Świadczenie usług przez 8 Szkolnych organizatorów rozwoju edukacji (SORE) na potrzeby projektu Wspomaganie na piątkę

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest usługa na świadczenie usług przez 8 Szkolnych organizatorów rozwoju edukacji (SORE) na potrzeby projektu Wspomaganie na piątkę Szkolny organizator rozwoju edukacji to osoba spoza szkoły odpowiedzialna za prowadzenie procesu (tj. rocznego planu wspomagania) w szkole. Najważniejsze zadania to: wsparcie dyrektora i nauczycieli w pogłębianiu diagnozy potrzeb i określaniu priorytetowego obszaru rozwoju szkół, przygotowanie wybranej oferty doskonalenia, wspieranie nauczycieli we wdrażaniu nowych rozwiązań do codziennej praktyki, utrzymywanie stałego kontaktu dyrektorem i nauczycielami (spotkania, konsultacje) Oferta doskonalenia jest to opis rocznego procesu wspomagania rozwoju szkoły. Oferta doskonalenia jest podstawą do zbudowania w konkretnej szkole szczegółowego rocznego planu wspomagania (wybranego aspektu pracy szkoły) opartego na wewnętrznej diagnozie potrzeb. Roczne plany wspomagania (RPW) zostaną wdrożone w roku szkolnym 2013/2014 i 2014/2015 - po 1 w 56 szkołach/przedszkolach(SZ/P). Każda SZ/P będzie wdrażała po 1 RPW w danym roku szkolnym. Do opracowania RPW zostanie wyłonionych 8 SORE (średnio po 7 SZ/P na 1 SORE zgodnie z ustalonymi wcześniej kryteriami wyboru). Spotkania odbywać się będą w salach udostępnionych przez SZ/P. Szkolny organizator rozwoju edukacji (SORE) obejmie opieką zespół kilku/kilkunastu szkół/przedszkoli, z którymi będzie utrzymywać stały kontakt przez rok szkolny. Działalność SORE obejmie m.in. diagnozę, opracowanie rocznych planów wspomagania, konsultacje grupowe i indywidualne, ankiety, sprawozdania, rekomendacje, co pozostanie w zgodzę z poniżej przedstawionym planem. a) etap I diagnoza potrzeb W trakcie diagnozy SORE we współpracy z dyrektorem i nauczycielami oraz z wykorzystaniem informacji zawartych w dokumentacji SZ/P (w szczególności: wyniki ewaluacji wewnętrznej, raport z ewaluacji zewnętrznej oraz wyniki egzaminów zewnętrznych), szczegółowo analizuje potrzeby danej placówki. Rezultatem przeprowadzenia diagnozy jest wybór tematów ofert, które będą realizowane w szkole czy przedszkolu, a także określenie zasad i etapów dot. realizacji RPW. (42 SZ i 14P x 8h = 448h) 3. Opracowanie 2RPW z 2 ofertami doskonalenia z załącznikami do dokumentacji konkursowej dla 42SZ i 14P x 2RPW x 10h = 1120h Roczny plan wspomagania zawiera w szczególności: 3. datę rozpoczęcia i zakończenia realizacji RPW, 4. krótki opis diagnozy potrzeb, 5. cel realizacji RPW, 6. wskaźniki realizacji, 7. role osób realizujących RPW i korzystających ze wsparcia wraz z ich zaangażowaniem czasowym, 8. zadania osób realizujących RPW oraz osób korzystających ze wsparcia, 9. harmonogram realizacji RPW wraz ze wskazaniem rodzajów działań (np. warsztatów, konsultacji, szkoleń) b) etap II doskonalenie pracy nauczycieli Przeprowadzenie doskonalenia nauczycieli nastąpi zgodnie z RPW. Za organizację zadania odpowiedzialny jest SORE, który może, w miarę zaistniałych potrzeb, pozyskać ekspertów zewnętrznych będących specjalistami w zakresie tematyki RPW. 2. Warsztaty z ekspertami dla nauczycieli - 56 SZ/P x 2RPW x 10 warsztatów x 3h = 3360h 3. Wykłady i konsultacje grupowe z ekspertami dla nauczycieli - 56 SZ/P x 2RPW x 6wykładów/konsultacji x 3h = 2016h c) etap III b) Pomoc w przełożeniu nowych umiejętności nauczycieli na szkolną praktykę SORE zobligowani zostają do udzielenia pomocy w przełożeniu nowych umiejętności nauczycieli na szkolną praktykę, który winien spełniać jednocześnie rolę konsultanta - moderatora spotkań z nauczycielami. W związku z powyższym SORE w harmonogramie powinien zaplanować cykliczne konsultacje indywidualne / grupowe (6-8 spotkań, trwających średnio po 2 godziny każde). Konsultacje prowadzi SORE, jak również wspiera dyrektora w nowo podjętych działaniach. 1. Przełożenie nowych umiejętności na praktykę - konsultacje indywidualne z SORE dla nauczycieli i dyrektorów - 56 SZ/P x 2RPW x 10h = 1120h; konsultacje grupowe dla nauczycieli i dyrektorów - 56 SZ/P x 2RPW x 5h = 560h d) Przygotowanie sprawozdania z RPW Po zakończeniu realizacji RPW SORE przeprowadzi podsumowanie wdrożenia, a sporządzone sprawozdanie przedstawi dyrektorowi i radzie pedagogicznej. 1. 2 ankiety z przebiegu wspomagania w ramach 2RPW - 56 SZ/P x 2 ankiety x 2h = 224h 2. 2 sprawozdania z 2RPW = 56 SZ/P x 2 sprawozdania x 4h = 448h 3. przygotowanie rekomendacji do pracy w następnym roku - 56 SZ/P x 2 rekomendacje x 3h = 336h Za monitoring powyższych działań odpowiedzialny będzie Specjalista ds. sprawozdawczości, monitoringu i ewaluacji we współpracy ze Specjalistą ds. powiatowego planu wspomagania. Termin realizacji: od dnia podpisania umowy do 30 czerwca 2015 roku. Łączna liczba godzin pracy Szkolnych organizatorów rozwoju edukacji - 532 h, średnio na miesiąc: 26,6 h Jeden RPW realizowany jest w trakcie jednego roku szkolnego, przy czym ze względu na efektywność i skuteczność podejmowanych działań, proces ten nie może być krótszy niż 7 miesięcy.