Kursy języka angielskiego według wymogów STANAG 6001lub równoważnych w szkoleniu grup z resortu MON.

Opis przedmiotu przetargu: Części nr 1 na poziomie pierwszym podstawowym dla 6 JW. 3605 ŚREM Części nr 2 na poziomie pierwszym podstawowym dla JW. 4430 ŚREM Części nr 3 na poziomie pierwszym uzupełniającym dla JW. 4430 ŚREM Części nr 4 na poziomie drugim doskonalącym dla CWT SP WARSZAWA Części nr 5 na poziomie pierwszym uzupełniającym dla JW. 3709 WARSZAWA Części nr 6 na poziomie pierwszym doszkalającym dla JW. 3709 WARSZAWA Części nr 7 na poziomie drugim doszkalającym dla JW. 3709 WARSZAWA Kursant powinien opanować dla części nr 1,2,3,5,6,7 Słuchanie Rozumie krótkie wypowiedzi,zbudowane w oparciu o niewielką liczbę typowych struktur gramatycznych i charakteryzujące się ograniczonym zakresem słownictwa. Tempo słuchanej wypowiedzi znacznie spowolnione Mówienie Płynność: wolne tempo mowy, częste przerwy, brak płynności z wyjątkiem wyuczonych na pamięć zwrotów potocznych. Poprawność gramatyczna: częste błędy, nie zakłócające rozumienia ogólnego sensu wypowiedzi. Leksyka: słownictwo ograniczone do podstawowych zakresów związanych z życiem codziennym (podróż, zakwaterowanie, wyżywienie, itp.). Komunikatywność: potrafi tworzyć wypowiedź językową, zadawać pytania, odpowiadać na pytania, uczestniczyć w krótkich rozmowach. Czytanie Czyta ze zrozumieniem proste teksty, zawierające podstawowe struktury gramatyczne i ograniczony zakres słownictwa ogólnego. Pisanie Potrafi napisać krótki tekst w znacznym stopniu poprawny ortograficznie, oparty na ograniczonym słownictwie i strukturach z zakresu życia codziennego dla części nr 4 Słuchanie rozumie mowę w kontaktach osobistych, chociaż często może dojść do powtórzenia wypowiedzi lub jej przekształcenia na formę prostszą; rozumie sens tekstów i audycji nagranych, chociaż przy zakłóceniach rozumienie może być niepełne; rozumie kluczowe fakty występujące w ogłoszeniach i nagranych wiadomościach; przy zakłóceniach podejmuje starania o uzyskanie dodatkowych wyjaśnień dotyczących poszczególnych punktów ogłoszeń lub nagranych informacji. Mówienie słownictwo odpowiednie dla prostych prywatnych i rutynowych potrzeb zawodowych w ramach znanych obszarów tematycznych; umiejętność dokładnego wyrażania myśli; wykorzystywanie prostych struktur gramatycznych i prostych zdań; używanie omówień (parafrazowanie) celem uniknięcia złożonych struktur językowych; wymowa wskazująca na obce pochodzenie, jednakże nie zakłócająca czytelności wypowiedzi; płynność często zakłócana wahaniem i poszukiwaniem właściwych słów; język jest środowiskowo akceptowany i właściwy kontekstowo. Czytanie wykorzystuje słownik do określenia głównej treści lub zidentyfikowania kluczowej informacji; potrafi prawidłowo powiązać sekwencje zdarzeń w tekście; często odczuwa potrzebę tłumaczenia tekstów na język ojczysty. Pisanie stworzone teksty z reguły wymagają korekty dokonanej przez bardziej zaawansowanego użytkownika języka; słuchacz stosuje właściwe dla danej formy pisemnej struktury gramatyczne i rejestr językowy.