Usługę edukacyjną prowadzenia zajęć indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I - III szkół podstawowych gminy Stromiec realizowanych w ramach projektu Zabawa i nauka to świetny duet.

Opis przedmiotu przetargu: A. Przedmiotem zamówienia jest usługa edukacyjna: prowadzenia zajęć indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I - III szkół podstawowych gminy Stromiec: I. Zajęcia dodatkowe w Publicznej Szkole Podstawowej w Bobrku: 1. Jedna grupa zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 2. Jedna grupa zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 3. Jedna grupa zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej. 4. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych. 5. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych polonistycznie. 6. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych sportowo. II. Zajęcia dodatkowe w Publicznej Szkole Podstawowej im. Armii Krajowej w Bożem: 1. Jedna grupa zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 2. Jedna grupa zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy. 3. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych. III. Zajęcia dodatkowe w SP w Dobieszynie: 1. Dwie grupy zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 2. Dwie grupy zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych. 3. Dwie grupy zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie. 4. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z języka angielskiego. IV. Zajęcia dodatkowe w PSP w Podlesiu Dużym: 1. Jedna grupa zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 2. Jedna grupa zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 3. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z języka angielskiego. V. Zajęcia dodatkowe w PSP im. Dionizego Czachowskiego w Stromcu: 1. Dwie grupy zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. 2. Jedna grupa zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 3. Jedna grupa zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej. 4. Jedna grupa zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. 5. Jedna grupa zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy. 6. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych Młody naukowiec. 7. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych Mały matematyk. 8. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z języka angielskiego. 9. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie - zajęcia teatralne. 10. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie - zajęcia taneczne. 11. Jedna grupa zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych artystycznie - zajęcia plastyczne. B. Realizacja zajęć w każdej grupie w każdej szkole: w roku 2012 - 10 godzin, w roku 2013 - 20 godzin, razem - 30 godzin. Częstotliwość zajęć: średnio raz w tygodniu jedna godzina zajęć. Zajęcia będą się odbywać w dniach od poniedziałku do piątku. C. Zajęcia dla dzieci z poszczególnych szkół będą realizowane w ich szkołach macierzystych, bezpośrednio przed lub po zajęciach lekcyjnych danych dzieci, z uwzględnieniem godzin dowozu i odwozu autobusem szkolnym uczniów dowożonych i odwożonych tymi autobusami codziennie na zajęcia lekcyjne. Godziny zajęć muszą być uzgodnione z dyrektorami poszczególnych szkół. D. Osoby realizujące zajęcia prowadzić je będą na podstawie ułożonych programów wynikających z przeprowadzonej diagnozy uczniów uczęszczających na zajęcia. Zajęcia udokumentują dziennikami zajęć, listami obecności uczniów, dokumentacja fotograficzną, wytworami prac uczniów powstałych w ramach zajęć.