Zorganizowanie i przeprowadzenie w roku 2010 szkoleń dla 1830 nauczycieli z województwa lubelskiego, w formie kursów doskonalących oraz konferencji, w zakresach tematycznych, z których każde stanowi odrębne zadanie

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiot zamówienia obejmuje przeszkolenie 1830 nauczycieli województwa lubelskiego, w każdym z 12 wymienionych niżej zadań: 1. Ewaluacja jako narzędzie rozwoju szkoły Konferencja dla dyrektorów szkół. W programie należy uwzględnić metodologiczne aspekty badań, wykorzystanie wyników ewaluacji do poprawy jakości pracy szkoły 2. Innowacje w edukacji środkiem do wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży Konferencja dla dyrektorów szkół oraz nauczycieli. W programie należy uwzględnić w części teoretycznej rozwiązania organizacyjno-programowe, a w części praktycznej prezentację przykładów praktycznych działań w szkołach. 3. Zajęcia komputerowe w nauczaniu zintegrowanym W programie szkolenia należy uwzględnić między innymi następujące treści: technologie informacyjne w pracy nauczyciela kształcenia zintegrowanego; programy edukacyjne i ich funkcja wspierająca zajęcia dydaktyczne; internet - wyszukiwanie i wykorzystanie zasobów edukacyjnych; organizacja zajęć komputerowych, aspekty programowe i techniczne, nowe technologie w nauczaniu; psychologiczne i pedagogiczne aspekty zajęć komputerowych w kształceniu zintegrowanym; dydaktyka zajęć z komputerem; bezpieczeństwo pracy dziecka z komputerem, ochrona przed treściami niepożądanymi. 4. Wykorzystanie internetowych platform edukacyjnych w procesie uczenia się i nauczania 5. Działania interwencyjne w sytuacjach kryzysowych. Standardy postępowania Dwudniowa konferencja dla dyrektorów szkół. W programie należy uwzględnic m. in. standardy postępowań w takich sytuacjach krzyzysowych jak: próby samobójstwa, samouszkodzenia, eksperymentowanie ze środkami psychoaktywnymi, agresywne zachowanie, śmierć bliskiej osoby oraz współpracę szkoły z instytucjami zewnętrznymi (policja, straż miejska, służba zdrowia, sądy, poradnie). W programie powinny się znaleźć zasady interwencji prawnej oraz wsparcia (informacyjnego, emocjonalnego, społecznego) w sytuacjach kryzysowych. 6. Opracowywanie i modyfikacja programów nauczania w kształceniu modułowym oraz organizacja kształcenia modułowego w szkołach zawodowych 7. Projekt edukacyjny jako nowoczesna i wielofunkcyjna metoda nauczania 8. Planowanie i realizacja procesu dydaktycznego na lekcji języka obcego z uwzględnieniem nowej podstawy programowej 9. Planowanie i realizacja procesu dydaktycznego na lekcji matematyki z uwzględnieniem nowej podstawy programowej 10. Planowanie i realizacja procesu dydaktycznego na lekcji wychowania fizycznego z uwzględnieniem nowej podstawy programowej 11. Wykorzystanie wyników badań osiągnięć edukacyjnych uczniów w planowaniu i realizacji procesu kształcenia: analiza i interpretacja wyników egzaminów zewnętrznych 12. Współpraca poradni psychologiczno-pedagogicznych ze szkołami i instytucjami w przeciwdziałaniu nieprzystosowaniu społecznemu i patologicznym zachowaniom uczniów.