Przeprowadzenie form dokształcania i doskonalenia zawodowego dla nauczycieli województwa warmińsko-mazurskiego

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiot zamówienia obejmuje przeprowadzenie form dokształcania i doskonalenia zawodowego dla nauczycieli województwa warmińsko-mazurskiego z uwzględnieniem podziału zamówienia na 22 części Uczestnikami zajęć będą nauczyciele z terenu województwa warmińsko-mazurskiego wymienieni w szczegółowym opisie przedmiotu zamówienia - załączniku nr 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia. Organizacja form dokształcania i doskonalenia nauczycieli obejmuje w szczególności: 1)przygotowanie i opracowanie zajęć dydaktycznych objętych poszczególnymi CZĘŚCIAMI zamówienia, 2)zorganizowanie zajęć, 3)przeprowadzenie zajęć, 4)dokonanie naboru uczestników zgodnie z załącznikiem nr 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia. Pozostałe wymagania zamawiającego odnośnie realizacji przedmiotu zamówienia: 1)realizacja form dokształcania i doskonalenia zawodowego dla nauczycieli nastąpi w miastach województwa warmińsko-mazurskiego wskazanych w załączniku nr 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia, 2)liczba godzin zajęć dydaktycznych dla jednej grupy musi być zgodna z liczbą godzin określoną w załączniku nr 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia, 3)wykonawca przygotuje dla każdego z uczestników zajęć dydaktycznych skrypt autorski trenera, 4)wykonawca zapewni każdemu uczestnikowi zajęć dydaktycznych notes, długopis oraz materiały szkoleniowe, 5)wykonawca zorganizuje bufet kawowy dla uczestników zajęć dydaktycznych, 6)wykonawca zapewni salę na zajęcia dydaktyczne: a)mogącą pomieścić ilość uczestników przewidzianą dla każdej z CZĘŚCI zamówienia, b)klimatyzowaną, posiadającą warunki do korzystania z przerw kawowych, sala musi być wyposażona w instalację elektryczną przeznaczoną do pracy ze sprzętem komputerowym, krzesła i stoły na wymaganą ilość osób, flipchart, ekran i rzutnik multimedialny z możliwością podłączenia go do notebooka, c)autonomiczną, która nie może znajdować się w suterenie, piwnicy, itp., d)z toaletą usytuowaną w niewielkiej odległości od sali szkoleniowej. 1. CZĘŚĆ I - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Współpraca szkoły z rodzicami. Jak organizować, doskonalić i rozwijać 2. CZĘŚĆ II - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Nowoczesne technologie informatyczne w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej 3. CZĘŚĆ III - przeprowadzenie kursu w obszarze tematycznym Edukacja przedszkolna przygotowaniem do edukacji szkolnej 4. CZĘŚĆ IV - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Diagnoza przedszkolna - jak ją prowadzić, jak wykorzystywać w procesie indywidualnego przygotowania dziecka do edukacji szkolnej 5. CZĘŚĆ V - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Rozwijanie twórczego i logicznego myślenia w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 6. CZĘŚĆ VI - przeprowadzenie kursu w obszarze tematycznym Nauczanie skuteczne, ciekawe i twórcze - nowoczesne metody uczenia się 7. CZĘŚĆ VII - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Praktyczne zastosowanie TIK na zajęciach edukacyjnych 8. CZĘŚĆ VIII - przeprowadzenie konferencji w obszarze tematycznym Jak rozwijać ciekawość dziecka - rola doświadczeń i eksperymentów w edukacji wczesnoszkolnej 9. CZĘŚĆ IX - przeprowadzenie kursu w obszarze tematycznym Matematyka w gimnazjum w kontekście umiejętności określonych w podstawie programowej 10. CZĘŚĆ X - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Edukacja włączająca - jak organizować i rozwijać 11. CZĘŚĆ XI - przeprowadzenie kursu w obszarze tematycznym Praca w klasie z uczniem o szczególnych potrzebach edukacyjnych (opinia/orzeczenie PPP, zajęcia rewalidacyjne, inna pomoc psych-pedagogiczna.) 12. CZĘŚĆ XII - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Jak wykorzystywać w praktyce szkolnej wyniki egzaminów zewnętrznych, badania edukacyjne, indywidualne osiągnięcia uczniów ? 13. CZĘŚĆ XIII - przeprowadzenie konferencji w obszarze tematycznym Trudne zachowania ucznia - jak radzić sobie z problem w klasie. Strategie wychowawcze, metody oddziaływań 14. CZĘŚĆ XIV - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Monitorowanie podstawy programowej w nadzorze pedagogicznym dyrektora szkoły 15. CZĘŚĆ XV - przeprowadzenie konferencji w obszarze tematycznym Szkoła niepubliczna w świetle wymagań edukacyjno-organizacyjnych 16. CZĘŚĆ XVI- przeprowadzenie kursu w obszarze tematycznym Jak pracować z uczniem w szkole ponadgimnazjalnej w kontekście umiejętności określonych w podstawie programowej - język polski 17. CZĘŚĆ XVII - przeprowadzenie kursu w obszarze tematycznym Jak pracować z uczniem w szkole ponadgimnazjalnej w kontekście umiejętności określonych w podstawie programowej -matematyka 18. CZĘŚĆ XVIII - przeprowadzenie konferencji w obszarze tematycznym Kształtowanie u uczniów postaw przedsiębiorczych 19. CZĘŚĆ XIX - przeprowadzenie konferencji w obszarze tematycznym Bezpieczna szkoła -szkoła wolna od agresji i przemocy 20. CZĘŚĆ XX - przeprowadzenie konferencji w obszarze tematycznym Poradnia psychologiczno-pedagogiczna instytucją wspierającą ucznia, rodzica, szkołę 21. CZĘŚĆ XXI - przeprowadzenie seminarium w obszarze tematycznym Miejsce edukacji regionalnej w kształceniu ogólnym 22. CZĘŚĆ XXII - przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Matura ustna z języka polskiego