Przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas kursu dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki, realizowanych w ramach Projektu pt. Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli.

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas jednej edycji kursu dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki. Prowadzący zajęcia ma spełniać wszystkie wymagania niezbędne i co najmniej trzy wymagania dodatkowe określone w specyfikacji Zajęcia mają być realizowane w wymiarze godzinowym (ilość godzin zgodna zestawieniami przedstawionymi w niniejszej specyfikacji) wg ustalonego harmonogramu. Treści zajęć muszą odpowiadać celom wyszczególnionym w specyfikacji. Odbiór usługi zostanie udokumentowany przekazaniem Zamawiającemu scenariuszy zajęć, przekazaniem Zamawiającemu do powielenia materiałów dla uczestników kursu, zapisami w dzienniku kursu czasu i tematyki zajęć. Zamówienie składa się z części. Częścią jest każdy moduł. Do wszystkich części odnoszą się poniższe uwagi: Cele kursu -Zapoznanie z nowoczesnymi technologiami przydatnymi w procesie dydaktycznym, -Pokazanie przykładów aktywnych metod nauczania matematyki, -Obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji. Przewidywane efekty szkolenia: -prezentacja w formie plakatu na temat: Co oznacza hasło skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki w liceum ? -uczestnik wie na czym polega skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki -uczestnicy potrafią przygotować zajęcia w oparciu o wybrane programy komputerowe z użyciem różnych technologii -uczestnicy znają skuteczne rozwiązania metodyczne przydatne w pracy nauczyciela -potrafią interpretować ogólne i szczegółowe wymagania egzaminacyjne -znają strukturę arkusza maturalnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym MODUŁ 1 Co oznacza hasło: Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki ? Cele szczegółowe: -wymiana myśli i wykreowanie wzorca nowoczesnego i skutecznego nauczyciela matematyki -omówienie oczekiwań uczniów, rodziców, szkoły MODUŁ 2 Nowoczesne technologie - platforma moodle, programy komputerowe z matematyki, prezentacje multimedialne, kalkulator graficzny, tablice interaktywne i ich stosowanie w procesie dydaktycznym na lekcjach matematyki w liceum Cele szczegółowe: -zapoznanie z nowoczesnymi technologiami przydatnymi w procesie dydaktycznym -zapoznanie z programami matematycznymi pomocnymi przy opracowywaniu materiałów dydaktycznych -zaznajomienie z tworzeniem scenariuszy lekcji realizowanych w oparciu o technologie informacyjne MODUŁ 3 Warsztat pracy skutecznego nauczyciela matematyki. Przykładowe rozwiązania metodyczne. Modelowanie matematyczne. Cele szczegółowe: -zaznajomienie z rozwiązaniami metodycznymi mobilizującymi i zachęcającymi uczniów do pracy -pokazanie przykładów aktywnych metod nauczania matematyki -prezentacja przykładów modelowania matematycznego MODUŁ 4 Konstruowanie materiałów dydaktycznych z matematyki dla licealistów. Lekcje prowadzone aktywnymi metodami przez autorów kursu oraz przez uczestników kursu. ( publikacja na platformie moodle) Cele szczegółowe: -budowanie otwartości w przedstawianiu swoich poglądów i stosownych rozwiązań metodycznych -rozwijanie otwartości w dzieleniu się wiedzą w środowisku zawodowym MODUŁ 5 Egzaminy zewnętrzne - obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji ucznia szkoły ponadgimnazjalnej Cele szczegółowe: -umiejętność interpretacji wymagań ogólnych i szczegółowych określonych na egzaminie maturalnym z matematyki -zaznajomienie z budową arkusza maturalnego na obydwu poziomach: podstawowym i rozszerzonym -wskazanie na rolę egzaminów zewnętrznych we współczesnej edukacji Lp. Realizowane treści Liczba godzin Formy pracy np. wykład, warsztaty 1 Co oznacza hasło: Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki? 5 Wykład - 2 Warsztaty - 3 2 Nowoczesne technologie - platforma moodle, programy komputerowe z matematyki, prezentacje multimedialne, kalkulator graficzny, tablice interaktywne i ich stosowanie w procesie dydaktycznym na lekcjach matematyki w liceum. 9 Wykład - 1 Warsztaty - 8 4 Warsztat pracy skutecznego nauczyciela matematyki. Przykładowe rozwiązania metodyczne. Modelowanie matematyczne. 12 Wykład - 2 Warsztaty - 3 5 Konstruowanie materiałów dydaktycznych z matematyki dla licealistów. Lekcje prowadzone aktywnymi metodami przez autorów kursu oraz przez uczestników kursu. (publikacja na platforma moodle) 7 Wykład - 3 Warsztaty - 4 6 Egzaminy zewnętrzne - obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji ucznia szkoły ponadgimnazjalnej. 7 Wykład - 1 Warsztaty - 6 Wymagania dotyczące opracowania scenariuszy zajęć: 1. zgodność treści zajęć z celami ogólnymi programu i celami szczegółowymi modułu, 2. dostosowanie struktury zajęć (zakres treści, ich logiczny układ, czas ich trwania) do celów programu, 3. celowość doboru metod i form pracy, 4. przydatność przewidywanych efektów szkolenia 5. zgodność treści szkolenia ze stanem aktualnej wiedzy teoretycznej i praktycznej na dany temat.