wykonanie szczegółowego opracowania koncepcji (opisu) zasobów edukacyjnych dotyczących wychowania fizycznego na I, II, III i IV etapie edukacyjnym, a następnie wykonania na tej podstawie zasobów edukacyjnych dotyczących wychowania fizycznego na I, II, III i IV etapie edukacyjnym

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem konkursu jest wykonanie na rzecz Organizatora Konkursu szczegółowego opracowania koncepcji (opisu) zasobów edukacyjnych dotyczących wychowania fizycznego na I, II, III i IV etapie edukacyjnym, a następnie wykonania na tej podstawie zasobów edukacyjnych dotyczących wychowania fizycznego na I, II, III i IV etapie edukacyjnym. Opis oraz wykonane materiały muszą uwzględniać: a) obowiązujące przepisy prawa oświatowego, w tym w szczególności, przepisy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U., poz. 977) zwanego dalej: rozporządzeniem w sprawie podstawy programowej lub podstawą programową w zakresie wychowania fizycznego (I etap) lub przedmiotu wychowanie fizyczne (II, III, IV etap), b) poziom rozwoju psychofizycznego grup, dla których przygotowano zasoby, c) najnowsze trendy w edukacji, d) wszystkie wymagania szczegółowe na koniec klasy III określone w podstawie programowej edukacji wczesnoszkolnej w zakresie wychowania fizycznego (I etap edukacyjny), e) wszystkie wymagania szczegółowe przedmiotu wychowanie fizyczne określone w podstawie programowej dla II etapu edukacyjnego, f) wszystkie wymagania szczegółowe przedmiotu wychowanie fizyczne określone w podstawie programowej dla III etapu edukacyjnego, g) wszystkie wymagania szczegółowe przedmiotu wychowanie fizyczne określone w podstawie programowej dla IV etapu edukacyjnego. 3) Celem konkursu jest opracowanie szczegółowej koncepcji (opisu) zasobów edukacyjnych oraz wykonanie, w oparciu o koncepcję wyłonioną w wyniku niniejszego konkursu, zasobów edukacyjnych, o których mowa w ppkt 2, które zapewnią: a) osiąganie przez uczniów celów kształcenia ogólnego w zakresie wiedzy, umiejętności i kształtowania postaw sprzyjających ich dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu, b) poprawę skuteczności nauczania przez uatrakcyjnienie przekazu, c) doskonalenie umiejętności nauczycieli wychowania fizycznego w zakresie organizacji kształcenia uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych, d) wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli prowadzących zajęcia wychowania fizycznego na wszystkich etapach edukacyjnych. 4) Przygotowane i wykonane zasoby edukacyjne muszą być zgodne z podstawą programową przedmiotu wychowanie fizyczne i dopasowane do treści jej wymagań szczegółowych na poszczególnych etapach. Zasoby muszą być merytorycznie poprawne oraz spełniać postulat poglądowości i atrakcyjności dla ucznia. Wykonane zasoby muszą składać się z trzech części i wskazanej liczby elementów. 5) Zasoby edukacyjne wykonane w ramach I części muszą być przygotowane na potrzeby konkursu w postaci zestawów w oparciu o Tabelę nr 1 i 2 zawartą poniżej w regulaminie. a) Dopuszcza się możliwość tworzenia zestawu obejmującego więcej niż jedno wymaganie szczegółowe dotyczące przedmiotu wychowanie fizyczne w zakresie tego samego etapu edukacyjnego. b) W skład każdego zestawu wykonanego w oparciu o Tabelę nr 1 wchodzi: 1 scenariusz konspekt realizacji zestawu oraz minimum 2 zasoby multimedialne wspierające realizację tego zestawu spośród wymienionych w załączniku nr 10 do regulaminu. W składzie minimum 13 zestawów wykonanych w oparciu o Tabelę nr 1 Wykonawca musi umieścić dodatkowy plik multimedialny w postaci filmu , uzupełniający i wzmacniający podstawowe zasoby multimedialne zawarte w zestawie. Średni czas trwania pojedynczego materiału filmowego (jednego filmu) w całości wykonanych zasobów, musi wynieść minimum 2 minuty. Łącznie materiałów filmowych wykonanych zgodnie z ppkt 5 ustęp b musi być minimum 13. c) W skład każdego zestawu wykonanego w oparciu o Tabelę nr 2 oprócz scenariusza konspektu realizacji zestawu, minimum 2 zasobów multimedialnych spośród wymienionych w załączniku nr 10 do regulaminu, musi wchodzić dodatkowy plik multimedialny w postaci filmu, uzupełniający i wzmacniający podstawowe zasoby multimedialne zawarte w zestawie. Średni czas trwania pojedynczego materiału filmowego (jednego filmu) w całości wykonanych zasobów, musi wynieść minimum 2 minuty. d) Każdy ze scenariuszy konspektów o których mowa w ppkt 5 ustęp b i c musi zawierać: i. wymaganie a szczegółowe, którego których dotyczy, ii. temat lekcji zajęć spójny z wymaganiem wymaganiami, iii. określenie adresata (grupa wiekowa lub klasa), iv. czas trwania realizacji pojedynczego zestawu, v. cele zadania lekcji zajęć (w zakresie: umiejętności, wiadomości, postaw), vi. opis przebiegu lekcji zajęć, vii. opis sposobów realizacji (metody, formy, środki) z uwzględnieniem dokładnej informacji dot. zastosowania załączonych zasobów multimedialnych, viii. wzory materiałów pomocniczych i ich liczbę, o ile takie będą wskazane w scenariuszu konspekcie (materiały pomocnicze np. tablice, plansze itp.). e) Czas trwania pojedynczego zestawu dla którego będą opracowane scenariusze konspekty, wynosi 45 min. dla I i II etapu edukacyjnego, 45 min. lub 90 min. dla III i IV etapu edukacyjnego. f) Rodzaje zasobów multimedialnych określono w załączniku nr 10 do regulaminu. g) Minimalna liczba zestawów jakie mają łącznie być wykonane w oparciu o ppkt 5 ustęp b i c wynosi: i. 20 dla I etapu edukacyjnego, w tym 7 zestawów wykonanych w oparciu o Tabelę 2, ii. 20 dla II etapu edukacyjnego, w tym 2 zestawy wykonane w oparciu o Tabelę 2, iii. 20 dla III etapu edukacyjnego, w tym 2 zestawy wykonane w oparciu o Tabelę 2, iv. 20 dla IV etapu edukacyjnego, w tym 2 zestawy wykonane w oparciu o Tabelę 2. 6) Zasoby edukacyjne w ramach II części, wykonane zostaną w oparciu o zwycięską pracę, dotyczą II, III i IV etapu edukacyjnego i muszą zawierać 6 pakietów warsztatowych (po 2 pakiety dla II, III, IV etapu edukacyjnego): a) Każdy z 6 pakietów warsztatowych pomoże przygotować ucznia do pracy metodą projektu edukacyjnego w obszarze wychowania fizycznego, b) Każdy z 6 pakietów warsztatowych obejmie w swej treści następujące zagadnienia: i. pojęcie projektu edukacyjnego i jego przydatność w kształceniu w zakresie wychowania fizycznego, ii. formułowanie celów i tematu projektu, iii. wybrane techniki badawcze, iv. sposoby dokumentowania działań, v. formy prezentacji wyników, vi. wybrane aspekty treningu umiejętności pracy zespołowej. c) Zajęcia realizowane w ramach każdego z 6 pakietów warsztatowych muszą prowadzić do nabywania przez ucznia najważniejszych umiejętności określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla poszczególnych etapów edukacyjnych i jednoznacznie akcentować specyfikę przedmiotu wychowanie fizyczne. d) Czas podczas którego realizowany jest jeden pakiet warsztatowy wynosi: 45 min. dla II etapu edukacyjnego, 45 min. lub 90 min. (w zależności od koncepcji autora) dla III i IV etapu edukacyjnego. e) Każdy ze scenariuszy zajęć wchodzących w skład każdego z 6 powyższych pakietów warsztatowych, na podstawie których będą prowadzone zajęcia przygotowujące do pracy metodą projektu, musi mieć charakter warsztatowy (preferowane metody aktywizujące i interaktywne) i zawierać trzy materiały pomocnicze w każdym pakiecie. Materiały pomocnicze rozumiane są jako środki wspomagające działanie ucznia i przydatne dla osiągnięcia celów zajęć (pomoce dydaktyczne, szkice, elementy gier dydaktycznych, plakaty, puzzle, itp.). f) Scenariusz zajęć wchodzący w skład każdego z 6 pakietów warsztatowych przygotowujących uczniów do pracy metodą projektu musi zawierać: i. temat lekcji zajęć, ii. określenie adresata (grupa wiekowa, etap lub klasa), iii. czas trwania zajęć warsztatowych, iv. cele zadania pakietów warsztatowych (wiadomości, umiejętności, postawy) v. opis przebiegu zajęć warsztatowych, vi. opis sposobów realizacji (metody, formy, środki) z uwzględnieniem zasobów multimedialnych, vii. wzory materiałów pomocniczych i ich liczbę, g) W skład każdego pakietu warsztatowego muszą wchodzić minimum 2 zasoby multimedialne spośród określonych w załączniku nr 10 do regulaminu konkursu. 7) W ramach III części Wykonawca musi przygotować i wykonać w oparciu o zwycięską koncepcję 13 opisów (3 dla II etapu edukacyjnego oraz po 5 dla III i IV etapu) przykładów możliwych do realizacji projektów edukacyjnych opartych o wszystkie wymagania szczegółowe zawarte w II części Tabeli nr 1. a) Jeden projekt może uwzględniać jedno lub więcej wymagań szczegółowych określonych w II części Tabeli nr 1, b) Każdy z opisów projektów edukacyjnych musi zawierać: i. wymaganie a szczegółowe którego których dotyczy, ii. temat tytuł projektu, iii. cele projektu, iv. sposób realizacji (czas trwania, wstępny harmonogram działań, liczba i wielkość zespołów uczniowskich, przykładowe zadania zespołów, preferowane techniki badawcze lub sposoby zbierania informacji, przykłady dokumentowania), v. sposoby prezentacji wyników. 8) Praca konkursowa oprócz szczegółowego opracowania koncepcji (opisu) zasobów edukacyjnych dotyczących wychowania fizycznego na I, II, III i IV etapie edukacyjnym, musi zawierać: a) 1 pełny kompletny zestaw z dowolnie wybranego etapu edukacyjnego, wykonany w oparciu o Tabele nr 1 i wykonany zgodnie z ppkt 5 ustęp b regulaminu, b) 1 pełny kompletny zestaw z dowolnie wybranego etapu edukacyjnego, wykonany w oparciu o Tabelę nr. II i wykonany zgodnie z ppkt. 5 ustęp c regulaminu, c) 2 pełne kompletne pakiety warsztatowe z dwóch różnych etapów edukacyjnych wspierające przygotowanie ucznia do pracy metodą projektu w obszarze wychowania fizycznego wykonane zgodnie z opisem zawartym w ppkt 6 regulaminu konkursu. d) 2 pełne kompletne opisy przykładowych projektów edukacyjnych z dwóch różnych etapów edukacyjnych dotyczących wychowania fizycznego wykonane zgodnie z opisem zawartym w ppkt 7 regulaminu konkursu. 9) Każdy ze scenariuszy, o których mowa w regulaminie, winien być opracowany na podstawie najnowszej wiedzy dotyczącej metodyki pracy z uczniami na I, II, III i IV etapie edukacyjnym. 10) Pełne kompletne pakiety, opisy oraz zestaw, o których mowa w ppkt 8 regulaminu również muszą być zgodne z załącznikiem nr 10 do regulaminu. Niezgodność skutkuje odrzuceniem pracy i wykluczeniem uczestnika. 11) Zasoby edukacyjne określone w ppkt 5, 6 oraz 7, jakie ma przygotować zwycięzca konkursu w oparciu o koncepcję wyłonioną w wyniku niniejszego konkursu muszą spełniać wymagania zawarte w załączniku nr 10 do regulaminu. 12) Wykonanie zasobów edukacyjnych zgodnie ze wskazaną w ppkt 8 koncepcją (opisem) stanowić będzie przedmiot zamówienia udzielanego przez Organizatora Konkursu w trybie zamówienia z wolnej ręki. 13) W przypadku stwierdzenia przez Sąd konkursowy, że przedstawione prace nie odpowiadają założeniom i celom jaki zamierzał osiągnąć Organizator, Organizator ma prawo unieważnić konkurs bez dokonywania oceny złożonych prac, które nie podlegają zwrotowi. 14) Konkurs ma zasięg ogólnopolski