Indywidualizację nauczania w Szkołach Podstawowych w Biłgoraju

Opis przedmiotu przetargu: 1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja zajęć dodatkowych w ramach projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III współfinansowanego z europejskiego Funduszu Społecznego w Programie Operacyjnym Kapitału ludzkiego w ramach projektu IX, Działanie 9.1 Podziałanie IX. W ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 2. Wykonawcy zobowiązani będą świadczyć usługi edukacyjne na podstawie programu i harmonogramu przygotowanego przez wykonawcę i zaakceptowanego przez dyrektora szkoły. 3. Do obowiązków wykonawcy- prowadzącego zajęcia dodatkowe należą m.in.: - Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych w terminie maksymalnym od 01.09.2011r. do 22.06.2012 r. zgodnie z projektem, w godzinach 8.00-15.30, min. 1 raz w tygodniu, - Dokumentowanie zajęć dodatkowych (lista obecności, tematyka zajęć), - Przeprowadzenie testów, sprawdzianów na początku i zakończeniu realizacji projektu. - w przypadku braku możliwości realizacji zajęć w wyznaczonym terminie (zgodnie z harmonogramem) z powodów niezależnych od wykonawcy, możliwe jest przeprowadzenie takich zajęć w innym terminie po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły. 4. Zakres, ilość i rodzaj zajęć w poszczególnych szkołach określają szczegółowe zadania stanowiące części zamówienia. Czas trwania jednej godziny wynosi 45 minut (godzina lekcyjna) nieprzerwanej pracy. Przedmiot zamówienia obejmuje następujące części: Szkoła Podstawowa nr 1 w Biłgoraju: Zadanie: nr 1 Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy. Ilość grup: 9, przewidywana liczba dzieci w grupie: 5-10, liczba godzin: 270. Miejski Zespół Szkół w Biłgoraju: Zadanie: nr 2 Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. Ilość grup: 1; przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-5, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 3 Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy. Ilość grup:1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-5, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 4 Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych z zakresu biblioterapii, muzykoterapii, arterapii, chromoterapii. Ilość grup: 2, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-5, liczba godzin: 60. Zadanie: nr 5 Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne - Integracja Sensoryczna. Ilość grup:1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-5, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 6 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych językowo- język angielski. Ilość grup:1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 10-15, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 7 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematyczno-przyrodniczo Ilość grup: 6, przewidywana liczba dzieci w grupie: 5-10, liczba godzin:180. Zadanie: nr 8 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych aktorsko- teatralnie. Ilość grup:1, przewidywana liczba dzieci w grupie:5-10, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 9 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie. Ilość grup: 2, przewidywana liczba dzieci w grupie: 5-10, liczba godzin: 60. Zadanie: nr 10 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych informatycznie- zajęcia komputerowe. Ilość grup:2, przewidywana liczba dzieci w grupie: 10-15, liczba godzin: 60. Zadanie: nr 11 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych polonistycznie. Ilość grup: 1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-10, liczba godzin: 30. Szkoła Podstawowa nr 4 Zadanie: nr 12 Zajęcie dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. Ilość grup: 2, przewidywana liczba dzieci w grupie 3-10: , liczba godzin: 60. Zadanie: nr 13 Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy. Ilość grup: 3, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-10 , liczba godzin: 90. Zadanie: nr 14 Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej. Ilość grup: 2, przewidywana liczba dzieci: 3-10, liczba godzin: 60. Zadanie: nr 15 Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. Ilość grup: 2, przewidywana liczba dzieci w grupie:3-10 , liczba godzin: 60. Szkoła Podstawowa nr 5 Zadanie: nr 16 Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. Ilość grup: 1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-10, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 17 Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Ilość grup: 1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-10, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 18 Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. Ilość grup: 3, przewidywana liczba dzieci w grupie: 3-10, liczba godzin: 90. Zadanie: nr 19 Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. Ilość grup: 3, przewidywana liczba dzieci w grupie: 10-20, liczba godzin: 90. Zadanie: nr 20 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie. Ilość grup: 1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 10-20, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 21 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - zajęcia przyrodnicze. Ilość grup: 1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 10-15, liczba godzin: 30. Zadanie: nr 22 Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - zajęcia muzyczne. Ilość grup: 1, przewidywana liczba dzieci w grupie: 10-15, liczba godzin: 30.