Przeprowadzenie zajęć dotyczących indywidualizacji nauczania uczniów i uczennic w klasach I - III szkół podstawowych na terenie Gminy Dobrodzień w ramach projektu: Idziemy z indywidualizacją, zdobywając rozwój

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dotyczących indywidualizacji nauczania uczniów i uczennic w klasach I - III szkół podstawowych na terenie Gminy Dobrodzień w ramach projektu: Idziemy z indywidualizacją, zdobywając rozwój. Miejscem realizacji zamówienia są: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich w Dobrodzieniu, Publiczna Szkoła Podstawowa w Pludrach (w ramach Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Pludrach), Publiczna Szkoła Podstawowa w Szemrowicach i Publiczna Szkoła Podstawowa w Turzy. Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 - Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 - Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Celem projektu jest wsparcie indywidualnego rozwoju uczniów i uczennic klas I - III szkół podstawowych Gminy Dobrodzień dostosowanych do ich zdiagnozowanych potrzeb w okresie realizacji projektu poprzez indywidualizację nauczania. Zakres niniejszego zamówienia obejmuje: 3.1. Miejsce: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich w Dobrodzieniu: - w ramach części 1 zamówienia: zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem, - w ramach części 2 zamówienia: zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 1 ucznia, - w ramach części 3 zamówienia: zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem, - w ramach części 4 zamówienia: gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012, w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r., Razem 30 godzin dla 5 uczniów ogółem, - w ramach części 5 zamówienia: zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych Język niemiecki w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem, - w ramach części 6 zamówienia: zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - artystyczne w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem. 3.2. Miejsce: Publiczna Szkoła Podstawowa w Pludrach: - w ramach części 7 zamówienia: zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 7 uczniów ogółem, - w ramach części 8 zamówienia: gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy, grupa 1 i grupa 2 po 5 uczniów - w 2012 r. - 20 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 40 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 60 godzin dla 10 uczniów ogółem, - w ramach części 9 zamówienia: zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych - ze szczególnym uwzględnieniem nauk matem.-przyrod. w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r., Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem, - w ramach części 10 zamówienia: zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - artystyczne w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem. 3.3. Miejsce: Publiczna Szkoła Podstawowa w Szemrowicach: - w ramach części 11 zamówienia: zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem, - w ramach części 12 zamówienia: zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych - ze szczególnym uwzględnieniem nauk matem.-przyrod. w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r., Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem. 3.4. Miejsce: Publiczna Szkoła Podstawowa w Turzy: - w ramach części 13 zamówienia: zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r., Razem 30 godzin dla 6 uczniów ogółem, - w ramach części 14 zamówienia: zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012, w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 4 uczniów ogółem, - w ramach części 15 zamówienia: zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych Język niemiecki w 2012 r. - 10 godzin do 15 grudnia 2012 r., w 2013 r. - 20 godzin do 20 maja 2013 r. Razem 30 godzin dla 8 uczniów ogółem. W ramach prowadzenia zajęć, o których mowa w pkt. 3.1 - 3.4 Wykonawca zobowiązany jest również do: a) współpracy z dyrektorem szkoły podstawowej oraz koordynatorem projektu, b) przygotowania w formie pisemnej w terminie 2 dni od daty zawarcia umowy programu i planu pracy zajęć pozalekcyjnych(zajęcia prowadzone mogą być wyłącznie w czasie wolnym od lekcji obowiązkowych z wyłączeniem ferii i dni świątecznych), obejmującego harmonogram oraz zakres zadania dla uczestników projektu: Idziemy z indywidualizacją, zdobywając rozwój dla określonego typu zajęć i przedstawienia do akceptacji dyrektorowi szkoły, a następnie koordynatorowi projektu, c) realizacji zajęć zgodnie z opracowanym programem zaakceptowanym przez dyrektora szkoły i koordynatora projektu, d) przekazywania konspektu zajęć koordynatorowi projektu, e) realizacji zajęć zgodnie z celem głównym i celami szczegółowymi projektu, f) przestrzegania obowiązków, zaleceń i terminów wynikających z realizacji umowy, g) opieka nad uczniami podczas zajęć, dbanie o bezpieczeństwo uczniów, h) wspomagania promocji i ewaluacji projektu - informowania o współfinansowaniu projektu ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego oraz współpracy z dyrektorem szkoły i koordynatorem projektu w mierzeniu postępu uczniów w zakresie rezultatów projektu, i) dbałości o stan pomieszczeń, sprzętu i urządzeń wykorzystywanych w trakcie realizacji projektu, j) zwiększenia motywacji do nauki przez uczniów uczestniczących w projekcie, k) bieżącego monitorowania efektów zajęć i raportowanie o stanie realizacji zajęć, l) umożliwienia uczestnictwa rodziców w zajęciach, informowania rodziców o postępach dziecka, ankietowania rodziców w trakcie trwania projektu w celu analizy postępów dzieci (treść ankiety zostanie uzgodniona wcześniej z koordynatorem projektu), m) wystawienia opinii dla każdego ucznia dwa razy w semestrze nt. stopnia zaspokojenia zdiagnozowanych indywidualnych potrzeb edukacyjnych uczniów, n) rzetelnego prowadzenia dokumentacji z realizowanych zajęć - dzienników zajęć i innych wymaganych dokumentów (listy obecności, karty czasu pracy, dokumentacji zdjęciowej), o) przygotowania materiałów do przeprowadzenia zajęć we własnym zakresie, p) stosowania we wszystkich materiałach logotypów Unii Europejskiej i Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki zgodnie z księgą wizualizacji znajdującej się na stronie internetowej http://www.pokl.opole.pl, q) informowanie na bieżąco koordynatora projektu lub asystenta koordynatora projektu o wszystkich zaistniałych problemach w realizacji projektu, r) informowania dyrektora szkoły o każdym przypadku uniemożliwiającym realizację zajęć zgodnie z harmonogramem, s) przeniesienia na rzecz zleceniodawcy praw autorskich majątkowych do opracowanych materiałów, t) oznaczenia sal, w których prowadzone są zajęcia logotypami Unii Europejskiej, u) niezwłocznego udostępnienia dokumentacji z zakresu realizacji umowy na żądanie uprawnionemu przedstawicielowi Zamawiającego, dyrektorowi szkoły, organowi kontrolującemu, v) zaspokojenia potrzeb chłopców i dziewcząt bez ograniczeń wynikających z płci - obowiązek uwzględniania w trakcie zajęć zasady równości szans w przekazywanych treściach, w) udostępniania całej dokumentacji z zakresu realizacji umowy (np. prac uczniów wytworzonych w trakcie powadzonych zajęć) na żądanie uprawnionemu przedstawicielowi Zamawiającego, dyrektorowi szkoły, organowi kontrolującemu, x) przestrzegania przepisów ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. Z 2002 r. Nr 101 poz. 926 z późn. zm.) oraz rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie dokumentacji przetwarzania danych osobowych oraz warunków technicznych i organizacyjnych jakim powinny odpowiadać urządzenia i systemy informatyczne służące do przetwarzania danych osobowych (Dz. U. Nr 100, poz. 1024), y) jednostce lekcyjnej (1 godz. lekcyjna) używanej w SIWZ odpowiada czasowo - 45 minut dla: - zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych, - zajęć dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, - zajęć z gimnastyki korekcyjnej dla uczniów z wadami postawy, z) jednostce lekcyjnej (1 godz. lekcyjna) używanej w SIWZ odpowiada czasowo - 60 minut dla: - zajęć logopedycznych dla uczniów z zaburzeniami rozwoju mowy, - zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla uczniów z zaburzeniami komunikacji społecznej. Wykonawca ponosi pełną odpowiedzialność za: a) bezpieczeństwo uczniów w czasie trwania zajęć, b) jakość i terminowość prowadzonych zajęć, c) szkody wyrządzone przez swoje działania lub zaniechania podczas wykonywania przedmiotu umowy, d) wykorzystanie materiałów dydaktycznych zakupionych przez Zamawiającego, w ramach projektu zgodnie z ich przeznaczeniem oraz dbałość o ich należyty stan, e) należyte utrzymanie stanu nieodpłatnie udostępnionych przed dyrektora szkoły pracowni bądź sali, w której będą prowadzone zajęcia oraz użyczonego do prowadzenia zajęć sprzętu