Opracowanie, wydruk i dostarczenie manuali w formie książki dla nauczycieli szkół zawodowych oraz przeprowadzenie szkolenia dla nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących szkół zawodowych przygotowującego do pełnienia roli szkolnego trenera w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych w ramach projektu Modernizacja systemu doskonalenia kadr szkół zawodowych w Małopolsce. Znak sprawy MSD-ZP/271/4/2011

Opis przedmiotu przetargu: 1.Opracowanie, wydruk i dostarczenie manuali w formie książki dla nauczycieli szkół zawodowych oraz przeprowadzenie szkolenia dla nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących szkół zawodowych przygotowującego do pełnienia roli szkolnego trenera w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych w ramach projektu Modernizacja systemu doskonalenia kadr szkół zawodowych w Małopolsce. 2.Opis przedmiotu zamówienia: 2.1 Przedmiotem zamówienia jest *Opracowanie, wydruk i dostawę manuali w formie książki dla nauczycieli szkół zawodowych kształtujących kompetencje kluczowe w blokach: matematyczno - przyrodniczych, ICT, j. obcych (angielski i niemiecki), rozwijanych w trakcie zajęć pozalekcyjnych/pozaszkolnych w ramach projektu: Modernizacja systemu doskonalenia kadr szkół zawodowych w Małopolsce (dz. 9.4. POKL); *Przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących szkół zawodowych w Małopolsce zgodnie z programami szkoleń zatwierdzonymi, w projekcie: Modernizacja systemu doskonalenia kadr szkół zawodowych w Małopolsce, przygotowującymi ww nauczycieli do pełnienia roli szkolnego trenera (multiplikatora) w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych w ramach projektu: Modernizacja systemu doskonalenia kadr szkół zawodowych w Małopolsce (dz. 9.4. POKL) 2.1.2 Zakres przedmiotu zamówienia w zakresie obejmuje: Etap 1). 1.Opracowanie trzech manuali w formie ksiązki (dla każdego bloku oddzielnie) dla następujących bloków przedmiotowych: matematyczno - przyrodniczy, ICT, j. obce (j. angielski i j. niemiecki) ukierunkowujących nauczyciela na zwiększenie efektywności pracy z uczniem. 2. Każdy z manuali winien składać się z dwóch rozdziałów. 3. Rozdział pierwsza winien zawierać narzędzia krytycznego myślenia do analizy treści programowych i zawierać następujące elementy: Co zmienić ?(co stanowi problem?); W co zmienić? (jakie jest rozwiązanie ?) wraz z cyklem trenerskim; Jak spowodować zmianę? (jak wprowadzimy zmianę?); Refleksje (ewaluacja); Cele i rezultaty uczenia; Słownik i podsumowanie. 4.Rozdział drugi winien zawierać szczegółowe rozwiązania metodyczno - dydaktyczne w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych, oddzielnie dla każdego bloku przedmiotowego. 5.Wydruk 250 egzemplarzy manuali w formie książki ujętej w segregatorze. Każdy segregator powinien zawierać ok. 200 stron zgodnych z pkt. 3 i 4 (nt rozdziału I i II). Wielkość nakładu dla bloku matematyczno-przyrodniczego wynosi 130 egzemplarzy, dla bloku ICT 60 egzemplarzy i dla bloku języków obcych 60 egzemplarzy. Segregator winien spełniać następujące normy: a) Format: 270x315 mm (+/- 3%) (A4) - kolor b)Grubość grzbietu do 30 mm (+/- 3%) c)Surowiec: tektura lita 2,5 mm (+/- 3%) d) Okleina zewnętrzna -- nadruk 4+0 e)Foliowanie okleiny -- matowe f)Wyklejka wewnętrzna -- biała kreda 135g g) Mechanizm -- dwuringowy, wysokość mechanizmu 13 mm *Materiały szkoleniowe winny spełniać następujące normy: a)Format A4, czarno - biały b)Gramatura papieru 90g/m2 offset c)dziurkowanie (2 otwory) d)kompletowanie materiałów szkoleniowych i segregatora. 6.Wzór nadruku na segregatory dostarczy Zamawiający. Etap II ). 1.Przeszkolenie 100 nauczycieli przedmiotów matematyczno - przyrodniczych w 4 grupach, każda grupa 40 godzin dydaktycznych przy założeniu, że 1 godzina dydaktyczna =45 minut. 2.Przeszkolenie 50 nauczycieli uczących ICT w 2 grupach, każda grupa 40 godzin dydaktycznych przy założeniu, że 1 godzina dydaktyczna =45 minut. 3.Przeszkolenie 50 nauczycieli uczących języka angielskiego lub niemieckiego w 2 grupach, każda grupa 40 godzin dydaktycznych przy założeniu, że 1 godzina dydaktyczna =45 minut. 4.Szkolenia winny być przeprowadzone zgodnie z załączonymi programami opracowanymi przez zamawiającego. 5.Zapewnienie kadry z kompetencjami do przeprowadzenia szkolenia w przedmiotowym zakresie. 6.Opracowanie, powielenie i przekazanie uczestnikom szkolenia niezbędnych materiałów szkoleniowych. 7.Opracowanie scenariuszy zajęć do każdego programu szkoleniowego zgodnych z: - celami programu, - przydatnością przewidywanych efektów szkolenia dla pracy szkoły, - treścią szkolenia oraz ze stanem aktualnej wiedzy teoretycznej i praktycznej na dany temat w odniesieniu do każdej z grup BO. Ponadto scenariusze zajęć muszą być dostosowane do struktury zajęć ( zakres treści, ich logiczny układ, czas trwania) do celów programu oraz muszą być celowe ze względu na dobór metod i form pracy.