Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczniów klas I - III Publicznej Szkoły Podstawowej w Przedmościu

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych dla uczniów klas I-III Publicznej Szkoły Podstawowej w Przedmościu, ul. Główna 22, 46-320 Praszka; w ramach Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach -Działania 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty. Poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych, Tytuł projektu -Dobry start w przyszłość współfinansowanego ze Środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. CPV 80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe. Projekt przewiduje realizację 5 rodzajów zajęć przez 41 tygodni w klasach I-III (śr. po 1 godz. z każdego rodzaju zajęć, a zajęcia wyrównawcze będą po 2 godziny w tygodniu). Z każdego przedmiotu odbędzie się 41 godzin zajęć z wyjątkiem zajęć wyrównawczych po 82 godziny a suma wszystkich odbytych zajęć to 246 godzin. Wszystkie zajęcia będą odbywały się poza podstawą programową. Zajęcia odbywać się będą w przedziałach czasowych II - VI 2013 oraz IX 2013 - V 2014. Ilość tygodni zajęć w poszczególnych miesiącach: luty 2013 r. - 1 tydzień zajęć, marzec 2013 r. - 3 tygodnie zajęć, kwiecień 2013 r. - 3 tygodnie zajęć, maj 2013 r. - 3 tygodnie zajęć, czerwiec 2013 r. - 3 tygodnie zajęć, wrzesień 2013 r. - 3 tygodnie zajęć, październik 2013 r. - 4 tygodnie zajęć, listopad 2013 r. - 4 tygodnie zajęć, grudzień 2013 r. - 2 tygodnie zajęć, styczeń 2014 r. - 2 tygodnie zajęć, luty 2014 r. - 3 tygodnie zajęć, marzec 2014 r. - 4 tygodnie zajęć, kwiecień 2014 r. - 3 tygodnie zajęć, maj 2014 r. - 3 tygodnie zajęć. Celem zajęć jest: wyrównywanie szans edukacyjnych przezwyciężających bariery w dostępie do wysokiej jakości usług edukacyjnych. Wspieranie procesu samodzielnego zdobywania, utrwalania i wykorzystania wiedzy przez uczniów mających trudności w nauce, dążących do podniesienia kompetencji kluczowych i wyników sprawdzianów zewnętrznych. Rozwijanie zainteresowań, zdolności i aspiracji przez rozszerzanie oferty zajęć pozalekcyjnych. Budowanie systemu wsparcia dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym zapewnienie pomocy specjalistycznej.