Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE) projektu pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE) projektu Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego realizowanego przez Powiat Głogowski - Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno - Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie. Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji (SORE) jest zewnętrznym specjalistą, który pracuje na rzecz 6-8 szkół/przedszkoli w ramach realizowanego w powiecie projektu wdrożeniowego (Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół). Osoba pełniąca funkcję SORE nie może pełnić innych funkcji w trakcie realizacji ww. projektu. Głównym celem projektu jest poprawa funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie głogowskim poprzez kompleksowe wsparcie 40 szkół i przedszkoli spójne z ich potrzebami w okresie od 01.08.2013r do 31.07.2015r. Usługa wykonywana będzie na podstawie umowy zawartej w trybie zamówienia publicznego. Szacunkowa ilość godzin dla każdego SORE: 150 godzin miesięcznie (kalkulacja godzin: 110 godzin miesięcznie na rzecz 6-8 placówek w zależności od części zamówienia, 40 godzin na dokumentację SORE prowadzoną dla 6-8 placówek, co stanowi 150 godzin miesięcznie). Głównym zadaniem SORE jest wspieranie dyrektora i nauczycieli w przygotowaniu i realizacji rocznego planu wspomagania (RWP) zbudowanego na podstawie wybranej przez szkołę/przedszkole oferty doskonalenia (przygotowanej w ramach projektu System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół). SORE wspiera szkołę/przedszkole i dyrektora, towarzysząc oraz służąc pomocą na kolejnych etapach przygotowania i realizacji planu wspomagania. Po uruchomieniu projektu SORE nawiązuje kontakt ze szkołą/przedszkolem, buduje relacje z dyrektorem i radą pedagogiczną. Współpracuje z dyrektorem i radą pedagogiczną w przeprowadzeniu diagnozy i konstruowaniu rocznego planu wspomagania. Odpowiada za prawidłową organizację działań związanych z zewnętrznym wspomaganiem. Pozostaje w stałym kontakcie z dyrektorem i pracownikami zaangażowanymi w realizację rocznego planu wspomagania. Wspiera nauczycieli w czasie wdrażania nowych umiejętności i wypracowanych procedur. Swoje działania realizuje bezpośrednio w szkole/przedszkolu, które wspiera. Wymagania dotyczące osoby pełniącej funkcję SORE: 1)posiada wykształcenie wyższe II stopnia z przygotowaniem pedagogicznym, 2)posiada stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego, 3)posiada przygotowanie do pracy moderatora (np. TERM, ukończone kursy lub studia przygotowujące do pracy trenera, edukatora, moderatora, organizatora rozwoju edukacji, coacha, studia z zakresu organizacji i zarządzania oświatą, certyfikat trenerski, edukatorski, ukończony kurs SORE), 4)posiada niezbędną wiedzę i doświadczenie w moderowaniu grupowej pracy koncepcyjnej osób dorosłych, kierowaniu spotkaniami, warsztatami poświęconymi zespołowemu wypracowaniu rozwiązań określonych problemów środowiska oświatowego, warsztaty strategiczne, rady pedagogiczne szkoleniowe, warsztaty metodyczne, 5)dyspozycyjność w okresie realizacji projektu, 6)posiada pełną zdolność do czynności prawnych oraz korzystania w pełni z praw publicznych Obowiązki SORE dla każdej części zamówienia: 1)pomoc dyrektorowi w zdiagnozowaniu potrzeb szkoły/przedszkola, 2)pomoc w formułowaniu celów wynikających ze zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju - współpraca z radą pedagogiczną, 3)wsparcie szkoły/przedszkola w przygotowaniu rocznego planu wspomagania (RPW), ściśle odpowiadającego na potrzeby placówki i zbudowanego na podstawie jednej z ofert doskonalenia (przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno-rozwojowego), 4)wsparcie przy zapewnianiu obiegu informacji (stały kontakt z osobami zaangażowanymi w realizację RPW, dbanie o przepływ informacji dotyczących działań podejmowanych w ramach jego współpracy ze szkołą/przedszkolem), 5)wnioskowanie o pozyskanie zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6)organizowanie zaplanowanych form wspomagania - we współpracy ze szkołą/przedszkolem, 7)organizacja systemu wsparcia dla pracowników szkoły/przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. organizacja i prowadzenie konsultacji), 8)monitorowanie przebiegu realizacji RWP, reagowanie na pojawiające się trudności, 9)dokumentowanie podejmowanych działań (zgodnie z wymogami określonymi w projekcie), 10)przygotowanie i przeprowadzenie wśród pracowników ankiet z przebiegu wspomagania, 11)przygotowanie sprawozdania z przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania (RWP), 12)przedstawienie sprawozdania z przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania (RWP) dyrektorowi szkoły/przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 13)udział w podsumowaniu podjętych działań - współpraca z radą pedagogiczną nad rekomendacjami do pracy szkoły/przedszkola w kolejnym roku szkolnym, 14)ścisła współpraca z koordynatorem projektu, menagerem projektu, zespołem projektowym, 15)zatwierdzanie dokumentacji merytorycznej z koordynatorem projektu, 16)wykonywanie innych czynności niezbędnych do prawidłowego wykonania usługi. Wykonawcy zabrania się, w trakcie wypełniania obowiązków stanowiących przedmiot zamówienia, wykonywania innych czynności niezwiązanych z wykonaniem przedmiotu zamówienia, pod rygorem odstąpienia od umowy przez Zamawiającego. Zamówienie realizowane jest w ramach projektu Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Zamawiający dokonał podziału zamówienia na części. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną ilość części z zastrzeżeniem, że osoba wskazana w ofercie do pełnienia funkcji SORE może pełnić tę funkcję tylko w jednej części zamówienia.