Świadczenie usług polegających na indywidualnej opiece tutorskiej rozwijającej uzdolnienia informatyczne lub matematyczne lub chemiczne lub fizyczne uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego uczestniczących w projekcie „Mazowieckie Centra Talentu i Kariery” w Centrach Talentu i Kariery współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. - pl-warszawa: usługi edukacyjne i szkoleniowe

Opis przedmiotu przetargu: 1. przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług polegających na indywidualnej opiece tutorskiej rozwijającej uzdolnienia informatyczne lub matematyczne lub chemiczne lub fizyczne uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego uczestniczących w projekcie „mazowieckie centra talentu i kariery” w centrach talentu i kariery współfinansowanego ze środków europejskiego funduszu społecznego w ramach programu operacyjnego kapitał ludzki. 2. realizacja zamówienia odbywać się będzie w formie indywidualnego kursu on line prowadzonego przez tutora na platformie edukacyjnej mctik. 3. całość przedmiotu zamówienia obejmuje indywidualną opiekę tutorską dla 75 uczniów po 25 godzin dydaktycznych dla każdego ucznia. łącznie do zrealizowania jest 1875 godzin dydaktycznych, w ramach 30 tematyk badawczych. 4. każda z ofert na jedną część zamówienia musi zawierać opis dwóch rodzajowo różnych tematyk badawczych. w przypadku złożenia oferty na więcej niż jedną część zamówienia, należy złożyć proporcjonalnie większą liczbę propozycji opisów tematyk badawczych. 5. wykonawca przedmiotu zamówienia zobowiązuje się w ramach indywidualnej ścieżki rozwoju uzdolnień jednego ucznia zapewnienie trzymiesięcznej (100 dni) opieki polegającej na pogłębianiu wiedzy nad wybranym problemem badawczym z wykorzystaniem platformy e learningowej. 6. w ramach opieki tutorskiej dla jednego ucznia przewidziano 25 godzin dydaktycznych. podział godzin na poszczególne etapy opieki został przedstawiony w poniższej tabeli modelowy przebieg opieki zawierającej obowiązki ucznia i tutora czas/h działania tutora działania tutora na platformie działania ucznia efekt/produkt/wytwór ucznia 10 dni 5h umieszcza tematykę i opis problemów /zadania wyjaśnia, dopowiada min. 2 posty zapoznaje się, zadaje pytania zna, rozumie tematykę i problemy 10 dni 2h podaje literaturę przedmiotu zamieszcza pytania/quiz ze znajomości problematyki zapoznaje się z literaturą odpowiada na pytania zna wskazaną literaturę przedmiotu 5 dni 3h przekazuje informację zwrotną o poziomie znajomości problemu min. 2 posty pogłębia literaturę przedmiotu poszukuje dodatkowej literatury poszerza literaturę przedmiotu 20 dni 4h konsultuje, zatwierdza plan i formę prezentacji efektów pracy min. 2 posty opracowuje plan pracy nad problemem i opis formy prezentacji efektów pracy indywidualny plan pracy nad problemem z opisem formy prezentacji efektów pracy 30 dni 5h konsultacje min. 4 posty poszukuje rozwiązania problemu praca zgodnie z planem rozwiązanie problemu 15 dni 4 h konsultacje min. 4 posty opracowanie efektów pracy przygotowanie efektów pracy 10 dni 2 h ocena min. 1 post prezentacja samoocena 100 dni 25h sprawozdanie obejmujące przebieg realizacji zadania 7. termin realizacji przedmiotu zamówienia od dnia podpisania umowy do końca trwania projektu mctik, jednakże nie później niż do dnia 30 czerwca 2013 r. 8. uczestnikami indywidualnej ścieżki rozwoju uzdolnień pod opieką tutora będą uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego, beneficjenci ostateczni projektu systemowego województwa mazowieckiego mazowieckie centra talentu i kariery, współfinansowanego w ramach programu kapitał ludzki, priorytet ix, działanie 9.1, poddziałanie 9.1.2. 9. zamawiający zapewni miejsce na platformie e learningowej projektu w formie indywidualnego kursu dla każdego uczestnika indywidualnej ścieżki rozwoju uzdolnień. 10. wykonawca jest zobowiązany do terminowej realizacji przedmiotu zamówienia w tym a) umieszczenia tematyki i opisu problemów/zadań oraz konsultacji w tym zakresie w ciągu 10 dni od momentu rozpoczęcia cyklu indywidulanej ścieżki rozwoju uzdolnień. b) zamieszczenia literatury przedmiotu w ciągu 20 dni od momentu rozpoczęcia cyklu indywidulanej ścieżki rozwoju uzdolnień. c) przekazania informacji zwrotnej o poziomie znajomości problemu w ciągu 25 dni od momentu rozpoczęcia cyklu indywidulanej ścieżki rozwoju uzdolnień. d) konsultacji, zatwierdzenia planu i formy prezentacji efektów pracy w ciągu 45 dni od momentu rozpoczęcia cyklu indywidulanej ścieżki rozwoju uzdolnień. e) konsultacji i oceny efektów pracy i prezentacji ucznia w ciągu 100 dni od momentu rozpoczęcia cyklu indywidulanej ścieżki rozwoju uzdolnień. 11. w zakresie formalnym wykonawca zobowiązany będzie do a) regularnego komunikowania się z uczniem z wykorzystaniem różnych komunikatorów (np. czat, e maile, wideo rozmowy), w szczególności platformy e learningowej mctik – nie rzadziej niż jeden post w tygodniu. b) dokumentowania wykonania zamówienia zgodnie ze standardami zamawiającego, w szczególności poprzez przedstawienie sprawozdania z przebiegu indywidualnej ścieżki rozwoju uzdolnień. 12. w zakresie formalnym zamawiający zobowiązany będzie do a) kontroli obowiązków nałożonych na wykonawcę. b) monitoringu aktywności wykonawców na platformie projektu mctik. 13. zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych. każda z 15 części zamówienia obejmuje ten sam zakres przedmiotowy. wykonawca składa oferty na określoną liczbę części zamówienia. podział na części zamówienia, liczbę uczniów objętych indywidualną ścieżką rozwoju uzdolnień, łączną liczbę godzin ujmuje poniższa tabela liczba części zamówienia liczba uczniów objętych indywidualną ścieżką rozwoju uzdolnień w ramach jednej części zamówienia łączna liczba godzin przeznaczonych na jedną część zamówienia łączna liczba godzin przeznaczonych na wszystkie części zamówienia 15 (od 1 do 15) 5 125 (5 x 25 godz.) 1875 15 x 125 godz. 14. każda z osób biorących udział w wykonywaniu zamówienia może realizować jedną lub dwie części zamówienia. wszystkie zadania w obrębie jednej części zamówienia zobowiązana jest prowadzić jedna i ta sama, wskazana w ofercie, osoba. 15. oferta częściowa dotyczyć może co najmniej jednej części zamówienia. w ofercie przetargowej należy wpisać liczbę części, na które składa się ofertę – od jednej do piętnastu. 16. zamawiający oświadcza, iż będzie posiadał prawo do wglądu w merytoryczną korespondencję tutorską pomiędzy tutorem a uczniem prowadzoną za pośrednictwem platformy elektronicznej mctik w celu kontroli wykonywania zamówienia, korespondencja ta jest jawna. 17. w przypadku złożenia oferty na więcej niż jedną część zamówienia, zaproponowana cena za każdą część zamówienia musi być taka sama. 18. wszelkie dokumenty dotyczące realizacji zajęć muszą zawierać informację o współfinansowaniu szkolenia z europejskiego funduszu społecznego, logotyp programu operacyjnego kapitał ludzki, logo unii europejskiej wraz z podpisem europejski fundusz społeczny, zgodnie z wytycznymi dotyczącymi oznaczenia projektów w ramach programu operacyjnego kapitał ludzki. ii.1.6)