Przeprowadzenie zajęć dla uczniów

Opis przedmiotu przetargu: 1.Przedmiotem niniejszego zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dla uczniów klas I-III szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Bytom w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu krajowego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Celem projektu jest poprawa kompetencji językowych, matematyczno-przyrodniczych oraz poprawa funkcjonowania w środowisku szkolnym i rodzinnym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w klasach I-III szkół podstawowych w Bytomiu. Zajęcia będą obejmować grupę uczniów klas pierwszych, drugich i trzecich w I semestrze roku szkolnego 2012/2013. Wykonawcy będą zobowiązani bezwzględnie dostosować się do ustalonego przez Zamawiającego harmonogramu zajęć, który uwzględniać będzie plan zajęć lekcyjnych, zajęć pozaszkolnych, wycieczki i przerwy w zajęciach dydaktycznych. Zajęcia odbywać się będą zgodnie z: 1) Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2010 r. nr 228 poz. 1487). 2) Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz. U. z 2010 r. nr 228 poz. 1489). 3) Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. z 2010 r. nr 228 poz. 1490). 2.Osoby prowadzące zajęcia winny posiadać wykształcenie wyższe kierunkowe pozwalające na prowadzenie danego typu zajęć lub spełniać kryteria określone w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2009 r. nr 50 poz. 400). 3.Opis przedmiotu zamówienia z podziałem na rodzaje zajęć: a) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć dla uczennic/uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Celem zajęć jest rozwój kompetencji językowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez przezwyciężenie trudności w czytaniu i pisaniu oraz zapobieganie dysleksji. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 8 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. b) zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć dla uczennic/uczniów z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Celem zajęć jest rozwój kompetencji matematyczno-przyrodniczych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez przezwyciężenie trudności w matematyce. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 8 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. c) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć dla uczennic/uczniów z zaburzeniami rozwoju mowy, w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Celem zajęć jest rozwój kompetencji językowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez zmniejszenie deficytów w zakresie rozwoju mowy. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 4 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. d) zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć dla uczennic/uczniów z zaburzeniami komunikacji społecznej w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Celem zajęć jest poprawa funkcjonowania w środowisku szkolnym i rodzinnym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez złagodzenie zaburzeń komunikacji społecznej. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 10 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. e) zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć gimnastyki korekcyjnej dla uczennic/uczniów z wadami postawy w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Celem zajęć jest korygowanie zaburzeń postawy, poprawa sprawności fizycznej i koordynacji ruchowej oraz pomoc w kształtowaniu nawyków prawidłowej postawy. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 5 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. f) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć rozwijających zainteresowania uczennic/uczniów uzdolnionych w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. W ramach projektu przewidziano realizację zajęć: · matematycznych, · matematyczno-przyrodniczych, · przyrodniczych, · z języka angielskiego, · z języka polskiego, · plastycznych, artystycznych, muzycznych oraz zajęć plastyczno-taneczno-muzycznych, · teatralnych, · komputerowych, · kółka gier towarzyskich. Celem zajęć jest rozwój kompetencji matematyczno-przyrodniczych uczniów uzdolnionych poprzez rozwój zainteresowań w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych. Realizacja zajęć powinna przyczynić się do rozwoju wszechstronnych zainteresowań uczennic/uczniów uzdolnionych w zakresie: językowym, artystycznym i komputerowym. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 8 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. g) specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć dla uczennic/uczniów niepełnosprawnych w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. W ramach projektu przewidziano realizację: · specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla dzieci niepełnosprawnych: muzykoterapii, · specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla dzieci niepełnosprawnych: arteterapii, · specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla dzieci niepełnosprawnych: dogoterapii, Celem zajęć jest zmniejszenie deficytów rozwojowych uczennic/uczniów niepełnosprawnych. Realizacja zajęć powinna przyczynić się do poprawy funkcjonowania w środowisku szkolnym i rodzinnym, złagodzenia zaburzeń komunikacji społecznej, rozwoju zainteresowań uczennic/uczniów niepełnosprawnych. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 5 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. h) specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci w trudnej sytuacji rodzinnej Świadczenie usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć dla uczennic/uczniów w trudnej sytuacji rodzinnej w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania gwarancją równego startu uczniów bytomskich szkół podstawowych. Zajęcia stanowią element oferty zajęć dodatkowych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego zgodnie ze Standardem V kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Celem zajęć jest poprawa funkcjonowania w środowisku szkolnym i rodzinnym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, będących w trudnej sytuacji rodzinnej. Zajęcia prowadzone będą w oparciu o indywidualny program opracowany przez osobę prowadzącą, z uwzględnieniem wyników diagnozy przeprowadzonej w szkole przez zespół działający na podstawie Standardu I kształcenia ogólnego dla klas I-III szkół podstawowych. Program zajęć powinien uwzględniać specyficzne potrzeby edukacyjne uczennic/uczniów oraz powinien być dostosowany do ich indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywać się będą w grupach liczących do 8 osób w wymiarze 30 godzin dla każdej z grup. 4.Szczegółowe warunki realizacji zamówienia zawierają postanowienia umowne stanowiące załącznik nr 5 do siwz. 5.Zamawiający dokonał podziału zamówienia na 21 części.