Usługa polegająca na przeprowadzeniu szkoleń stopnia I i II w zakresie Międzynarodowego Stowarzyszenia Teorii Rozwiązywania Innowacyjnych Zadań (MA TRIZ) na podstawie współczesnej Teorii Rozwiązywania Innowacyjnych Zadań (TRIZ) dla pracowników Instytutu Technologii Materiałów Elektronicznych.

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi polegającej na przeprowadzeniu certyfikacyjnych szkoleń stopnia I i II w zakresie MA TRIZ na podstawie współczesnej TRIZ dla 25 pracowników Instytutu Technologii Materiałów Elektronicznych. Szkolenie będzie prowadzone w języku polskim. 2. Przedmiot zamówienia będzie realizowany w następujący sposób: 1) Szkolenie stopnia I w zakresie MA TRIZ przeprowadzone na podstawie współczesnej TRIZ realizowane w formie zajęć/wykładów/warsztatów w języku polskim i trwające łącznie 24.45’ godziny szkoleniowej dla grupy liczącej 25 osób. Szkolenie zrealizowane będzie w systemie 3-dniowym, po 8.15’ godzin na każdy dzień (wliczając przerwy). Każdego dnia przewidziane są dwie przerwy 15-minutowe i jedna przerwa 45 minutowa. a. Zakres tematyczny szkolenia stopnia I:  Metody aktywacji twórczego myślenia i generowania pomysłów (rodzaje, podstawy, obszary zastosowania, ranking przydatności);  Podstawy innowacji (historia rozwoju innowacji, rodzaje innowacji ze względu na obiekt innowacji, ich radykalność i źródło pochodzenia);  Historia stworzenia i rozwoju Teorii Rozwiązywania Innowacyjnych Zadań;  Podstawowe pojęcia TRIZ (przedmiot nauki TRIZ, aparat pojęciowy, podstawowe pojęcia metodyki w odniesieniu do systemów technicznych i nietechnicznych);  Analiza funkcyjna dla produktów (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania analizy funkcyjnej do identyfikacji wad funkcyjnych systemu technicznego);  Diagram funkcjonalno-kosztowy;  Trimming dla produktów (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania trimmingu do identyfikacji problemów treningowych);  Analiza łańcucha przyczynowo- skutkowego wad (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania analizy łańcucha przyczynowo- skutkowego wad do identyfikacji ukrytych wad kluczowych);  Zasoby i analiza zasobów (analiza zasobów systemu technicznego, algorytm wyboru odpowiedniego zasobu);  Sprzeczność techniczna, formułowanie sprzeczności technicznej i zasady rozwiązywania sprzeczności technicznej (omówienie; podstawy formułowania sprzeczności technicznej, parametry i algorytm przejścia od sprzeczności ogólnej do sprzeczności typowej);  Matryca Altszullera jako narzędzie do rozwiązywania sprzeczności technicznej (omówienie; podstawy wykorzystania matrycy Altszullera);  Sprzeczność fizyczna, formułowanie sprzeczności fizycznej i zasady rozwiązywania sprzeczności fizycznej (omówienie; podstawy formułowania sprzeczności fizycznej, parametry i algorytm rozwiązywania sprzeczności fizycznej);  Szczegółowe omówienie tematów z wykorzystaniem przykładów praktycznych (zrozumienie istoty i podstawowych pojęć TRIZ i analizy funkcyjnej; przeprowadzenie analizy funkcyjnej dla produktów, identyfikacji komponentów systemu i supersystemu systemu technicznego, formułowania głównej funkcji systemu technicznego i jego komponentów, modelowania funkcyjnego systemu technicznego, tworzenia łańcucha przyczynowo- skutkowego wad i jego analizy, przeprowadzenie trimmingu dla produktów i formułowania problemów trimmingowych, formułowania sprzeczności technicznej i jej rozwiązania z wykorzystaniem matrycy Altszullera, formułowanie sprzeczności fizycznej i jej rozwiązywanie z wykorzystaniem zasad innowacyjnych). b. Szkolenie będzie prowadzone w sposób dostosowany do specyfiki grupy metodą aktywizacyjną, tj. warsztaty, ćwiczenia praktyczne, prezentacje, dyskusje. c. Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały szkoleniowe, zawierające treść wykładów i ćwiczeń. d. Realizacja szkolenia będzie udokumentowana poprzez: • prowadzenie przez Wykonawcę listy obecności uczestników szkolenia; • przeprowadzonych testów egzaminacyjnych potwierdzającym zakończenie szkolenia I stopnia MA TRIZ; • wystawienie zaświadczenia o zakończeniu szkolenia potwierdzające udział w szkoleniu dla każdego uczestnika; • wydanie dokumentu certyfikacyjnego potwierdzającego ukończenie szkolenie I stopnia MA TRIZ wydane przez Międzynarodowe Stowarzyszenie TRIZ. 2) Szkolenie stopnia II w zakresie MA TRIZ prowadzone na podstawie współczesnej TRIZ zrealizowane w formie zajęć/wykładów/warsztatów prowadzone w języku polskim trwające łącznie 41.15’ godzin szkoleniowych dla grupy liczącej 25 osób. Szkolenie zrealizowane będzie w systemie 5-dniowym, po 8.15’ godzin na każdy dzień (wliczając przerwy). Każdego dnia przewidziane są dwie przerwy 15-minutowe i jedna przerwa 45 minutowa. a. Zakres tematyczny szkolenia stopnia II:  Powtórzenie materiału z szkolenia I stopnia MA TRIZ;  Analiza funkcyjna dla procesów (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania analizy funkcyjnej procesów);  Trimming dla procesów (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania trimmingu do identyfikacji problemów trimmingowych);  Modelowanie substancjalno-polowe i standardy na rozwiązanie problemów innowacyjnych (omówienie modelowania substancjalno-polowego systemu technicznego oraz 76 standardów na rozwiązanie problemów innowacyjnych + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania modelowania substancjalno-polowego i wykorzystywania standardów do rozwiązania problemów innowacyjnych);  Wstęp do Algorytmu Rozwiązywania Innowacyjnych Zadań (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania algorytmu rozwiązywania innowacyjnych zadań – pierwsze trzy kroki algorytmu);  Analiza krzywej S rozwoju systemu technicznego (omówienie + przykłady służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania wskaźników pozwalających na identyfikację położenia na krzywej S rozwoju systemu technicznego);  Transfer cech (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania transferu cech);  Poszukiwanie ukierunkowane funkcjonalnie (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania poszukiwania ukierunkowanego funkcjonalnie);  Odwrócone poszukiwanie ukierunkowane funkcjonalnie (omówienie + przykłady treningowe służące wypracowaniu umiejętności praktycznych wykorzystywania odwróconego poszukiwania ukierunkowanego funkcjonalnie). b. Szkolenie będzie prowadzone w sposób dostosowany do specyfiki grupy metodami aktywizacyjnymi warsztaty, ćwiczenia praktyczne, prezentacje, dyskusje. c. Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały szkoleniowe, zawierające treść wykładów i ćwiczenia. d. Realizacja szkolenia będzie udokumentowana poprzez: • prowadzenie przez Wykonawcę listy obecności uczestników szkolenia; • wystawienie zaświadczenia o zakończeniu szkolenia potwierdzające udział w szkoleniu dla każdego uczestnika; • przeprowadzeniem testów egzaminacyjnych potwierdzającym zakończenie szkolenia II stopnia MA TRIZ. • wydaniem dokumentów certyfikacyjnych potwierdzających ukończenie szkolenia II stopnia MA TRIZ wystawiony przez Międzynarodowe Stowarzyszenie TRIZ. 3. Wykonawca przekaże Zamawiającemu protokół z wynikami przeprowadzonych testów. W przypadku nieudzieleniu 50% prawidłowych odpowiedzi uczestnik szkolenia zarówno stopnia I jak i stopnia II nie otrzyma certyfikatu potwierdzającego ukończenie szkolenie stopnia I i II przez uczestników 4. Wykonawca po przeprowadzonym teście: a) omówienie z uczestnikami popełnionych błędów w testach i zadaniach; b) jednokrotne powtórzenie egzaminu w ramach wynagrodzenia. 5. Egzaminy i materiały do egzaminów przygotowuje i przeprowadza Wykonawca. 6. Szkolenie stopnia I i stopnia II zostanie zrealizowane w terminie do 06 grudnia 2018 r.