Opracowanie programu funkcjonalno-użytkowego wraz z obliczeniem planowanych kosztów: prac projektowych, robót budowlanych i wszelkich innych działań określonych w programie funkcjonalno-użytkowym, dla zadania pn.: „Modernizacja i adaptacja Centrum Kształcenia Praktycznego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Tomaszowie Mazowieckim” wraz z pełnieniem nadzoru autorskiego i przekazaniem prawa autorskich.

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest opracowanie programu funkcjonalno-użytkowego wraz z obliczeniem planowanych kosztów: prac projektowych, robót budowlanych i wszelkich innych działań określonych w programie funkcjonalno-użytkowym, dla zadania pn.: „Modernizacja i adaptacja Centrum Kształcenia Praktycznego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Tomaszowie Mazowieckim” (cały przedmiot zamówienia zwany dalej: PFU) wraz z pełnieniem nadzoru autorskiego i przekazaniem prawa autorskich. PFU stanowić będzie opis przedmiotu zamówienia i podstawę realizacji przedsięwzięcia w trybie zaprojektuj i wybuduj, dlatego bardzo ważne jest należyte i rozważne opracowanie wszelkich składowych PFU i zawieranie w nim tylko przemyślanych, sprawdzonych założeń, w tym bardzo istotne jest staranne oszacowanie planowanych kosztów. Wszelką i wyłączną odpowiedzialność w powyższym zakresie ponosić będzie wyłącznie Wykonawca jako jednostka realizująca niniejsze zamówienie. Wykonawca odpowiada za własne działania i zaniechania oraz za działania osób i podmiotów z pomocą których zamówienie realizuje i/lub zajmujące się niniejszym zamówieniem. Zamówieniem objęte są istniejące budynki Centrum Kształcenia Praktycznego (dalej CKP) w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Tomaszowie Mazowieckim przy ulicy Legionów 47 tj. budynki E i F i H (przy czym budynek H tylko gdy planowane pomieszczenia nie uda się zlokalizować w budynkach E i F), zlokalizowane na działce nr ewid. 586, obr. 11, stanowiącej własność Powiatu Tomaszowskiego przekazanej w zarząd Zespołowi Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Tomaszowie Mazowieckim. Projektanci poruszać się mają w istniejących bryłach bez zmiany ich powierzchni. Do Wykonawcy należy opracowanie PFU spełniającego w sposób optymalny oczekiwania Zamawiającego co do rozwiązań urbanistycznych, architektonicznych, konstrukcyjnych, instalacyjnych, pozostałych branżowych, wyposażeniowych, jakościowych, użytkowych i wszelkich innych objętych PFU, przy zachowaniu realności i ekonomiki rozwiązań. CKP ma uzyskać samodzielność funkcjonalną, ma zostać uniezależnione od pozostałych budynków na terenie, co należy uwzględnić w opracowywanej dokumentacji i przewidzieć w tym zakresie wszelkie niezbędne elementy, pomieszczenia, instalacje itp. Opis założeń funkcjonalno-użytkowych dot.przedmiotu zamówienia – w załączeniu. PFU ma być kompletne tj. ma planować, opisywać, uwzględniać: a) wszelkie prace projektowe, roboty budowlane, urządzenia, wyposażenie i wszelkie inne działania, elementy dla osiągnięcia celu przedsięwzięcia tj. m.in. wzrost jakości kształcenia zawodowego i ustawicznego, podniesienie jakości szkolnictwa zawodowego i ustawicznego, co umożliwi wzmocnienie wymiaru praktycznego szkolenia zawodowego i pozwoli na dostosowanie kształcenia do aktualnych potrzeb i oczekiwań regionalnego rynku pracy, i b) doprowadzenia obiektów/budynków do zgodności z obowiązującymi przepisami, w tym w zakresie: bezpieczeństwa użytkowania, bezpieczeństwa i spełnienia wymogów p.poż., dostosowania do potrzeb osób niepełnosprawnych, wymagań higieniczno-sanitarnych, wymagań izolacyjności cieplnej i innych wymagań związanych z oszczędnością energii obowiązujące od roku 2021, oraz c) wszelkie inne wyżej nie wymienione, i d) gwarantować wykonanie wszystkich prac i działań w celu przeprowadzenia modernizacji i adaptacji j.w ., w tym remontu i przebudowy, i obejmować/uwzględniać ma wszystkie branże: - architektoniczną wraz z aranżacją wszystkich pomieszczeń/pracowni uwzględniającą wszelki sprzęt i wyposażenie CKP (aranżacja na rzutach ), - konstrukcyjno-budowlaną, - sanitarną, - elektryczną, - teletechniczną i niskoprądową, - technologię poszczególnych pomieszczeń/pracowni z uwzględnieniem kompletnego wyposażenia (projekt technologii musi uwzględniać sprzęt i wyposażenie istniejące i funkcjonujące w placówce oraz planowane przez placówkę/Zamawiającego, a także wyposażenie wymagane dla określonych w CKP kwalifikacji wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. 2012, poz. 184 ze zm.), - inne niezbędne niewymienione powyżej. Sprzęt i wyposażenie CKP wynikające z technologii CKP oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. 2012, poz. 184 ze zm.) należy uwzględnić w pozostałych elementach/opisach/obliczeniach PFU w celu zapewnienia ich (sprzętu i wyposażenia) właściwej koncepcji usytuowania w pomieszczeniach i zaplanowania stosownych instalacji, podłączeń, przyłączeń itp. Ponadto Wykonawca w PFU zobowiązany jest uwzględnić i zastosować: - rozwiązania proekologiczne (wszelkie rozwiązania proekologiczne muszą zostać przedstawione Zamawiającemu do akceptacji wraz z oszacowaniem kosztów wykonania i późniejszej eksploatacji i prognozowanego efektu ekologicznego, dopiero po akceptacji przez Zamawiającego rozwiązanie przez niego zaakceptowane może zostać ujęte w opracowaniach) – ostateczna decyzja ich ujęcia w PFU należy do Zamawiającego; - odnawialne źródła energii np. fotowoltaika, w zakresie obiektów objętych opracowaniem oraz uwzględnienia w pełnym zakresie tak przyjętego rozwiązania (wszelkie rozwiązania w tym zakresie muszą zostać przedstawione Zamawiającemu do akceptacji wraz z oszacowaniem kosztów wykonania i późniejszej eksploatacji i prognozowanego efektu, dopiero po akceptacji przez Zamawiającego rozwiązanie przez niego zaakceptowane może zostać ujęte w opracowaniach) – ostateczna decyzja ich ujęcia w PFU należy do Zamawiającego; - wymagania izolacyjności cieplnej i inne wymagania związane z oszczędnością energii obowiązujące od roku 2021; - pełne dostosowanie obiektu dla osób niepełnosprawnych - udogodnienia dla osób niepełnosprawnych wewnątrz budynku jak i na zewnątrz wraz z dostosowaniem sprzętu dla osób z różnym stopniem niepełnosprawności; - inne udogodnienia dla osób niepełnosprawnych np. dot. pomocy edukacyjnych lub dostosowania sprzętu dla osób z rożnymi niepełnosprawnościami lub z różnym stopniem niepełnosprawności; - podniesienie jakości kształcenia, umożliwienie lub zwiększenie dotychczasowych możliwości transponowania wiedzy w sposób zapewniający przekaz o najwyższym standardzie, umożliwienie przeprowadzania wysokiej jakości zajęć; - rozwiązania pozwalające na wykorzystanie infrastruktury objętej zamówieniem do popularyzacji nauki i innowacji; -rozwiązania dostosowujące infrastrukturę edukacyjną do realnych warunków i wymogów miejsca pracy.