Indywidualizacja procesu nauczania w szkołach podstawowych - usługi edukacyjnych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Końskowola. wg projektu pn. Indywidualizacja procesu nauczania w szkołach podstawowych Gminy Końskowola.

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiot zamówienia stanowią usługi edukacyjne obejmujące prowadzenie zajęć dla uczestników projektu pt.: Indywidualizacja procesu nauczania w szkołach podstawowych Gminy Końskowola realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Przedmiotem zamówienia są usługi edukacyjne podzielone na 24 części obejmujące prowadzenie 2176 godzin zajęć pozalekcyjnych dla uczniów klas I-III od września 2012 r. do 28 czerwca 2013 r. w czterech szkołach podstawowych w Gminie Końskowola położonych w następujących miejscowościach: w Końskowoli, Skowieszynie, Chrząchowie, Pożogu. Przedmiot zamówienia podzielono na 24 części. Część nr 1 zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Szkole Podstawowej w Końskowoli - 80 godzin Część nr 2 zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce w Szkole Podstawowej w Końskowoli - grupa A - 80 godzin Część nr 3 zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce w Szkole Podstawowej w Końskowoli - grupa B - 80 godzin Część nr 4 zajęcia logopedyczne w Szkole Podstawowej w Końskowoli - 200 godzin Część nr 5 zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych w Szkole Podstawowej w Końskowoli - grupa A - 80 godzin Część nr 6 zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych w Szkole Podstawowej w Końskowoli - grupa B - 80 godzin Część nr 7 zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie ( plas-muz.. w Szkole Podstawowej w Końskowoli - 80 godzin Część nr 8 zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w Szkole Podstawowej w Końskowoli - 80 godzin Część nr 9 zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Szkole Podstawowej w Skowieszynie - grupa A - 60 godzin Część nr 10 zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Szkole Podstawowej w Skowieszynie - grupa B - 60 godzin Część nr 11 zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce w Szkole Podstawowej w Skowieszynie -grupa A - 60 godzin Część nr 12 zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce w Szkole Podstawowej w Skowieszynie - grupa B - 60 godzin Część nr 13 zajęcia logopedyczne w Szkole Podstawowej w Skowieszynie - 160 godzin Część nr 14 zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie ( plas-muz.. w Szkole Podstawowej w Skowieszynie - grupa A - 80 godzin Część nr 15 zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie ( plas-muz.. w Szkole Podstawowej w Skowieszynie - grupa B - 16 godzin Część nr 16 zajęcia logopedyczne w Szkole Podstawowej w Pożogu - 160 godzin Część nr 17 zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych w Szkole Podstawowej w Pożogu - 80 godzin Część nr 18 zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie ( plas-muz.. w Szkole Podstawowej w Pożogu - 160 godzin Część nr 19 zajęcia gimnastyki korekcyjnej w Szkole Podstawowej w Pożogu - 80 godzin Część nr 20 zajęcia logopedyczne w Szkole Podstawowej w Chrząchowie - 120 godzin Część nr 21 zajęcia gimnastyki korekcyjnej w Szkole Podstawowej w Chrząchowie - 80 godzin Część nr 22 zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych w Szkole Podstawowej w Chrząchowie - 80 godzin Część nr 23 zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie ( plas-muz.. w Szkole Podstawowej w Chrząchowie - 80 godzin Część nr 24 zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w Szkole Podstawowej w Chrząchowie - 80 godzin. 3. Informacje szczególne dotyczące przedmiotu zamówienia: Realizacja zamówienia obejmuje świadczenie usług rozumianych jako przeprowadzanie specjalistycznych zajęć edukacyjnych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego, na poziomie właściwym dla nauczania w szkołach podstawowych w klasach I - III. Celem głównym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych oraz rozwinięcie zainteresowań poprzez indywidualizację procesu kształcenia 189 dzieci z klas I - III we wszystkich szkołach podstawowych z terenu Gminy Końskowola do 30.06.2013 r. Podczas realizacji zajęć mają być wykorzystywane aktywizujące metody nauczania, motywujące dzieci do czynnego udziału w zajęciach i uwzględniające potrzebę indywidualnej pracy nauczyciela z uczniem, odpowiadające indywidualnym potrzebom i możliwościom edukacyjnym dzieci, a także poprawi się jakość pomocy udzielanej przez szkołę rodzicom, którym zostaną przedstawione indywidualne potrzeby rozwojowe ich dziecka. A. Jednostka 1 godzina lekcyjna używana w SIWZ trwa: dla zajęć rozwijających uzdolnienia i zajęć dydaktyczno-wyrównawczych - 45 minut, dla zajęć specjalistycznych - 60 minut. B. W przypadku, gdy zajęcia nie mogą się odbyć w zaplanowanym terminie, wykonawca jest zobowiązany ustalić inny termin realizacji zajęć w terminie przed 28 czerwca 2013 r. C. W danej grupie tematycznej w danej szkole zajęcia powinien prowadzić jeden nauczyciel przez cały okres trwania umowy. D. Zajęcia będą przeprowadzane w Szkołach Podstawowych na terenie Gminy Końskowola biorących udział w realizacji niniejszego projektu. E. Zamawiający wymaga, aby prowadzenie zajęć w ramach projektu odbywało się w dniach od poniedziałku do piątku. F. Zajęcia mogą być prowadzone w oparciu o autorskie programy uwzględniające przeprowadzoną diagnozę potrzeb uczestników projektu - oznacza to, że Wykonawca może prowadzić zajęcia samodzielnie i w wybranej formie. G. Liczba godzin podanych w cz. IV pkt 4 SIWZ jest liczbą planowaną. Zamawiający zastrzega, że Wykonawca będzie otrzymywał wynagrodzenie wyłącznie za faktycznie zrealizowane i udokumentowane zajęcia pozalekcyjne. Wykonawcy nie będą przysługiwać żadne roszczenia prawne i finansowe w stosunku do Zamawiającego, jeśli z powodów własnych lub obiektywnych przyczyn wynikających z organizacji szkoły, nie będzie mógł odbyć zajęć według harmonogramu. 4. OBOWIĄZKI SZCZEGÓLNE OSÓB PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA Do obowiązków osoby prowadzącej zajęcia z ramienia wykonawcy będzie należało: 1. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (zajęcia przed lub po obowiązkowych lekcjach wynikających z arkusza organizacyjnego szkoły w godzinach dostosowanych do wymogów uczestników i warunków szkoły. w terminie od podpisania umowy do 28 czerwca 2013 roku. Termin wykonania poszczególnych usług będzie ustalany indywidualnie z dyrektorem właściwej szkoły i koordynatorem projektu. 2. Realizacja przedmiotu zamówienia, zgodnie z założeniami projektu systemowego pn. Indywidualizacja procesu nauczania w szkołach podstawowych Gminy Końskowola współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytetu IX Programu operacyjnego Kapitał Ludzki: Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1, Poddziałanie 9.1.2: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. 3. Zachowanie przy realizacji przedmiotu zamówienia należytej staranności i dbałości o interesy zamawiającego. 4. Opracowanie, najpóźniej w terminie 7 dni przed rozpoczęciem zajęć w danym semestrze, wstępnego programu i planu pracy zajęć pozalekcyjnych, obejmującego harmonogram oraz zakres zadania dla uczestników projektu pt. Indywidualizacja procesu nauczania w szkołach podstawowych Gminy Końskowola przy następujących założeniach: a. zajęcia powinny być dopasowane do tygodniowego planu zajęć w klasach I-III poszczególnych szkół podstawowych, b. zajęcia powinny być prowadzone przed lub po obowiązkowych lekcjach w godzinach dostosowanych do warunków szkoły, c. przerwa pomiędzy zakończeniem lub rozpoczęciem zajęć podstawowych a rozpoczęciem lub zakończeniem zajęć dodatkowych nie może przekroczyć 0,5 godziny zegarowej, d. plan pracy zajęć pozalekcyjnych musi uwzględniać ograniczenia wynikające z planu lekcji szkoły i poszczególnych klas; 5. Przedstawienie powyższego do akceptacji Dyrektorom szkół podstawowych Gminy Końskowola biorącym udział w projekcie oraz koordynatorowi projektu; 6. Dostosowanie harmonogramu do aktualnego rozkładu zajęć (w przypadku zmiany planu lekcji.. 7. Informowanie Dyrektora danej szkoły, w której odbywać się będą zajęcia, o wszelkich zmianach w harmonogramie. Jednocześnie, każdorazowo, informację o zmianie w harmonogramie należy przedstawić drogą mailową również do Koordynatora i Asystenta projektu wyznaczonego przez Zamawiającego do realizacji projektu (adres mailowy zostanie przekazany po podpisaniu umowy z Wykonawcą.; 8. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych w grupach (zgodnie z projektem i harmonogramem zadań w projekcie., w terminie maksymalnym do 28.06.2013 r., według zaakceptowanego planu pracy; 9. Opracowanie tematyki zajęć oraz celów zajęć, zgodnie z celem ogólnym oraz celami szczegółowymi założonymi we wniosku aplikacyjnym, przy szczególnym uwzględnieniu potrzeb i umiejętności uczniów; scenariusze zajęć powinny uwzględniać szacunek i otwartość na inność wśród dzieci oraz zapewniać przestrzeganie zasady równości płci. 10. Decydowanie o wyborze metod i środków dydaktycznych w prowadzeniu zajęć ze szczególnym stosowaniem aktywizujących metod nauczania z naciskiem na umiejętność wykorzystania wiedzy w praktyce. 11. Rzetelna realizacja godzin zajęć w ramach projektu, zgodnie z ustalonym harmonogramem realizacji zajęć, zapewniająca realizację celu głównego projektu, którym jest objęcie wsparciem indywidualnego rozwoju uczniów klas I- III z 4 szkół podstawowych Gminy Końskowola, z uwzględnieniem ich możliwości i potrzeb edukacyjnych. 12. Terminowe i prawidłowe sporządzanie dokumentacji dla każdego rodzaju zajęć, w tym m.in.: - założenie i prowadzenie Dzienników zajęć dla poszczególnych zajęć pozalekcyjnych dla każdej ze szkół - uzupełnianych na bieżąco, - sporządzanie list obecności - Wykonawca jest odpowiedzialny za zgodność listy obecności podpisanej przez uczestników projektu z liczbą dzieci obecnych na zajęciach wykazaną w dzienniku zajęć, - sporządzanie sprawozdań i innych dokumentów zleconych przez zespół koordynujący projekt, w tym diagnozy przyrostu wiedzy uczniów i dokonywania ewaluacji prowadzonych zajęć w odniesieniu do założonych kryteriów w projekcie - co kwartał, - sporządzanie ankiet przeprowadzonych wśród rodziców uczniów z trudnościami w uczeniu się - raz na kwartał. 13. Wydanie zaświadczeń o udziale w zajęciach wszystkim uczestnikom po zakończeniu realizacji zajęć. 14. Wspomaganie promocji i ewaluacji projektu - informowanie o współfinansowaniu projektu ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, przestrzeganie wytycznych dotyczących oznaczenia projektu w ramach POKL oraz współpraca z koordynatorem w mierzeniu postępów uczniów w zakresie rezultatów projektu., 15. Oznakowanie miejsc oraz wszelkich dokumentów związanych z organizacją zajęć, zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi oznakowania projektów w ramach POKL. 16. Umożliwienie Zamawiającemu lub osobom upoważnionym przez Zamawiającego wizytowania podczas zajęć. 17. Udział Wykonawcy lub osoby przez niego upoważnionej w comiesięcznych spotkaniach roboczych dot. monitorowania prawidłowej realizacji projektu, chyba, że Zamawiający zdecyduje inaczej. 18. Prawidłowe i terminowe wykonywanie zadań. 19. Troska o prawidłowy rozwój i bezpieczeństwo uczniów. 20. Współpraca z zespołem koordynującym projekt. 21. Współdziałanie z Dyrektorami szkół, w których odbywają się zajęcia, w zakresie wszelkich spraw związanych z prowadzeniem zajęć. 22. Współpraca z rodzicami uczniów. 23. Dbanie o stan pomieszczeń, sprzętu i urządzeń wykorzystywanych w trakcie realizacji projektu oraz ponoszenie odpowiedzialności materialnej za powierzone mienie. 24. Przestrzeganie obowiązujących przepisów prawa oświatowego i statutów szkół oraz regulaminów pracowni, w których będą prowadzone zajęcia. 25. Wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów prawa, w tym w szczególności z dokumentów programowych POKL.