Przetarg nieograniczony na przeprowadzenie symulacyjnej gry decyzyjnej dla osób bezrobotnych zarejestrowancyh w Powiatowym Urzędzie Pracy w Częstochowie.

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć z zakresu symulacyjnej gry decyzyjnej dla 50 osób bezrobotnych zarejestrowanych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Częstochowie. UWAGA: PLANOWANE TERMINY REALIZACJI MOGĄ ULEC ZMIANIE, Z ZASTRZEŻENIEM, IŻ REALIZACJA ZAMÓWIENIA MUSI ZAKOŃCZYĆ SIĘ MAKSYMALNIE DO 30.08.2012 R. Symulacyjna gra decyzyjna Kod CPV - 37524100-8 - gry edukacyjne. Przewidziano do przeszkolenia 50 osób (szkolenie byłoby finansowane z 10 % odpisu Funduszu Pracy 2012 na finansowanie programów specjalnych). 1.1 Liczba osób i czas trwania gry Zamawiający planuje przeszkolić osoby w trzech następujących grupach: - I i II grupa - termin rozpoczęcia gry czerwiec-lipiec 2012 r. - 33 osoby - III - termin rozpoczęcia gry sierpień 2012 r. - 17 osób Ostatnia grupa może zakończyć grę maksymalnie do 31.08.2012 r. 1.2 Miejsce prowadzenia gry Gry muszą odbywać się na terenie Częstochowy. Jest to podyktowane faktem, iż osobom bezrobotnym zamieszkałym poza miastem najłatwiej dojechać na zajęcia do Częstochowy. Wykonawca musi wskazać dokładny adres miejsca przeprowadzania zajęć. Sale dydaktyczne muszą posiadać dostęp do szatni (przebieralni) oraz dostęp do sanitariatów wyposażonych w bieżącą wodę (ciepłą i zimną). Wymagane jest aby powierzchnia sal dydaktycznych, ilość stanowisk oraz wyposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne były dostosowane do prowadzonych zajęć oraz liczby uczestników, zgodnie z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy. Z jednej grupy wyodrębnia się 4 zespoły (zarząd mikrofirm). Każda mikrofirma ma do działąnia odrębne pomieszczenie, zapewniające jej tajemnicę podejmowanych decyzji. Dopuszcza się możliwość przeprowadzenia gry (dla całej grupy (liczącej 16-17 osób) w jednym pomieszczeniu, o powierzchni min. 60 m². Jednak warunkiem koniecznym jest zapewnienie odrębności każdej mikrofirmie Każda grupa (mikrofirma - ok. 4-5 osób) powinna mieć do dyspozycji przestawne stoły i krzesła (wyklucza się układ kinowy lub stoły na sztywno przyśrubowane. Na sali powinien znajdować się flipczart oraz ekran. Do przeprowadzenia gry w każdej grupie wymaganych jest co najmniej dwóch trenerów, gwarantujących właściwy przebieg gry. 1.3 Organizacja i przebieg gry Gra winna trwać 50 godzin dydaktycznych (godzina dydaktyczna = 45 minut). Zajęcia muszą odbywać się w dni robocze (od poniedziałku do piątku) w kolejno następujących po sobie dniach, w wymiarze nie więcej niż 8 godzin dziennie. 1.4 Charakterystyka gry 1. Realizowane cele dydaktyczne: dostarczenie wiedzy, umiejętności oraz kształtowanie postaw przedsiębiorczych. Adresatem gry byłyby osoby bezrobotne, zarejestrowane w Powiatowym Urzędzie Pracy w Częstochowie, znajdujące się w szczególnej sytuacji na rynku pracy (art. 49 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy) tj. należące do jednej z n/w grup; - bezrobotni do 25 roku życia, - bezrobotni długotrwale, - po zakończeniu realizacji kontraktu socjalnego, - kobiety, które po urodzeniu dziecka nie podjęły zatrudnienia, - bezrobotni powyżej 50 roku życia, - bezrobotni bez kwalifikacji zawodowych, - bezrobotni bez doświadczenia zawodowego, - bezrobotni bez wykształcenia średniego, - bezrobotni samotnie wychowujący co najmniej jedno dziecko do 18 roku życia, - bezrobotni, którzy po karze pozbawienia wolności nie podjęli zatrudnienia, - bezrobotni niepełnosprawni. 2. Funkcje gry: gra informacyjna oraz kontrolno - oceniająca. 3. Rodzaj kształconych umiejętności: rozwijająca umiejętności podejmowania decyzji racjonalnych rzeczowo i metodologicznie. 4. Przedmiot gry: organizacja, ekonomia i zarządzanie małym przedsiębiorstwem. Przedmiotem gry będzie prowadzenie małej firmy usługowej lub produkcyjnej w okresie od 1 do 5 lat (ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji sprzedażowych). 5. Stopień uogólnienia: gra globalno - funkcjonalna, obejmująca całość zarządzania mikroprzedsiębiorstwem, z rozwinięciem konkurencji i marketingu. 6. Gra problemowa z ukrytymi i sformułowanymi problemami. Gra powinna zawierać problemy wynikające z metodyki Zarządzania małą firmą. Pojawiające się zdarzenia związane z zagrożeniem i szansami będą losowo modyfikować sytuację, zmuszając uczestników gry do reakcji na nie. 7. Gra naturalno - symulacyjna obejmująca problemy z rzeczywistości gospodarczej przedstawione na modelu małego przedsiębiorstwa usługowego lub produkcyjnego działającego na obszarze jednego województwa (maksymalnie na obszarze Polski). 8. Gra stochastyczna: probabilistyczno - strategiczna. 9. Gra oparta na modelach: matematycznym i werbalno opisowym. 10. Gra wieloetapowa: od 16 serii decyzji. 11. Technika obliczeniowa: gra ręczna, ołówkowa, z możliwością przenoszenia wyliczonych ręcznie danych na komputer. Grę cechuje minimalna ilość materiałów dydaktycznych, która sprowadza się do: notatnika, przyborów piśmiennych i kalkulatora, ewentualnie drobnych pomocy dydaktycznych typu: żetony. Wykonawca zapewni uczestnikom gry niezbędne materiały dydaktyczne, materiały piśmiennicze. 12. Przebieg gry: Zgodnie z metodyką realizacji zajęć metodą symulacyjną gier decyzyjnych, gra winna dzielić się na następujące etapy: - wprowadzenie - mające na celu rozpoznanie poziomu przygotowania uczestników do gry i dobór jej stopnia trudności, przekazanie podstawowej wiedzy i umiejętności, gwarantujący poziom świadomego udziału w treningu decyzyjnym i przygotowanie do działania w klimacie ostrej konkurencji oraz presji czasu, - rozegranie gry (od 50 do 75% czasu gry) - uczestnicy poznają prawa rynku, związki i zależności oddziaływujące na przedsiębiorstwo w gospodarce rynkowej, rolę zysku oraz zapewnienia płynności finansowej jako podstawę bytu i rozwoju firmy. Uczestnicy praktycznie przećwiczą metody podejmowania decyzji, poznają podstawy rynku ekonomicznego, rachunku zysków i strat, kalkulacji kosztów, przepływów finansowych oraz analizy finansowej, nabędą umiejętność pracy zespołowej oraz organizacji zespołów zadaniowych, - ocena - podsumowanie wyników gry (5 godzin dydaktycznych) - najważniejsza część, to etap oceny wyników ekonomicznych, podjętych decyzji, które pozwolą na samoocenę uczestnika gry. Etap związany z wprowadzeniem i wyjaśnieniem zagadnień może przebiegać równolegle z grą, tak aby pewne zagadnienia były wyjaśniane na bieżąco, w trakcie gry. 1.5 Materiały szkoleniowe dla uczestników, poczęstunek Każdy uczestnik kursu musi otrzymać następujące materiały szkoleniowe: minimum jeden podręcznik oraz materiały informacyjne związane z tematyką prowadzonych zajęć (broszury), zeszyt A4 w twardej oprawie, długopis, ołówek, zakreślacz itp. przybory piśmienne. Powyższe materiały każdy uczestnik kursu musi otrzymać w teczce tekturowej z rączką. Ponadto wymagane jest aby każdy uczestnik kursu otrzymał wszystkie materiały oraz prezentacje użyte na zajęciach zapisane w wersji elektronicznej na pendrive o pojemności minimum 4GB. Materiały, które uczestnicy otrzymują na własność winny być nowe - nieużywane. Wykonawca winien posiadać dokumenty potwierdzające dokonanie zakupu materiałów (faktury, rachunki) - do wglądu Zamawiającego. Komplet materiałów winien zostać przekazany uczestnikom w pierwszym dniu zajęć. Wszyscy uczestnicy gry muszą otrzymać każdego dnia poczęstunek w postaci słodkiej bułki (w czasie przerwy kawowej) oraz ciepłego posiłku (drugiego dania) w połowie dnia szkoleniowego. Zestaw obiadowy musi obejmować: sztuka mięsa (przemiennie) lub ryba - minimum 150g, ziemniaki lub zamiennie makaron, kasza, ryż - minimum 300g, surówka - minimum 150 g, kompot - minimum 0,25l. Ciepłe posiłki muszą być zróżnicowane i nie mogą powtarzać się częściej niż raz na 5 dni szkoleniowych. Sposób podania ciepłego posiłku (drugiego dania): w sytuacji dowozu posiłków do sali szkoleniowej - każdy uczestnik kursu musi mieć zapewnione miejsce siedzące, drugie danie musi być podane na ciepło w pojemniku termoizolacyjnym z kompletem sztućców jednorazowych i serwetek. w sytuacji spożywania posiłków w restauracji, stołówce itp. - każdy uczestnik kursu musi mieć zapewnione miejsce siedzące, posiłki muszą być serwowane na ciepło, podane na zastawie obiadowej ze sztućcami i serwetkami. Miejsce posiłku nie może być oddalone więcej niż 5 minut drogi pieszo od miejsca przeprowadzania szkolenia. W czasie przerw kawowych należy zapewnić każdemu uczestnikowi kursu: kawę - minimum 2 filiżanki na osobę, herbatę - minimum 2 filiżanki na osobę, wodę mineralną gazowaną, niegazowaną - minimum 2 butelki, każda po 0,50l na osobę. Wykonawca musi zapewnić uczestnikom kursu higieniczne miejsce do spożywania poczęstunku. W sali lub jej bliskim sąsiedztwie musi znajdować się dodatkowy stolik, czajnik (termos) oraz miejsce zapewniające możliwość przechowywania produktów spożywczych i naczyń jednorazowych dla uczestników kursu bez dostępu dla osób trzecich. 1.6 Ubezpieczenie od następstw nieszczęśliwych wypadków Wykonawca zobowiązuje się do ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków wszystkich uczestników gry. Koszt tego ubezpieczenia należy wliczyć w koszt gry. 1.7 Program, ankiety, rekomendacje. Do oferty należy przedłożyć program prowadzonej gry (załącznik do SIWZ). Po zakończonych zajęciach wymagane jest przedłożenie ankiet wypełnionych przez uczestników (wzór - załącznik do umowy). Po zakończonej grze Wykonawca wyda uczestnikom rekomendacje (wzór - załącznik do umowy).