechach, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej studentów niepełnosprawnych. 3. Znajomość języka angielskiego na poziomie bardzo dobrym w mowie i piśmie. 4. Doświadczenie (min. 5-letnie) w pracy ze studentami niepełnosprawnymi oraz kadrą akademicką w zakresie świadczenia studentom niepełnosprawnym usług wsparcia edukacyjnego zgodnego z nowoczesnym myśleniem o niepełnosprawności. 5. Udokumentowana wiedza ekspercka dotycząca społecznego modelu niepełnosprawności oraz problematyki osób niepełnosprawnych w dostępie do kształcenia uniwersyteckiego. 6. Udokumentowane kompetencje trenera umiejętności społecznych. 7. Doświadczenie w zakresie przygotowywania szkoleń dla kadry akademickiej w zakresie budowania świadomości niepełnosprawności. 8. Doświadczenie w pracy w projektach międzynarodowych z roboczym językiem angielskim. 9. Doświadczenie w pracy na uczelni publicznej. 10. Doświadczenie w zakresie prowadzenia szkoleń w obszarze niepełnosprawności przynajmniej w jednym z krajów partnerstwa. 11. Doświadczenie w tworzeniu scenariuszy szkoleń e-learningowych w zakresie budowania świadomości niepełnosprawności Część III - 1. Ukończone studia wyższe kierunkowe (pedagogika, psychologia lub socjologia). 2. Bardzo dobra znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie. 3. Doświadczenie (min. 5-letnie) w pracy na uczelni publicznej ze studentami niepełnosprawnymi oraz kadrą akademicką w zakresie świadczenia studentom niepełnosprawnym usług wsparcia edukacyjnego zgodnego z nowoczesnym myśleniem o niepełnosprawności. 4. Doświadczenie współpracy z partnerami projektów międzynarodowych (w j. angielskim) dotyczącej opracowywania materiałów edukacyjnych dla nauczycieli akademickich zwiększających ich wiedzę w obrębie społecznego modelu niepełnosprawności. 5. Znajomość problematyki niepełnosprawności w Grecji, Francji oraz Czechach ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej studentów niepełnosprawnych. 6. Udokumentowana wiedza ekspercka dotycząca społecznego modelu niepełnosprawności oraz problematyki osób niepełnosprawnych w dostępie do kształcenia uniwersyteckiego. 7. Udokumentowana znajomość SJM (min. I poziom) oraz podstaw PJM (umiejętności praktyczne oraz wiedza socjolingwistyczna); znajomość kultury Głuchych w Polsce oraz orientacja w tym obszarze w Grecji, Francji i Czechach. 8. Znajomość nowoczesnych technologii wspierających proces edukacyjny osób niepełnosprawnych. 9. Opublikowane artykuły o charakterze naukowym lub publicystycznym (dotyczące nowoczesnego myślenia o niepełnosprawności oraz kształcenia osób niepełnosprawnych) w prestiżowych wydawnictwach. 10. Prezentacje dotyczące niepełnosprawności wygłaszane na konferencjach krajowych i międzynarodowych - udokumentowane. 11. Doświadczenie w przeprowadzaniu monitoringu oraz ewaluacji projektów z funduszy europejskich z uwzględnieniem specyfiki potrzeb osób niepełnosprawnych (w tym doświadczenie w konstruowaniu narzędzi badawczych dostępnych dla osób niepełnosprawnych). Część IV - 1. Znajomość procedur wydatkowania środków finansowych (w ramach projektów realizowanych ze środków zewnętrznych) na Uniwersytecie Jagiellońskim. 2. Znajomość zasad programu Uczenie się przez całe życie ze szczególnym uwzględnieniem programu Leonardo da Vinci. 3. Min. 3 letnie doświadczenie w finansowym administrowaniu projektu w ramach programu Leonardo da Vinci, w szczególności w przygotowywaniu raportów finansowych. 4. Doświadczenie w pracy na uczelni publicznej wyższej. 5. Doświadczenie we współpracy z partnerami międzynarodowymi (w j. angielskim) w zakresie administracji i rozliczeń projektów finansowanych ze środków Programu Leonardo da Vinci. 6. Ukończone studia wyższe (kierunek ekonomiczny). 7. Certyfikat potwierdzający znajomość business English. 8. Odbyte szkolenie z zakresu świadomości niepełnosprawności zgodne ze społecznym modelem niepełnosprawności. Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty oraz wykaz osób, których wzór stanowi załącznik nr 1 i nr 2 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

• 
  III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:
  

  • wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami

• 
  III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:
  

  • oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia

III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne:
nie

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
najniższa cena.

IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:
nie.

IV.3) ZMIANA UMOWY

Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
nie

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.uj.edu.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Biuro Zamówień Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, ul. Gołębia 6/2, 31-007 Kraków.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
13.03.2012 godzina 10:00, miejsce: Biuro Zamówień Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, ul. Gołębia 6/2, 31-007 Kraków.

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
projekt LdV nr 2011-1-LEO05-19908.

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie