Poznań: Przeprowadzenie badania pt. Bezrobocie absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych w województwie wielkopolskim. Uwarunkowania i możliwości poprawy sytuacji


Numer ogłoszenia: 303943 - 2010; data zamieszczenia: 27.10.2010

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi


Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.


Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY


I. 1) NAZWA I ADRES:
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu , ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań, woj. wielkopolskie, tel. 061 8463819, faks 061 8463820.


  • Adres strony internetowej zamawiającego:
    www.wup.poznan.pl


I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA


II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA


II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przeprowadzenie badania pt. Bezrobocie absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych w województwie wielkopolskim. Uwarunkowania i możliwości poprawy sytuacji.


II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.


II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie i przeprowadzenie badań empirycznych oraz analiz odnoszących się do zasadniczych szkół zawodowych kształcących średnio 54% bezrobotnych absolwentów w Wielkopolsce w ramach projektu systemowego Wielkopolskie Obserwatorium Rynku Pracy (WORP). Badanie obejmuje 20 powiatów, w których zlokalizowane są zasadnicze szkoły zawodowe generujące największą liczbę bezrobotnych: kościański, rawicki, leszczyński, wolsztyński, grodziski, nowotomyski, szamotulski, czarnkowsko-trzcianecki, złotowski, chodzieski, wągrowiecki, wrzesiński, kolski, średzki, śremski, turecki, jarociński, pleszewski, ostrowski oraz gostyński. Szkoły zostały wskazane w oparciu o przeprowadzoną przez Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu analizę absolwentów zasadniczych szkół zawodowych województwa wielkopolskiego. 54% bezrobotnych absolwentów rocznika 2008/2009 w zawodzie sprzedawca kształciło się właśnie we wskazanych 20 szkołach. Równie wysoki odsetek bezrobotnych absolwentów dotyczył zawodów: kucharz małej gastronomii i mechanik pojazdów samochodowych. Przyczyn tego stanu rzeczy należy szukać w niedopasowaniu kierunków kształcenia w zasadniczych szkołach zawodowych oraz deprecjacji tego poziomu kształcenia w opinii społecznej. Mimo że zainteresowanie szkołami zawodowymi powoli wzrasta, to ciągle ciąży na nich opinia sprzed kilkunastu lat, że zawodówki to szkoły dla słabszych uczniów. Jednocześnie problemem jest niska jakość kształcenia w zasadniczych szkołach zawodowych, a co za tym idzie niezadowalający odsetek uczniów przystępujących i zdających egzaminy zawodowe, niedostateczna ilość zajęć praktycznych i brak odpowiedniego zaplecza do praktycznej nauki zawodu, tj. dostępu do najnowszych technik i technologii wytwarzania oraz niewystarczające wyposażenie bazy dydaktycznej w szkołach zawodowych. Nadal słabo rozwinięta jest współpraca pomiędzy szkołami a pracodawcami, co skutkuje w niedopasowaniu podaży absolwentów do popytu, jaki kreuje rynek pracy. Badanie Bezrobocie absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych w województwie wielkopolskim. Uwarunkowania i możliwości poprawy sytuacji ma dać odpowiedź na pytanie, jakie są szczegółowe przyczyny sprawiające, że zasadnicze szkoły zawodowe generują tak wysoki odsetek bezrobotnych, a także, czy, w jaki sposób i w jakiej perspektywie możliwe jest przeprowadzenie zmian systemowych służących poprawie tej sytuacji. Ponieważ rzetelna diagnoza oraz projekt zmian muszą uwzględniać wieloaspektowość zagadnienia oraz różne punkty widzenia, obiektem badań są następujące kategorie osób: 1) nauczyciele zasadniczych szkół zawodowych, zarówno nauczyciele przedmiotów ogólnych, jak i nauczyciele praktycznej nauki zawodu; 2) uczniowie ostatnich klas zasadniczych szkół zawodowych; 3) absolwenci zasadniczych szkół zawodowych z lat 2007-2010; 4) pracodawcy ze wszystkich 20 powiatów; 5) uczniowie ostatnich klas gimnazjów. Cele badania 1. Diagnoza przyczyn bezrobocia absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych województwa wielkopolskiego. 2. Dostarczenie rzetelnych informacji nt. relacji między kształceniem na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej w wybranych powiatach a wymaganiami lokalnego rynku pracy. 3. Określenie projektu zmian systemowych służących przekształceniu obecnego stanu rzeczy w stan pożądany. Cele szczegółowe Odpowiedzi na poniższe pytania badawcze stanowią cele szczegółowe projektu. 1. Czy i w jaki sposób oferta edukacyjna wybranych zasadniczych szkół zawodowych odpowiada wymaganiom rynku pracy? 2. Czy i w jaki sposób szkoły starają się odpowiadać na przemiany w strukturze kwalifikacji na rynku pracy? 3. W jaki sposób programy kształcenia są dostosowywane do potrzeb i wymagań rynku pracy? 4. Jakie są proporcje między przedmiotami teoretycznymi oraz przedmiotami praktycznej nauki zawodu? 5. Czy i w jakim zakresie struktura kwalifikacji nauczycieli praktycznej nauki zawodu odpowiada wymaganiom stawianym przez rynek pracy? 6. Czy i w jakim zakresie baza materialna szkół odpowiada wymaganiom stawianym przez nowoczesne przedsiębiorstwa? 7. W jaki sposób kształtuje się współpraca między szkołą a przedsiębiorstwami w regionie w zakresie kształcenia zawodowego? 8. Jakie są uwarunkowania przystępowania do egzaminów zawodowych przed Okręgową Komisją Egzaminacyjną? 9. Jak kształtuje się zdawalność egzaminów zawodowych zdawanych przed Okręgową Komisją Egzaminacyjną? 10. W jaki sposób postrzegają wybrane zasadnicze szkoły zawodowe uczniowie ostatnich klas gimnazjów w kontekście jakości kształcenia oraz możliwości przyszłego zatrudnienia? 11. Jakie są uwarunkowania preorientacji zawodowej uczniów gimnazjów? 12. W jaki sposób oceniają kształcenie w wybranych zasadniczych szkołach zawodowych ich uczniowie? 13. Czy i w jakiej mierze uczniowie zasadniczych szkół zawodowych orientują się na podnoszenie kwalifikacji oraz ewentualne przekwalifikowanie w toku życia zawodowego? 14. W jakiej mierze uczniowie i absolwenci zasadniczych szkół zawodowych rozpatrują możliwości kontynuacji kształcenia? 15. W jaki sposób absolwenci wybranych zasadniczych szkół zawodowych oceniają jakość kształcenia oraz zdobyte kwalifikacje i umiejętności? 16. W jaki sposób przydatność kwalifikacji zawodowych i umiejętności absolwentów wybranych szkół oceniają pracodawcy w regionie? 17. Jakie są oczekiwania pracodawców w stosunku do profilu absolwenta zasadniczej szkoły zawodowej (co do kwalifikacji i umiejętności)? 18. Czy i w jaki sposób pracodawcy dokonują porównania przygotowania absolwentów poszczególnych szkół? 19. Czy i w jaki sposób absolwenci są przygotowani do podejmowania działalności gospodarczej? 20. Jaka jest wiedza uczniów i absolwentów zasadniczych szkół zawodowych w zakresie aktywnych form poszukiwania pracy? 21. W jaki sposób uczniowie i absolwenci zasadniczych szkół zawodowych oceniają działalność powiatowych urzędów pracy? 22. W jakim stopniu sytuacja społeczno-gospodarcza powiatu warunkuje niekorzystne wskaźniki bezrobocia absolwentów zasadniczych szkół zawodowych? 23. Jakie są możliwości i perspektywa zmian niekorzystnych wskaźników odnośnie wybranych zasadniczych szkół zawodowych? Metody i techniki badawcze 1. Analiza źródeł wtórnych (desk research), która obejmuje: a. analizę oferty edukacyjnej wskazanych 20 zasadniczych szkół zawodowych, b. analizę popytu na zawody na podstawie danych z 20 Powiatowych Urzędów Pracy, obejmującą zawody będące w ofercie edukacyjnej wskazanych 20 szkół, c. analizę wskaźników społeczno-ekonomicznych powiatów, w tym PKB per capita, wskaźniki zatrudnienia kobiet i mężczyzn, stopa bezrobocia kobiet i mężczyzn, ogólna liczba podmiotów gospodarczych, dynamika przyrostu podmiotów gospodarczych, migracje zewnętrzne ludności, wielkość inwestycji (wszystkie wskaźniki analizowane za lata 2004-2009). Analiza powiatów winna być ujęta w formie przedstawienia słabych i mocnych stron oraz szans i zagrożeń (SWOT). 2. Indywidualne wywiady pogłębione, które obejmują następujące kategorie respondentów: a. nauczycieli 20 wskazanych zasadniczych szkół zawodowych - min. 40 wywiadów, w tym 20 z nauczycielami przedmiotów praktycznej nauki zawodu, b. pracodawców - min. 40 wywiadów z najatrakcyjniejszymi pracodawcami z każdego powiatu (po 2-5 z powiatu), zatrudniającymi absolwentów zasadniczych szkół zawodowych. 3. Ankieta: a. na reprezentatywnej próbie absolwentów wskazanych 20 zasadniczych szkół zawodowych (przy 1-a=0,95 oraz d=3%), b. na reprezentatywnej próbie uczniów wskazanych 20 zasadniczych szkól zawodowych (przy 1-a=0,95 oraz d=3%), c. na reprezentatywnej próbie uczniów ostatnich klas gimnazjów obejmującej 20 wskazanych powiatów (przy 1-a=0,95 oraz d=3%). Zadania badawcze 1. Opracowanie listy poszukiwanych informacji oraz schematów analizy. 2. Analiza oferty edukacyjnej wskazanych 20 zasadniczych szkół zawodowych, m.in. pod kątem jej dostosowania do wymogów rynku pracy, a także proporcji między przedmiotami ogólnymi oraz przedmiotami praktycznej nauki zawodu, struktury kwalifikacji nauczycieli oraz współpracy z przedsiębiorstwami. 3. Analiza popytu na zawody na podstawie danych z 20 Powiatowych Urzędów Pracy, obejmującą zawody będące w ofercie edukacyjnej wskazanych 20 szkół. 4. Charakterystyka wskazanych 20 powiatów województwa wielkopolskiego - analiza SWOT. 5. Budowa narzędzi badawczych - listy dyspozycji do wywiadów oraz kwestionariuszy ankiet zakończona konsultacjami z przedstawicielem WUP. 6. Pilotaż narzędzi badawczych zakończony raportem i konsultacjami z przedstawicielem WUP. 7. Pomiar - wywiady pogłębione z nauczycielami. 8. Pomiar - wywiady z pracodawcami. 9. Pomiar - ankieta wśród absolwentów zasadniczych szkół zawodowych. 10. Pomiar - ankieta wśród uczniów zasadniczych szkół zawodowych. 11. Pomiar - ankieta wśród uczniów ostatnich klas gimnazjów. 12. Wersja elektroniczna raportu końcowego podlegająca akceptacji Zamawiającego. 13. Raport końcowy wraz z projektem zmian..


II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:
nie.


II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
73.11.00.00-6.


II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
nie.


II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.



II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 15.12.2010.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM


III.2) ZALICZKI


  • Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:
    nie


III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW


  • III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • spełnia, nie spełnia


  • III.3.2) Wiedza i doświadczenie


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • spełnia, nie spełnia


  • III.3.3) Potencjał techniczny


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • spełnia, nie spełnia


  • III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • spełnia, nie spełnia


  • III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • spełnia, nie spełnia


III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY


  • III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:

    • wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, dostaw lub usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców, oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że te dostawy lub usługi zostały wykonane lub są wykonywane należycie
    • wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami

  • III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

    • oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia
    • aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy
    • aktualne zaświadczenie właściwego naczelnika urzędu skarbowego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem podatków lub zaświadczenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
    • aktualne zaświadczenie właściwego oddziału Zakładu Ubezpieczeń Społecznych lub Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem składek na ubezpieczenie zdrowotne i społeczne, lub potwierdzenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
    • wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na potencjał innych podmiotów, które będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada także dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt III.4.2.
  • III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

    Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

    III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

    • nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert


III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne:
nie

SEKCJA IV: PROCEDURA


IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA


IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.


IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT


IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
najniższa cena.


IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:
nie.


IV.3) ZMIANA UMOWY


Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
nie


IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE


IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.wup.poznan.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W POZNANIU ul. Kościelna 37 60-537 Poznań IIp. pok. 33.


IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
05.11.2010 godzina 09:20, miejsce: WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W POZNANIU ul. Kościelna 37 60-537 Poznań IIp. pok. 33.


IV.4.5) Termin związania ofertą:
do 04.12.2010.


IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie


Poznań: Przeprowadzenie badania pt. Bezrobocie absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych w województwie wielkopolskim. Uwarunkowania i możliwości poprawy sytuacji


Numer ogłoszenia: 338143 - 2010; data zamieszczenia: 26.11.2010

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi


Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.


Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.


Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych:
tak, numer ogłoszenia w BZP: 303943 - 2010r.


Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia:
nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY


I. 1) NAZWA I ADRES:
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu, ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań, woj. wielkopolskie, tel. 061 8463819, faks 061 8463820.


I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA


II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przeprowadzenie badania pt. Bezrobocie absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych w województwie wielkopolskim. Uwarunkowania i możliwości poprawy sytuacji.


II.2) Rodzaj zamówienia:
Usługi.


II.3) Określenie przedmiotu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie i przeprowadzenie badań empirycznych oraz analiz odnoszących się do zasadniczych szkół zawodowych kształcących średnio 54% bezrobotnych absolwentów w Wielkopolsce w ramach projektu systemowego Wielkopolskie Obserwatorium Rynku Pracy (WORP). Badanie obejmuje 20 powiatów, w których zlokalizowane są zasadnicze szkoły zawodowe generujące największą liczbę bezrobotnych: kościański, rawicki, leszczyński, wolsztyński, grodziski, nowotomyski, szamotulski, czarnkowsko-trzcianecki, złotowski, chodzieski, wągrowiecki, wrzesiński, kolski, średzki, śremski, turecki, jarociński, pleszewski, ostrowski oraz gostyński. Szkoły zostały wskazane w oparciu o przeprowadzoną przez Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu analizę absolwentów zasadniczych szkół zawodowych województwa wielkopolskiego. 54% bezrobotnych absolwentów rocznika 2008/2009 w zawodzie sprzedawca kształciło się właśnie we wskazanych 20 szkołach. Równie wysoki odsetek bezrobotnych absolwentów dotyczył zawodów: kucharz małej gastronomii i mechanik pojazdów samochodowych. Przyczyn tego stanu rzeczy należy szukać w niedopasowaniu kierunków kształcenia w zasadniczych szkołach zawodowych oraz deprecjacji tego poziomu kształcenia w opinii społecznej. Mimo że zainteresowanie szkołami zawodowymi powoli wzrasta, to ciągle ciąży na nich opinia sprzed kilkunastu lat, że zawodówki to szkoły dla słabszych uczniów. Jednocześnie problemem jest niska jakość kształcenia w zasadniczych szkołach zawodowych, a co za tym idzie niezadowalający odsetek uczniów przystępujących i zdających egzaminy zawodowe, niedostateczna ilość zajęć praktycznych i brak odpowiedniego zaplecza do praktycznej nauki zawodu, tj. dostępu do najnowszych technik i technologii wytwarzania oraz niewystarczające wyposażenie bazy dydaktycznej w szkołach zawodowych. Nadal słabo rozwinięta jest współpraca pomiędzy szkołami a pracodawcami, co skutkuje w niedopasowaniu podaży absolwentów do popytu, jaki kreuje rynek pracy. Badanie Bezrobocie absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych w województwie wielkopolskim. Uwarunkowania i możliwości poprawy sytuacji ma dać odpowiedź na pytanie, jakie są szczegółowe przyczyny sprawiające, że zasadnicze szkoły zawodowe generują tak wysoki odsetek bezrobotnych, a także, czy, w jaki sposób i w jakiej perspektywie możliwe jest przeprowadzenie zmian systemowych służących poprawie tej sytuacji. Ponieważ rzetelna diagnoza oraz projekt zmian muszą uwzględniać wieloaspektowość zagadnienia oraz różne punkty widzenia, obiektem badań są następujące kategorie osób: 1) nauczyciele zasadniczych szkół zawodowych, zarówno nauczyciele przedmiotów ogólnych, jak i nauczyciele praktycznej nauki zawodu; 2) uczniowie ostatnich klas zasadniczych szkół zawodowych; 3) absolwenci zasadniczych szkół zawodowych z lat 2007-2010; 4) pracodawcy ze wszystkich 20 powiatów; 5) uczniowie ostatnich klas gimnazjów. Cele badania 1. Diagnoza przyczyn bezrobocia absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych województwa wielkopolskiego. 2. Dostarczenie rzetelnych informacji nt. relacji między kształceniem na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej w wybranych powiatach a wymaganiami lokalnego rynku pracy. 3. Określenie projektu zmian systemowych służących przekształceniu obecnego stanu rzeczy w stan pożądany. Cele szczegółowe Odpowiedzi na poniższe pytania badawcze stanowią cele szczegółowe projektu. 1. Czy i w jaki sposób oferta edukacyjna wybranych zasadniczych szkół zawodowych odpowiada wymaganiom rynku pracy? 2. Czy i w jaki sposób szkoły starają się odpowiadać na przemiany w strukturze kwalifikacji na rynku pracy? 3. W jaki sposób programy kształcenia są dostosowywane do potrzeb i wymagań rynku pracy? 4. Jakie są proporcje między przedmiotami teoretycznymi oraz przedmiotami praktycznej nauki zawodu? 5. Czy i w jakim zakresie struktura kwalifikacji nauczycieli praktycznej nauki zawodu odpowiada wymaganiom stawianym przez rynek pracy? 6. Czy i w jakim zakresie baza materialna szkół odpowiada wymaganiom stawianym przez nowoczesne przedsiębiorstwa? 7. W jaki sposób kształtuje się współpraca między szkołą a przedsiębiorstwami w regionie w zakresie kształcenia zawodowego? 8. Jakie są uwarunkowania przystępowania do egzaminów zawodowych przed Okręgową Komisją Egzaminacyjną? 9. Jak kształtuje się zdawalność egzaminów zawodowych zdawanych przed Okręgową Komisją Egzaminacyjną? 10. W jaki sposób postrzegają wybrane zasadnicze szkoły zawodowe uczniowie ostatnich klas gimnazjów w kontekście jakości kształcenia oraz możliwości przyszłego zatrudnienia? 11. Jakie są uwarunkowania preorientacji zawodowej uczniów gimnazjów? 12. W jaki sposób oceniają kształcenie w wybranych zasadniczych szkołach zawodowych ich uczniowie? 13. Czy i w jakiej mierze uczniowie zasadniczych szkół zawodowych orientują się na podnoszenie kwalifikacji oraz ewentualne przekwalifikowanie w toku życia zawodowego? 14. W jakiej mierze uczniowie i absolwenci zasadniczych szkół zawodowych rozpatrują możliwości kontynuacji kształcenia? 15. W jaki sposób absolwenci wybranych zasadniczych szkół zawodowych oceniają jakość kształcenia oraz zdobyte kwalifikacje i umiejętności? 16. W jaki sposób przydatność kwalifikacji zawodowych i umiejętności absolwentów wybranych szkół oceniają pracodawcy w regionie? 17. Jakie są oczekiwania pracodawców w stosunku do profilu absolwenta zasadniczej szkoły zawodowej (co do kwalifikacji i umiejętności)? 18. Czy i w jaki sposób pracodawcy dokonują porównania przygotowania absolwentów poszczególnych szkół? 19. Czy i w jaki sposób absolwenci są przygotowani do podejmowania działalności gospodarczej? 20. Jaka jest wiedza uczniów i absolwentów zasadniczych szkół zawodowych w zakresie aktywnych form poszukiwania pracy? 21. W jaki sposób uczniowie i absolwenci zasadniczych szkół zawodowych oceniają działalność powiatowych urzędów pracy? 22. W jakim stopniu sytuacja społeczno-gospodarcza powiatu warunkuje niekorzystne wskaźniki bezrobocia absolwentów zasadniczych szkół zawodowych? 23. Jakie są możliwości i perspektywa zmian niekorzystnych wskaźników odnośnie wybranych zasadniczych szkół zawodowych? Metody i techniki badawcze 1. Analiza źródeł wtórnych (desk research), która obejmuje: a. analizę oferty edukacyjnej wskazanych 20 zasadniczych szkół zawodowych, b. analizę popytu na zawody na podstawie danych z 20 Powiatowych Urzędów Pracy, obejmującą zawody będące w ofercie edukacyjnej wskazanych 20 szkół, c. analizę wskaźników społeczno-ekonomicznych powiatów, w tym PKB per capita, wskaźniki zatrudnienia kobiet i mężczyzn, stopa bezrobocia kobiet i mężczyzn, ogólna liczba podmiotów gospodarczych, dynamika przyrostu podmiotów gospodarczych, migracje zewnętrzne ludności, wielkość inwestycji (wszystkie wskaźniki analizowane za lata 2004-2009). Analiza powiatów winna być ujęta w formie przedstawienia słabych i mocnych stron oraz szans i zagrożeń (SWOT). 2. Indywidualne wywiady pogłębione, które obejmują następujące kategorie respondentów: a. nauczycieli 20 wskazanych zasadniczych szkół zawodowych - min. 40 wywiadów, w tym 20 z nauczycielami przedmiotów praktycznej nauki zawodu, b. pracodawców - min. 40 wywiadów z najatrakcyjniejszymi pracodawcami z każdego powiatu (po 2-5 z powiatu), zatrudniającymi absolwentów zasadniczych szkół zawodowych. 3. Ankieta: a. na reprezentatywnej próbie absolwentów wskazanych 20 zasadniczych szkół zawodowych (przy 1-a=0,95 oraz d=3%), b. na reprezentatywnej próbie uczniów wskazanych 20 zasadniczych szkól zawodowych (przy 1-a=0,95 oraz d=3%), c. na reprezentatywnej próbie uczniów ostatnich klas gimnazjów obejmującej 20 wskazanych powiatów (przy 1-a=0,95 oraz d=3%). Zadania badawcze 1. Opracowanie listy poszukiwanych informacji oraz schematów analizy. 2. Analiza oferty edukacyjnej wskazanych 20 zasadniczych szkół zawodowych, m.in. pod kątem jej dostosowania do wymogów rynku pracy, a także proporcji między przedmiotami ogólnymi oraz przedmiotami praktycznej nauki zawodu, struktury kwalifikacji nauczycieli oraz współpracy z przedsiębiorstwami. 3. Analiza popytu na zawody na podstawie danych z 20 Powiatowych Urzędów Pracy, obejmującą zawody będące w ofercie edukacyjnej wskazanych 20 szkół. 4. Charakterystyka wskazanych 20 powiatów województwa wielkopolskiego - analiza SWOT. 5. Budowa narzędzi badawczych - listy dyspozycji do wywiadów oraz kwestionariuszy ankiet zakończona konsultacjami z przedstawicielem WUP. 6. Pilotaż narzędzi badawczych zakończony raportem i konsultacjami z przedstawicielem WUP. 7. Pomiar - wywiady pogłębione z nauczycielami. 8. Pomiar - wywiady z pracodawcami. 9. Pomiar - ankieta wśród absolwentów zasadniczych szkół zawodowych. 10. Pomiar - ankieta wśród uczniów zasadniczych szkół zawodowych. 11. Pomiar - ankieta wśród uczniów ostatnich klas gimnazjów. 12. Wersja elektroniczna raportu końcowego podlegająca akceptacji Zamawiającego. 13. Raport końcowy wraz z projektem zmian..


II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
73.11.00.00-6.

SEKCJA III: PROCEDURA


III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
Przetarg nieograniczony


III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE


  • Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej:
    nie

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
16.11.2010.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • BIOSTAT Piszczek, Wolny Sp. j., {Dane ukryte}, 44-200 Rybnik, kraj/woj. śląskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 57377,05 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    56900,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    56900,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    101557,38


  • Waluta:
    PLN.

Adres: Szyperska 14, 61-754 Poznań
woj. wielkopolskie
Dane kontaktowe: email: zamowienia.publiczne@wup.poznan.pl
tel: 61 8463819
fax: 61 8463820
Termin składania wniosków lub ofert:
2010-11-04
Dane postępowania
ID postępowania BZP/TED: 30394320100
ID postępowania Zamawiającego:
Data publikacji zamówienia: 2010-10-26
Rodzaj zamówienia: usługi
Tryb& postępowania [PN]: Przetarg nieograniczony
Czas na realizację: 40 dni
Wadium: -
Oferty uzupełniające: NIE
Oferty częściowe: NIE
Oferty wariantowe: NIE
Przewidywana licyctacja: NIE
Ilość części: 1
Kryterium ceny: 100%
WWW ogłoszenia: www.wup.poznan.pl
Informacja dostępna pod: WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W POZNANIU ul. Kościelna 37 60-537 Poznań IIp. pok. 33
Okres związania ofertą: 30 dni
Kody CPV
73110000-6 Usługi badawcze
Wyniki
Nazwa części Wykonawca Data udzielenia Wartość
Przeprowadzenie badania pt. Bezrobocie absolwentów wybranych zasadniczych szkół zawodowych w województwie wielkopolskim. Uwarunkowania i możliwości poprawy sytuacji BIOSTAT Piszczek, Wolny Sp. j.
Rybnik
2010-11-26 56 900,00