Prowadzenie zajęć dodatkowych w ramach projektu Trudne początki - wyrównywanie szans edukacyjno-rozwojowych dzieci klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Studzienice

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest usługa w zakresie prowadzenia zajęć w ramach projektu pn. Trudne początki - wyrównywanie szans edukacyjno-rozwojowych dzieci klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Studzienice finansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Podziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Zajęcia będą realizowane w terminie od października 2011 r. do czerwca 2012 r. zgodnie z harmonogramem realizacji zajęć stanowiącym załącznik nr 8 do SIWZ. Przedmiot zamówienia podzielono na następujące części: Część 1. Zajęcia edukacyjne prowadzone w Zespole Szkół w Studzienicach. 1.Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożone ryzykiem dysleksji- 14 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się, uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-merytorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. 2.Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- 15 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia będą prowadzone dla uczniów, u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się zagadnień matematycznych uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia obejmą uczniów klas I-III. 3.Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy- 13 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października do 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te mają umożliwić dzieciom efektywną terapie logopedyczną, ciągłe monitorowanie procesu terapii. Pozwolą one również na ciekawą pracę w grupie aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenia językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. 4.Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy - 10 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęciami zostaną objęte dzieci, które maja wady postawy. Zajęcia te mają przyczyniać się do niwelowania wad postawy. Zajęcia będą obejmować uczniów klas I-III. 5.Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów w dziedzinie matematyczno-przyrodniczej - 15 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Poprzez prowadzenie zajęć w tym zakresie uczniowie rozwijać będą swoje zainteresowania z tego zakresu, kształtować połączenie nauki z zabawą oraz wykorzystanie tego w przyszłości. Zajęcia obejmą uczniów klas I-III. 6.Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie- 15 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia maja wpłynąć na rozwój dzieci szczególnie uzdolnionych w zakresie artystyczno-kulturowym, poszerzać ich zakres wiedzy oraz zdobywać nowe doświadczenia w tej dziedzinie. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. Część 2. Zajęcia edukacyjne prowadzone w Zespole Szkół w Ugoszczy. 1.Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożone ryzykiem dysleksji- 15 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-merytorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. 2.Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- 12 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia będą prowadzone dla uczniów, u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się zagadnień matematycznych uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia obejmą uczniów klas I-III. 3.Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 12 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października do 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te mają umożliwić dzieciom efektywną terapie logopedyczną, ciągłe monitorowanie procesu terapii. Pozwolą one również na ciekawą pracę w grupie aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenia językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. 4.Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy - 9 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęciami zostaną objęte dzieci, które maja wady postawy. Zajęcia te mają przyczyniać się do niwelowania wad postawy. Zajęcia będą obejmować uczniów klas I-III. 5.Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów w dziedzinie matematyczno-przyrodniczej - 10 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Poprzez prowadzenie zajęć w tym zakresie uczniowie rozwijać będą swoje zainteresowania z tego zakresu, kształtować połączenie nauki z zabawą oraz wykorzystanie tego w przyszłości. Zajęcia obejmą uczniów klas I-III. 6.Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie - 15 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia maja wpłynąć na rozwój dzieci szczególnie uzdolnionych w zakresie artystyczno-kulturowym, poszerzać ich zakres wiedzy oraz zdobywać nowe doświadczenia w tej dziedzinie. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. Część 3. Zajęcia edukacyjne prowadzone w Zespole Szkół w Półcznie. 1.Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożone ryzykiem dysleksji- 10 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia te prowadzone będą dla uczniów u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia te wpłyną znacznie na poprawę funkcji językowych i funkcji percepcyjno-merytorycznych oraz ich wzajemnego współdziałania, a także poprawę zaburzeń uwagi i pamięci. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. 2.Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- 6 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia będą prowadzone dla uczniów, u których zdiagnozowano trudności w uczeniu się zagadnień matematycznych uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z postawy programowej. Zajęcia obejmą uczniów klas I-III. 3.Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 8 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października do 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - dla uczniów, którzy mają problemy z komunikacją językową, co w konsekwencji powoduje problemy w czytaniu i pisaniu. Zajęcia te mają umożliwić dzieciom efektywną terapie logopedyczną, ciągłe monitorowanie procesu terapii. Pozwolą one również na ciekawą pracę w grupie aby mogły wspólnie wykonywać interaktywne ćwiczenia językowe i muzyczno-ruchowe. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III. 4.Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy - 8 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęciami zostaną objęte dzieci, które maja wady postawy. Zajęcia te mają przyczyniać się do niwelowania wad postawy. Zajęcia będą obejmować uczniów klas I-III. 5.Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów w dziedzinie matematyczno-przyrodniczej - 4 osoby x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Poprzez prowadzenie zajęć w tym zakresie uczniowie rozwijać będą swoje zainteresowania z tego zakresu, kształtować połączenie nauki z zabawą oraz wykorzystanie tego w przyszłości. Zajęcia obejmą uczniów klas I-III. 6.Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie - 8 osób x 1 godzina tygodniowo x 30 tygodni = 30 godzin w okresie od października 2011r. do czerwca 2012r. Zajęcia maja wpłynąć na rozwój dzieci szczególnie uzdolnionych w zakresie artystyczno-kulturowym, poszerzać ich zakres wiedzy oraz zdobywać nowe doświadczenia w tej dziedzinie. Zajęcia obejmują uczniów klas I-III.