Pełnienie funkcji szkolnego organizatora rozwoju edukacji projektu /Innowacyjny system wspomagania szkół w powiecie cieszyńskim/, realizowanego przez Powiat Cieszyńskiw Przedszkolu nr 7 w Ustroniu

Opis przedmiotu przetargu: 1. Przedmiotem zamówienia jest pełnienie funkcji szkolnego organizatora rozwoju edukacji projektu /Innowacyjny system wspomagania szkół w powiecie cieszyńskim/, realizowanego przez Powiat Cieszyński w Przedszkolu nr 7, ul. Gałczyńskiego 16, 43-450 Ustroń. Szkolny organizator rozwoju edukacji (SORE) jest zewnętrznym specjalistą, który pracuje na rzecz przedszkola w ramach realizowanego w powiecie projektu wdrożeniowego (Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół). Głównym celem projektu jest podniesienie jakości funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Cieszyńskim poprzez stworzenie planów wspomagania szkół spójnych z ich rozwojem w obszarach wymagających szczególnego wsparcia w okresie od września 2013 r. do lipca 2015 r. Na przedszkole przypada średnio 16 godzin na miesiąc. 2. Do obowiązków Wykonawcy należy: 1. Głównym zadaniem SORE jest wspieranie dyrektora i nauczycieli w przygotowaniu i realizacji rocznego planu wspomagania zbudowanego na podstawie wybranej przez przedszkole oferty doskonalenia (przygotowanej w ramach projektu /System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół/). Szkolny organizator rozwoju edukacji wspiera przedszkole i dyrektora, towarzysząc oraz służąc pomocą na kolejnych etapach przygotowania i realizacji planu wspomagania. Po uruchomieniu projektu SORE nawiązuje kontakt z przedszkolem, buduje relacje z dyrektorem i radą pedagogiczną. Współpracuje z dyrektorem i rada pedagogiczną w przeprowadzeniu diagnozy i konstruowaniu rocznego planu wspomagania. Odpowiada za prawidłową organizację działań związanych z zewnętrznym wspomaganiem. Pozostaje w stałym kontakcie z dyrektorem i pracownikami zaangażowanymi w realizację rocznego planu wspomagania. Wspiera nauczycieli w czasie wdrażania nowych umiejętności i wypracowanych procedur. Swoje działania realizuje bezpośrednio w przedszkolu, które wspiera. Wykonawcy zabrania się, w trakcie wypełniania obowiązków stanowiących przedmiot zamówienia, wykonywania innych czynności niezwiązanych z wykonaniem przedmiotu zamówienia, pod rygorem odstąpienia od umowy przez Zamawiającego. Zamówienie realizowane jest w ramach projektu /Innowacyjny system wspomagania szkół w powiecie cieszyńskim/ współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 3 Obowiązki SORE: 1) pomoc dyrektorowi w zdiagnozowaniu potrzeb przedszkola 2) pomoc w formułowaniu celów wynikających ze zdiagnozowanych potrzeb i określeniu obszaru do rozwoju - współpraca z radą pedagogiczną, 3) wsparcie przedszkola w przygotowaniu rocznego planu wspomagania, ściśle odpowiadającego na potrzeby przedszkola i zbudowanego na podstawie jednej z ofert doskonalenia (przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno-rozwojowego), 4) wsparcie przy zapewnianiu obiegu informacji (stały kontakt z osobami zaangażowanymi w realizację RPW, dbanie o przepływ informacji dotyczących działań podejmowanych w ramach współpracy z przedszkolem), 5) pozyskanie zewnętrznych ekspertów (jeśli zaistnieje taka potrzeba), 6) organizowanie zaplanowanych form wspomagania - we współpracy z przedszkolem 7) organizacja systemu wsparcia dla pracowników przedszkola we wdrażaniu nowo nabytych umiejętności i wypracowanych procedur (np. organizacja i prowadzenie konsultacji) 8) monitorowanie przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania, reagowanie na pojawiające się trudności, 9) dokumentowanie podejmowanych działań, 10) przygotowanie i przeprowadzenie wśród pracowników ankiet z przebiegu wspomagania, 11) przygotowanie sprawozdania z przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania, 12) przedstawienie sprawozdania z przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania dyrektorowi przedszkola oraz radzie pedagogicznej, 13) udział w podsumowaniu podjętych działań - współpraca z radą pedagogiczną nad rekomendacjami do pracy przedszkola w kolejnym roku szkolnym. 14) ścisła współpraca z koordynatorem projektu oraz całym zespołem projektowym, 15) zatwierdzanie dokumentacji merytorycznej z koordynatorem projektu lub z osobami przez niego wskazanymi, 16) pomoc merytoryczna w tworzeniu Powiatowego Programu Wspomagania