Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dodatkowych w ramach projektu systemowego pn.: Szansa dla uczniów i uczennic - kompleksowy program wsparcia dla dzieci z terenu gminy Brusy w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych

Opis przedmiotu przetargu: 1. Przedmiotem zamówienia są Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dodatkowych w ramach projektu systemowego pn.: Szansa dla uczniów i uczennic - kompleksowy program wsparcia dla dzieci z terenu gminy Brusy w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013 oraz budżetu państwa. 2. Przedmiot zamówienia podzielono na następujące części: Część 1. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Brusach - 4 grupy x 30 godzin lekcyjnych = 120 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 2. Zajęcia prowadzone dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Brusach - 4 grupy x 30 godzin lekcyjnych = 120 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia będą prowadzone dla uczniów, u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się zagadnień matematycznych uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z podstawy programowej. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 3. Zajęcia logopedyczne prowadzone dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Brusach - 10 grup x 15 godzin lekcyjnych = 150 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 4 uczestników. Opis: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te umożliwią dzieciom efektywną pracę w grupie, aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenie językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 4. Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej prowadzone dla dzieci z wadami postawy ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Brusach - 8 grup x 15 godzin lekcyjnych = 120 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 5 uczestników. Opis: Zajęciami zostaną objęte dzieci z wadami postawy. Zajęcia te ułatwią niwelowanie wad postawy. Dzieci wspólnie będą mogły integrować się z grupą dzieci uczestniczących w tych zajęciach. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 5. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej w Czapiewicach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 6. Zajęcia prowadzone dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych ze Szkoły Podstawowej w Czapiewicach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia będą prowadzone dla uczniów, u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się zagadnień matematycznych uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z podstawy programowej. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 7. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej im. Bł. Ks. Józefa Jankowskiego w Czyczkowach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 8. Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej prowadzone dla dzieci z wadami postawy ze Szkoły Podstawowej im. Bł. Ks. Józefa Jankowskiego w Czyczkowach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 5 uczestników. Opis: Zajęciami zostaną objęte dzieci z wadami postawy. Zajęcia te ułatwią niwelowanie wad postawy. Dzieci wspólnie będą mogły integrować się z grupą dzieci uczestniczących w tych zajęciach. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 9. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej w Kosobudach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 10. Zajęcia prowadzone dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych ze Szkoły Podstawowej w Kosobudach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia będą prowadzone dla uczniów, u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się zagadnień matematycznych uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z podstawy programowej. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 11. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Leśnie - 2 grupy x 30 godzin lekcyjnych = 60 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 12. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Leśnie - filia w Przymuszewie - 1 grupa x 30 godzin lekcyjnych = 30 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 13. Zajęcia logopedyczne prowadzone dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy ze Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Leśnie - 1 grupa x 30 godzin lekcyjnych = 30 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 4 uczestników. Opis: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te umożliwią dzieciom efektywną pracę w grupie, aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenie językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 14. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej w Lubni - 1 grupa x 60 godzin lekcyjnych = 60 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 15. Zajęcia logopedyczne prowadzone dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy ze Szkoły Podstawowej w Lubni - 1 grupa x 60 godzin lekcyjnych = 60 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 4 uczestników. Opis: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te umożliwią dzieciom efektywną pracę w grupie, aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenie językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 16. Zajęcia logopedyczne prowadzone dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy ze Szkoły Podstawowej w Męcikale - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 4 uczestników. Opis: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te umożliwią dzieciom efektywną pracę w grupie, aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenie językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 17. Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej prowadzone dla dzieci z wadami postawy ze Szkoły Podstawowej w Męcikale - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 5 uczestników. Opis: Zajęciami zostaną objęte dzieci z wadami postawy. Zajęcia te ułatwią niwelowanie wad postawy. Dzieci wspólnie będą mogły integrować się z grupą dzieci uczestniczących w tych zajęciach. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 18. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej im. Stanisława Sikorskiego w Wielkich Chełmach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 19. Zajęcia logopedyczne prowadzone dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy ze Szkoły Podstawowej im. Stanisława Sikorskiego w Wielkich Chełmach - 1 grupa x 45 godzin lekcyjnych = 45 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 4 uczestników. Opis: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te umożliwią dzieciom efektywną pracę w grupie, aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenie językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 20. Zajęcia prowadzone dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ze Szkoły Podstawowej w Zalesiu - 1 grupa x 50 godzin lekcyjnych = 50 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 8 uczestników. Opis: Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-motorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. Część 21. Zajęcia logopedyczne prowadzone dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy ze Szkoły Podstawowej w Zalesiu - 1 grupa x 50 godzin lekcyjnych = 50 godzin lekcyjnych przez okres od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2013 roku. Jedna grupa liczy nie więcej niż 4 uczestników. Opis: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te umożliwią dzieciom efektywną pracę w grupie, aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenie językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmą uczniów i uczennice klas I-III szkoły podstawowej. 3. Realizacja przedmiotu zamówienia odbywać się będzie w dniach od poniedziałku do piątku. Terminy oraz godziny wykonywania poszczególnych usług Wykonawca zobowiązany będzie dostosować do wymogów uczestników i warunków funkcjonowania placówki oświatowej. Wykonawca sporządzi szczegółowy harmonogram zajęć i przedstawi do zaakceptowania dyrektorowi szkoły podstawowej lub osobie przez niego upoważnionej oraz dostarczy do siedziby Zamawiającego. 4. Jednostka tj. 1 godzina lekcyjna używana w Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia (nazywana dalej SIWZ) odpowiada czasowo: - 45 minutom w stosunku do: zajęć prowadzonych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji; zajęć prowadzonych dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych; - 60 minutom w stosunku do: zajęć logopedycznych prowadzonych dla dzieci z zaburzeniami mowy; gimnastyki korekcyjnej prowadzonej dla dzieci z wadami postawy. 5. W ramach danego rodzaju zajęć, w którym utworzone zostały grupy przewiduje się, że zajęcia będą prowadzone przez jedną osobę w danej grupie