ZAKUP USŁUGI EDUKACYJNEJ W RAMACH PROJEKTU PT. EGZAMIN NAM NIE STRASZNY

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest zakup usługi edukacyjnej polegającej na prowadzeniu zajęć wyrównawczo-dydaktycznych oraz specjalistycznych realizowanych w ramach projektu nr POKL.09.01.02-28-083-11 pt. Egzamin nam nie straszny współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Zajęcia będą realizowane dla dzieci klasy V-VI szkoły podstawowej. Odbywać się będą grupowo w bloku matematyczno-przyrodniczym (w podziale na przedmioty matematyka i przyroda) oraz humanistycznym (w podziale na przedmioty język polski i historia), jak również dla najsłabszych uczniów zajęcia specjalistyczne w sposób indywidualnych spotkań w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Łęgajnach, ul Ogrodowa 7, 11-010 Barczewo. Każdy z ww. bloków składa się z 5 bloków tematycznych. BLOK CZYTANIE- porusza zagadnienia m.in.: odczytywania różnych tekstów kultury (w tym kształtujące tożsamość narodową i postawę obywatelską), określanie funkcji elementów charakterystycznych dla danego tekstu, znaczenia podstawowych symboli występujących w instrukcjach i w opisach, odczytywania danych z tekstu źródłowego, tabeli, wykresu, planu, mapy, diagramu. BLOK PISANIE- omawia m.in.: pisanie tekstów na temat i zgodnie z celem, posługiwania się różnymi formami wypowiedzi, formułowanie wypowiedzi ze świadomością intencji, budowę tekstu poprawnego kompozycyjnie celowo stosując środki językowe i przestrzegające normy gramatyczne, ortograficzne i interpunkcyjne, odpowiedni układ graficzny, czytelność i estetykę zapisu. BLOK ROZUMOWANIE- skupia uwagę m.in. na kategoriach czasu i przestrzeni w celu porządkowania wydarzeń, przyczynach i skutkach wydarzeń i zjawisk, znaczeniach osiągnięć człowieka dla rozwoju cywilizacyjnego, analizowaniu otrzymanego wyniku i oceniać ich sensowność. BLOK KORZYSTANIE Z INFORMACJI- porusza zagadnienia związane m.in. z wskazywaniem źródła informacji, posługiwaniem i analizowaniem informacji kierując się wskazanymi kryteriami (osadzonymi także w wartościach). BLOK WYKORZYSTYWANIE WIEDZY W PRAKTYCE -dotyczy m.in. posługiwania się poznanymi terminami do opisywania zjawisk i sytuacji spotykanych w środowisku, planowania i wykonywania obliczeń z wykorzystaniem kalkulatora, wykorzystywania w sytuacjach praktycznych własności: liczb, figur zjawisk, przemian, obiektów przyrodniczych, elementów środowiska i stosowania ich do rozwiązania problemu, wyjaśniania na podstawie instrukcji obsługi, jak uruchomić i wykorzystać proste urządzenia techniczne. Ww. zajęcia nie tylko przygotują uczniów do sprawdzianu 6-klasisty, ale i dalszej edukacji, tworząc solidny fundament przyszłego wykształcenia. Po przez odpowiednio przygotowane ćwiczenia dla uczniów zajęcia ukażą w jaki sposób można kształtować partnerskie relacje, opierając się na zasadzie wzajemnego szacunku, tolerancji, równych praw i obowiązków, wolności od przemocy. 4.4.Zamawiający dopuszcza możliwość składania ofert częściowych na wymienione w niniejszej specyfikacji części zamówienia - każda z części stanowi odrębne zamówienie i obejmuje: A.CZĘŚĆ NR 1. Zatrudnienie nauczyciela do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w ramach bloku matematyczno-przyrodniczego - przedmiot matematyka Zajęcia prowadzone będą w łącznym wymiarze 90 godzin (3 grupy po 30h każda) w roku szkolny 2011-2012. Zajęcia będą odbywały się w dni nauki szkolnej lub w inne dni za zgodą Koordynatora projektu. W ramach świadczonej usługi nauczyciel zobowiązany będzie do: - Prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla dzieci klasy V-VI w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Łęgajnach - Utrzymywania bieżącego kontaktu z Koordynatorem Projektu w celu sprawnej organizacji zajęć - Prowadzenia dziennika zajęć, list obecności, kart czasu pracy - Diagnozowania postępów pracy dzieci - Niezwłocznego informowania Koordynatora projektu o zaistniałych problemach B. CZĘŚĆ NR 2. Zatrudnienie nauczyciela do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w ramach bloku matematyczno-przyrodniczego - przedmiot przyroda Zajęcia prowadzone będą w łącznym wymiarze 90 godzin (3 grupy po 30h każda) w roku szkolny 2011-2012. Zajęcia będą odbywały się w dni nauki szkolnej lub w inne dni za zgodą Koordynatora projektu. W ramach świadczonej usługi nauczyciel zobowiązany będzie do: - Prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla dzieci klasy V-VI w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Łęgajnach - Utrzymywania bieżącego kontaktu z Koordynatorem Projektu w celu sprawnej organizacji zajęć - Prowadzenia dziennika zajęć, list obecności, kart czasu pracy - Diagnozowania postępów pracy dzieci - Sprawozdania z realizacji zajęć uwzględniającego postęp pracy dzieci - Niezwłocznego informowania Koordynatora projektu o zaistniałych problemach C.CZĘŚĆ NR 3. Zatrudnienie nauczyciela do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w ramach bloku humanistycznego - przedmiot historia Zajęcia prowadzone będą w łącznym wymiarze 90 godzin (3 grupy po 30h każda) w roku szkolny 2011-2012. Zajęcia będą odbywały się w dni nauki szkolnej lub w inne dni za zgodą Koordynatora projektu. W ramach świadczonej usługi nauczyciel zobowiązany będzie do: - Prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla dzieci klasy V-VI w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Łęgajnach - Utrzymywania bieżącego kontaktu z Koordynatorem Projektu w celu sprawnej organizacji zajęć - Prowadzenia dziennika zajęć, list obecności, kart czasu pracy - Diagnozowania postępów pracy dzieci - Sprawozdania z realizacji zajęć uwzględniającego postęp pracy dzieci - Niezwłocznego informowania Koordynatora projektu o zaistniałych problemach D. CZĘŚĆ NR 4. Zatrudnienie nauczyciela do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w ramach bloku humanistycznego - przedmiot język polski Zajęcia prowadzone będą w łącznym wymiarze 90 godzin (3 grupy po 30h każda) w roku szkolny 2011-2012. Zajęcia będą odbywały się w dni nauki szkolnej lub w inne dni za zgodą Koordynatora projektu. W ramach świadczonej usługi nauczyciel zobowiązany będzie do: - Prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla dzieci klasy V-VI w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Łęgajnach - Utrzymywania bieżącego kontaktu z Koordynatorem Projektu w celu sprawnej organizacji zajęć - Prowadzenia dziennika zajęć, list obecności, kart czasu pracy - Diagnozowania postępów pracy dzieci - Sprawozdania z realizacji zajęć uwzględniającego postęp pracy dzieci - Niezwłocznego informowania Koordynatora projektu o zaistniałych problemach E.CZĘŚĆ NR 5. Zatrudnienie nauczyciela do prowadzenia zajęć specjalistycznych Zajęcia prowadzone będą w łącznym wymiarze 180 godzin (3 osoby po 60h każda) w roku szkolny 2011-2012. Zajęcia będą odbywały się w dni nauki szkolnej lub w inne dni za zgodą Koordynatora projektu. W ramach świadczonej usługi nauczyciel zobowiązany będzie do: - Prowadzenia zajęć specjalistycznych dla dzieci klasy V-VI w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Łęgajnach - Utrzymywania bieżącego kontaktu z Koordynatorem Projektu w celu sprawnej organizacji zajęć - Prowadzenia dziennika zajęć, list obecności, kart czasu pracy - Diagnozowania postępów pracy dzieci - Sprawozdania z realizacji zajęć uwzględniającego postęp pracy dzieci - Niezwłocznego informowania Koordynatora projektu o zaistniałych problemach F.CZĘŚĆ NR 6. Zatrudnienie nauczyciela do prowadzenia zajęć specjalistycznych Zajęcia prowadzone będą w łącznym wymiarze 120 godzin (2 osoby po 60h każda) w roku szkolny 2011-2012. Zajęcia będą odbywały się w dni nauki szkolnej lub w inne dni za zgodą Koordynatora projektu. W ramach świadczonej usługi nauczyciel zobowiązany będzie do: - Prowadzenia zajęć specjalistycznych dla dzieci klasy V-VI w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Łęgajnach - Utrzymywania bieżącego kontaktu z Koordynatorem Projektu w celu sprawnej organizacji zajęć - Prowadzenia dziennika zajęć, list obecności, kart czasu pracy - Diagnozowania postępów pracy dzieci - Sprawozdania z realizacji zajęć uwzględniającego postęp pracy dzieci - Niezwłocznego informowania Koordynatora projektu o zaistniałych problemach