Zorganizowanie i przeprowadzenie kursu kwalifikacyjnego z oligofrenopedagogiki i języka niemieckiego w ramach projektu Nowoczesny nauczyciel

Opis przedmiotu przetargu: 1. Przedmiotem zamówienia jest zorganizowanie i przeprowadzenie kursów kwalifikacyjnych z oligoferenopedagogiki i języka niemieckiego w ramach projektu Nowoczesny nauczyciel współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. a) Kursem kwalifikacyjnym z oligofrenopedagogiki zostaną objęci nauczyciele i dyrektorzy szkół - 9 osób (jedna grupa). Celem kursu jest zdobycie uprawnień do pracy z dziećmi z obniżoną sprawnością intelektualną.. Kurs obejmuje 300 godzin lekcyjnych (godzina lekcyjna trwa 45 minut). b) Kursem kwalifikacyjnym z języka niemieckiego zostaną objęci nauczyciele - 9 osób (jedna grupa). Celem kursu jest zdobycie świadectwa ukończenia kursu kwalifikacyjnego. Kurs obejmuje 300 godzin lekcyjnych (godzina lekcyjna trwa 45 minut). 2. Program kursów: a) kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki: koncepcja edukacji osób z upośledzeniem umysłowym, wybrane zagadnienia z zakresu psychospołecznego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną w różnym wieku rozwojowym, psycho-stymulacyjna diagnoza i programowanie pracy rewalidacyjnej, podstawy pracy terapeutyczno-edukacyjnej z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, diagnoza potrzeb edukacyjnych uczniów o obniżonej sprawności intelektualnej w różnym stopniu, metodyczne rozwiązania (metody i techniki) w zakresie edukacji dzieci i młodzieży z lekkim, umiarkowanym i znacznym stopniem niepełnosprawności intelektualnej, wczesna interwencja, edukacja specjalna w przedszkolu i szkole ogólnodostępnej, wybrane problemy: profilaktyki, stymulacji, korekcji i psychoterapii w działaniach wspomagających rozwój osób z niepełnosprawnością intelektualną (techniki relaksacyjne, muzyka, plastyka, zabawa, drama, kompensacja funkcji percepcyjno-motorycznych, mowy, profilaktyka uzależnień itp.), rozwijanie kompetencji pedagogicznych nauczycieli i ich umiejętności komunikacji interpersonalnej w kontekście optymalizacji działań rewalidacyjnych, rodzina i inne formy wspierania osób z niepełnosprawnością intelektualną w środowisku, zastosowanie zasady indywidualizacji w usprawnianiu psychospołecznym uczniów oraz wyborze metod i form pracy, organizacja procesu dydaktycznego w zespole, w którym znajdują się dzieci specjalnej troski, ocena osiągnięć szkolnych dziecka niepełnosprawnego, wykorzystanie aktywności własnej dziecka niepełnosprawnego b) kurs kwalifikacyjny z języka niemieckiego: zagadnienia gramatyczne, słownictwo, frazeologia i elementy słowotwórstwa, komunikacja, formy pisemne, rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem. 3. Miejsce przeprowadzenia kursów zapewnia Zamawiający. Szkolenia odbywać się będą w salach dydaktycznych Zespołu Placówek Oświatowych Nr 2 w Kraśniku, ul. Urzędowska 10, 23-200 Kraśnik. 4. Kursy będą przeprowadzane w soboty i niedziele oraz przez dwa tygodnie w dni powszednie w trakcie wakacji (poniedziałek - piątek) - 5 godz./dzień + przerwa kawowa i przerwa na obiad. 5. Wykonawca zobowiązany jest do opracowania szczegółowego programu szkolenia. 6. Wykonawca na zakończenie kursów ma obowiązek przeprowadzenia egzaminów. Zdanie egzaminu będzie podstawą do wydania przez Wykonawcę świadectwa ukończenia kursu kwalifikacyjnego (wzór świadectwa stanowi załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 200, poz. 1537). W przypadku niezaliczenia egzaminu przez uczestnika kursu otrzyma on tylko zaświadczenie o uczestniczeniu w danym kursie. 7. Wykonawca będzie posiadał uprawnienia do przeprowadzenia kursów kwalifikacyjnych, przeprowadzenia egzaminów i wydawania świadectw. 8. Wykonawca zobowiązuje się do sprawdzania obecności uczestników kursu na każdych zajęciach - obecność na zajęciach uczestnicy potwierdzają własnoręcznym podpisem na liście obecności. 9. Faktury opłacane będą miesięcznie. Wykonawca dostarczy faktury do dziesiątego dnia każdego miesiąca. 10. Wykonawca zobowiązany jest do prowadzenia dziennika lekcyjnego, który przedstawia na żądanie do wglądu przedstawicielowi Zamawiającego. Dziennik będzie stanowił podstawę do rozliczenia godzin szkolenia oraz kontroli frekwencji uczestników kursu. 11. Zamawiający zastrzega sobie prawo kontrolowania przebiegu, sposobu prowadzenia oraz efektywności szkolenia i frekwencji uczestników, wglądu do prowadzonej dokumentacji. Zamawiający będzie mógł także uczestniczyć w ocenie końcowej uczestników kursu, która będzie prowadzona w formie egzaminu. 12. Wykonawca jest zobowiązany do przygotowania i nieodpłatnego udostępnienia materiałów dydaktycznych dla każdego uczestnika kursu, zapewnienia urządzeń/pomocy dydaktycznych niezbędnych do realizacji szkolenia. Wykonawca zapewni uczestnikom materiały szkoleniowe w postaci podręczników, ćwiczeń i płyt. Materiały szkoleniowe muszą spełniać Wytyczne Dotyczące Oznaczania Projektów w Ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (Wytyczne zostały zamieszczone na stronie internetowej Zamawiającego http://www.bip.lublin.pl/miastokrasnik/index.php?id=85). Wykonawca musi posiadać potencjał kadrowy i doświadczenie gwarantujące właściwą realizację przedmiotu zamówienia 13. Wykonawca nie może pobierać żadnych opłat od uczestników szkolenia. 14. Wskazówki metodyczne dotyczące kursu z języka niemieckiego: 1) Proces dydaktyczny powinien zapewnić słuchaczom wymierne efekty w postaci znajomości języka obcego w czterech obowiązujących sprawnościach - w zakresie czytania, pisania, mówienia, słuchu. 2) W trakcie kształcenia słuchaczy należy wykorzystywać pełną gamę dostępnych, właściwie dobranych, nowoczesnych materiałów i środków dydaktycznych. 3) Kształcenie słuchaczy powinno uwzględniać najnowsze osiągnięcia metodyki nauczania języków obcych. 4) Rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu powinno być realizowane poprzez słuchanie nagrań tekstów podręcznikowych, radiowych i telewizyjnych. Po ich wysłuchaniu należy przeprowadzać ćwiczenia sprawdzające prawidłowe zrozumienie i zapamiętywanie przekazanych informacji. 5) Rozwijanie sprawności mówienia powinno być realizowane w formie zajęć konwersacyjnych. Konwersacje należy przeprowadzać w oparciu o wcześniej poznane materiały audio-wizualne lub przeczytane teksty. 6) Rozwijanie sprawności czytania należy realizować przez cały okres nauki korzystając z tekstów poszerzających leksykę, utrwalających zagadnienia gramatyczne oraz pozwalających rozwijać umiejętność wyszukiwania najważniejszych informacji w danym tekście. 7) Rozwijanie sprawności pisania realizować należy poprzez pisanie różnego rodzaju tekstów, ze szczególnym naciskiem na treść i formę.