Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów kl. I-III szkół podstawowych w Gminie Świętajno

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest usługa edukacyjna dla uczniów Szkoły Podstawowej w Świętajnie - Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Świętajnie, Szkoły Podstawowej w Spychowie - Zespół Szkół w Spychowie, Szkole Podstawowej w Kolonii oraz Szkole Podstawowej w Jerutach w ramach realizacji projektu pn. Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I-III szkół podstawowych. Celem głównym jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, poprzez indywidualizację procesu dydaktyczno-wychowawczego w klasach I-III, zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach edukacyjnych oraz wpływ na podniesienie jakości poziomu kształcenia co spowoduje wzrost umiejętności praktycznych uczniów, pokonanie trudności w nauce, wzrost u uczniów pewności siebie, nabywanie umiejetności planowania i zagospodarowania czasu wolnego, prawidłowe funkcjonowanie w środowisku rówieśniczym, poznanie innej strony matematyki, poprawę wyników nauczania i wyników sprawdzianu kompetencji po kl III. Prowadzący zajęcia pozalekcyjne będzie odpowiadał za przygotowanie, realizację i dokumentację zajęć dodatkowych dla uczniów, działania dostosowane będą do potrzeb uczniów, w ramach zajęć wyrównawczych. Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji, zajęć logopedycznych korygujących wady wymowy oraz prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postaw mającej na celu usprawnienie motoryki uczestników, a także prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów uzdolnionych z uwzględnieniem zajęć matematyczno-przyrodniczych, artystycznych i nauki języków obcych. Zamówienie składa się z 22 części: 1. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Szkole Podstawowej w Świętajnie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 24 dzieci w 3 grupach - łącznie 140 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie trudności w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 2. Zajęcia korekcyjno-gimnastyczne w Szkole Podstawowej w Świętajnie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 29 dzieci w 6 grupach - łącznie 250 godzin. Celem tych zajęć będzie stymulowanie rozwoju psychoruchowego, wczesna profilaktyka zaburzeń rozwojowych w sferze motorycznej 3. Zajęcia rozwijające z języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Świętajnie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 24 dzieci w 3 grupach - łącznie 110 godzin. Celem tych zajęć będzie podniesienie poziomu kompetencji językowych: mówienia, słuchania, czytania i pisania. 4. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku matematyczno-przyrodniczym w Szkole Podstawowej w Świętajnie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 16 dzieci w 2 grupach - łącznie 150 godzin. Celem tych zajęć będzie rozwijanie zainteresowań u grupy dzieci uzdolnionych w dziedzinie nauk matematyczno- przyrodniczych. 5. Zajęcia rozwijające zdolności matematyczno-przyrodnicze w Szkole Podstawowej w Spychowie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 10 dzieci w 2 grupach - 75 godzin. 6. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Szkole Podstawowej w Spychowie odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu 10 dzieci w 2 grupach - 95 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie trudności matematycznych. 7. Zajęcia logopedyczne w Szkole Podstawowej w Spychowie: odbywać się będą 1 godzinę w tygodniu dla 15 dzieci w 4 grupach - łącznie 80 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie zaburzeń mowy, które poprzedzone powinno być badaniami przesiewowymi 8. Zajęcia korekcyjno-gimnastyczne w Szkole Podstawowej w Spychowie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 16 dzieci w 4 oddziałach - łącznie 78 godzin. Celem tych zajęć będzie stymulowanie rozwoju psychoruchowego, wczesna profilaktyka zaburzeń rozwojowych w sferze motorycznej. 9. Zajęcia rozwijające zdolności z języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Spychowie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 10 dzieci w 2 oddziałach - łącznie 95 godzin. Celem tych zajęć będzie podniesienie poziomu kompetencji językowych: mówienia, słuchania, czytania i pisania. 10. Zajęcia rozwijające zdolności rytmiczno-muzyczne w Szkole Podstawowej w Spychowie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 22 dzieci w 3 grupach- łącznie 85 godzin. Celem tych zajęć będzie rozwijanie wrażliwości muzycznej, sprawności i koordynacji ruchowej. 11. Zajęcia rozwijające zdolności artystyczne w Szkole Podstawowej w Spychowie: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 21 dzieci, w 3 grupach - łącznie 85 godzin. 12. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu wiedzy matematycznej w Szkole Podstawowej w Kolonii: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 12 dzieci w 2 grupach - łącznie 90 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie trudności matematycznych. 13. Zajęcia logopedyczne w Szkole Podstawowej w Kolonii: odbywać się będą 2 godziny w tygodniu dla 6 dzieci,w 2 grupach - łącznie 100 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie zaburzeń mowy, które poprzedzone powinno być badaniami przesiewowymi 14. Zajęcia korekcyjno-gimnastyczne w Szkole Podstawowej w Kolonii: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 11 dzieci w 3 grupach - łącznie 140 godzin. Celem tych zajęć będzie stymulowanie rozwoju psychoruchowego, wczesna profilaktyka zaburzeń rozwojowych w sferze motorycznej. 15. Zajęcia rozwijające zdolności rytmiczno-muzyczne w Szkole Podstawowej w Kolonii: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 12 dzieci w 2 grupach - łącznie 90 godzin. Celem tych zajęć będzie rozwijanie wrażliwości muzycznej, sprawności i koordynacji ruchowej. 16. Zajęcia rozwijające zdolności artystyczne w Szkole Podstawowej w Kolonii: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 12 dzieci, w 2 grupach - łącznie 90 godzin. 17. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Szkole Podstawowej w Kolonii: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 12 dzieci w 2 grupach - łącznie 160 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie trudności w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 18. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu wiedzy matematycznej w Szkole Podstawowej w Jerutach: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 12 dzieci w 2 grupach - łącznie 90 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie trudności matematycznych. 19. Zajęcia logopedyczne w Szkole Podstawowej w Jerutach: odbywać się będą 2 godziny w tygodniu dla 17 dzieci w 5 grupach - łącznie 160 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie zaburzeń mowy, które poprzedzone powinno być badaniami przesiewowymi. 20. Zajęcia korekcyjno-gimnastyczne w Szkole Podstawowej w Jerutach: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 20 dzieci w 4 grupach - łącznie 148 godzin. Celem tych zajęć będzie stymulowanie rozwoju psychoruchowego, wczesna profilaktyka zaburzeń rozwojowych w sferze motorycznej. 21. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Szkole Podstawowej w Jerutach: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 12 dzieci w 2 grupach - łącznie 90 godzin. Celem tych zajęć będzie niwelowanie trudności w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 22. Zajęcia rozwijające zdolności z języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Jerutach: odbywać się będą 1 lub 2 godziny w tygodniu dla 24 dzieci w 3 grupach - łącznie 140 godzin. Celem tych zajęć będzie podniesienie poziomu kompetencji językowych: mówienia, słuchania, czytania i pisania.