Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczniów klas I-VI Publicznej Szkoły Podstawowej im. mjr Henryka Sucharskiego w Strojcu

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych dla uczniów klas I-VI Publicznej Szkoły Podstawowej im. mjr Henryka Sucharskiego w Strojcu przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strojcu, ul. Szkolna 6, 46-320 Praszka w ramach Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Tytuł projektu: Dobry start w przyszłość - współfinansowanego ze Środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - CPV 80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe. Projekt przewiduje realizację 12 rodzajów zajęć przez 41 tygodni w klasach I-VI (śr. po 1 godz. z każdego rodzaju zajęć, a zajęcia wyrównawcze w klasach I-III będą po 2 godziny w tygodniu). Z każdego przedmiotu odbędzie się 41 godzin zajęć z wyjątkiem zajęć wyrównawczych I-III po 82 godziny a suma wszystkich odbytych zajęć to 533 godzin. Wszystkie zajęcia będą odbywały się poza podstawą programową. Zajęcia odbywać się będą w przedziałach czasowych II - VI 2013 oraz IX 2013 - V 2014. Ilość tygodni zajęć w poszczególnych miesiącach: luty 2013 r. - 1 tydzień zajęć; marzec 2013 r. - 3 tygodnie zajęć; kwiecień 2013 r. - 3 tygodnie zajęć; maj 2013 r. - 3 tygodnie zajęć; czerwiec 2013 r. - 3 tygodnie zajęć; wrzesień 2013 r. - 3 tygodnie zajęć; październik 2013 r. - 4 tygodnie zajęć; listopad 2013 r. - 4 tygodnie zajęć; grudzień 2013 r. - 2 tygodnie zajęć; styczeń 2014 r. - 2 tygodnie zajęć; luty 2014 r. - 3 tygodnie zajęć; marzec 2014 r. - 4 tygodnie zajęć; kwiecień 2014 r. - 3 tygodnie zajęć; maj 2014 r. - 3 tygodnie zajęć. Celem zajęć jest: wyrównywanie szans edukacyjnych przezwyciężających bariery w dostępie do wysokiej jakości usług edukacyjnych. Wspieranie procesu samodzielnego zdobywania, utrwalania i wykorzystania wiedzy przez uczniów mających trudności w nauce, dążących do podniesienia kompetencji kluczowych i wyników sprawdzianów zewnętrznych. Rozwijanie zainteresowań, zdolności i aspiracji przez rozszerzanie oferty zajęć pozalekcyjnych. Budowanie systemu wsparcia dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym zapewnienie pomocy specjalistycznej.