Usługa polegającą na pełnieniu funkcji nauczyciela w ramach projektu pod nazwą Nauka to przyszłość współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Opis przedmiotu przetargu: 1.Przedmiotem zamówienia jest usługa edukacyjna polegająca na pełnieniu funkcji nauczyciela: prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów Publicznego Gimnazjum im. Johannesa Nuciusa w Jemielnicy. Usługa realizowana jest ramach projektu pod nazwą Nauka to przyszłość. współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 1.1. Szczegółowy zakres czynności w ramach usługi nauczyciela obejmuje: a)Prowadzenie zajęć dodatkowych - pełniona rola w zajęciach Nauczyciel - przeprowadzenie zajęć dodatkowych, pozalekcyjnych, zgodnie z harmonogramem przygotowanym przez Dyrektora Szkoły (załącznik nr 6 do SWIZ), metodą projektową, zgodnie z zakresem ścieżki edukacyjnej zleconej przez Zamawiającego, z uwzględnieniem wyników badań poszczególnych uczniów, - dostosowanie scenariuszy zajęć pod potrzeby i uzdolnienia poszczególnych uczniów, - publikacja materiałów z przeprowadzonych zajęć na stronie internetowej szkoły, - wykonywanie sprawozdań projektowych z zakresu realizowanych zadań (w tym umieszczanie ich na stronie internetowej szkoły), jeżeli zaistnieje taka konieczność, - przewiduje się, prowadzenie poszczególnych zajęć dodatkowych w wymiarze 60 h (w tym 30 h zajęć z uczniami w roku szkolnym 2013/2014 i 30 h zajęć z uczniami w roku szkolnym 2014/2015). 1.2. Nauczyciel realizujący ww. zadania powinien (musi): a)znać harmonogramy zajęć szkolnych uczniów Publicznego Gimnazjum w Jemielnicy, b)znać statut Publicznego Gimnazjum w Jemielnicy, c)umieć współpracować ze społecznością szkolną, w tym również z Koordynatorem Projektu, d)umieć koordynować (dostosować) zajęcia dodatkowe, pozalekcyjne z zajęciami realizowanymi w ramach programu nauczania, e)być osobą znaną w środowisku szkolnym, budzącą zaufanie dzieci i rodziców uczniów. 1.3. Wykonawca winien zapoznać się z planem działania na 2013 r. POKL priorytet IX, poddziałanie 9.1.2 dla projektu zamieszczonym na stronie internetowej: http://www.pokl.opole.pl/3163/143/plany_dzialania_2013.html 1.4. Czynności w zadaniu wykonywane będą w wymiarze 60 h w całym projekcie (2 x 30h). Za czynności w zadaniu płatność będzie następowała za: 12 h w okresie od X-XII 2013, 18 h w okresie od I-VI 2014, 12 h w okresie od IX-XII 2014, 18 h w okresie od I-VI 2015. Wykonawca oświadcza, że na powyższe wyraża zgodę oraz oświadcza, że nie będzie z tego tytułu zgłaszał żadnych pretensji i zrzeka się wszelkich ewentualnych roszczeń w stosunku do Zamawiającego. 1.5. Zgodnie z zasadami finansowania PO KL w przypadku angażowania jako personel projektu osoby, która wykonuje zadania w więcej niż jednym projekcie w ramach Narodowych Strategicznych Ram Odniesienia (NSRO) należy pamiętać, że Zamawiający może zatrudnić taką osobę (wydatki są kwalifikowalne) tylko i wyłącznie w sytuacji, gdy obciążenie wynikające z realizacji zadań w kilku projektach nie wyklucza prawidłowej i efektywnej realizacji wszystkich zadań powierzonych tej osobie (dotyczy to zarówno zaangażowania danej osoby w realizację projektów finansowanych w ramach PO KL, jak również w ramach innych programów NSRO) oraz jeżeli łącznie zaangażowanie w realizację zadań projektowych nie przekracza 240 godzin miesięcznie. 1.6. Dopuszcza się składanie ofert częściowych: 28 części, przy czym każdy wykonawca może złożyć ofertę na nie więcej jak trzy części, w tym części IV.23a-e (zajęcia pozaszkolne). Poniżej podział postępowania na części w zależności od rodzaju zajęć dodatkowych. część zadanie I. Wdrożenie i realizacja zadania 1: I.01 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - matematyka. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.02 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - matematyka. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.03 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - matematyka. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.04 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - język polski. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.05 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - język polski. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.06 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - język polski. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.07 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - historia. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.08 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - biologia. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.09 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - język angielski. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. I.10 Przedmiotowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów osiągających niskie wyniki nauczania - język niemiecki. Wsparciem należy objąć 8 uczniów z najniższymi wynikami w nauce. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. II. Wdrożenie i realizacja zadania 2: II.11 Doradztwo i opieka pedagogiczno - psychologiczna pedagog szkolny. Wsparciem należy objąć 230 (111 chłopców i 119 dziewcząt) uczniów. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. II.12 Doradztwo i opieka pedagogiczno - psychologiczna psycholog szkolny. Wsparciem należy objąć 230 (111 chłopców i 119 dziewcząt) uczniów. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III. Wdrożenie i realizacja zadania 3: III.13 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - język niemiecki. Wsparciem należy objąć 16 uczniów (9 chłopców i 7 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.14 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - język niemiecki. Wsparciem należy objąć 16 uczniów (9 chłopców i 7 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.15 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - język angielski. Wsparciem należy objąć 16 uczniów (9 chłopców i 7 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.16 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - język angielski. Wsparciem należy objąć 16 uczniów (9 chłopców i 7 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.17 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - dziennikarstwo. Wsparciem należy objąć 15 uczniów (9 chłopców i 6 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.18 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - informatyka. Wsparciem należy objąć 15 uczniów (6 chłopców i 9 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.19 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - matematyka. Wsparciem należy objąć 15 uczniów (6 chłopców i 9 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.20 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - chemia. Wsparciem należy objąć 15 uczniów (9 chłopców i 6 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.21 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - fizyka z zajęciami modelarskimi. Wsparciem należy objąć 15 uczniów (6 chłopców i 9 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. III.22 Zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - przedsiębiorczość. Wsparciem należy objąć 15 uczniów (6 chłopców i 9 dziewcząt). Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015. IV. Wdrożenie i realizacja zadania 4: IV.23a Zajęcia pozaszkolne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - Zajęcia edukacyjne: Warszawa. Rekrutacja 60 (30K/30M) uczniów. Prowadzenie zajęć w wymiarze 4h/n-la oraz opieka nad uczniami w ciągu 3 dni. Realizacja V 2014 i V 2015. IV.23b Zajęcia pozaszkolne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - Zajęcia edukacyjne: Warszawa. Rekrutacja 60 (30K/30M) uczniów. Prowadzenie zajęć w wymiarze 4h/n-la oraz opieka nad uczniami w ciągu 3 dni. Realizacja V 2014 i V 2015. IV.23c Zajęcia pozaszkolne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - Zajęcia edukacyjne: Warszawa. Rekrutacja 60 (30K/30M) uczniów. Prowadzenie zajęć w wymiarze 4h/n-la oraz opieka nad uczniami w ciągu 3 dni. Realizacja V 2014 i V 2015. IV.23d Zajęcia pozaszkolne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - Zajęcia edukacyjne: Warszawa. Rekrutacja 60 (30K/30M) uczniów. Prowadzenie zajęć w wymiarze 4h/n-la oraz opieka nad uczniami w ciągu 3 dni. Realizacja V 2014 i V 2015. IV.23e Zajęcia pozaszkolne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych - Zajęcia edukacyjne: Warszawa. Rekrutacja 60 (30K/30M) uczniów. Prowadzenie zajęć w wymiarze 4h/n-la oraz opieka nad uczniami w ciągu 3 dni. Realizacja V 2014 i V 2015. V. Wdrożeniem i realizacją zadania 5: V.24 Poradnictwo i doradztwo edukacyjno - zawodowe. Wsparciem należy objąć 230 (111 chłopców i 119 dziewcząt) uczniów. Realizacja 30 h w roku szkolnym 2013/2014 i 30h w roku szkolnym 2014/2015.