PROWADZENIA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W RAMACH PROJEKTU P.N. WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH POPRZEZ INDYWIDUALIZACJĘ PROCESU NAUCZANIA W KLASACH I-III W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH FUNKCJONUJĄCYCH NA TERENIE GMINY MIEJSKIEJ TUREK

Opis przedmiotu przetargu: 1.Przedmiotem zamówienia jest usługa edukacyjna polegająca na prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych w ramach projektu pn. Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania w klasach I-III w szkołach podstawowych funkcjonujących na terenie Gminy Miejskiej Turek, dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. 2.Zajęcia pozalekcyjne będą prowadzone dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Turku, Szkoły Podstawowej nr 4 w Turku, Szkoły Podstawowej nr 5 w Turku w następujących siedzibach: a)Szkole Podstawowej Nr 1 im. Henryka Sienkiewicza, ul. 3 Maja 29, 62-700 Turek b)Szkole Podstawowej nr 4 im. Gen. Mieczysława Smorawińskiego, ul. Sportowa 9, 62-700 Turek c)Szkole Podstawowej nr 5 im UNICEF, Osiedle Wyzwolenia 7a, 62-700 Turek 3.Zajęcia będą prowadzone w salach dydaktycznych w/w placówek oświatowych, wyposażonych w miejsca do siedzenia, pisania i prowadzenia zajęć, przystosowanych dla odpowiedniej liczby uczestników, wyposażone w odpowiedni sprzęt techniczno-dydaktyczny. 4.Materiały niezbędne do prowadzenia zajęć zapewnią dyrektorzy szkół, w których prowadzone będą zajęcia. 5.Przez jedną godzinę pozalekcyjną rozumie się 1 godzinę lekcyjną, czyli 45 minut. 6.Wykonawcy zobowiązani będą świadczyć usługi edukacyjne według harmonogramów przygotowanych przez szkoły. 7.W ramach umowy Wykonawca oprócz prowadzenia zajęć jest zobowiązany: a)prowadzić dokumentację związaną z zajęciami, tj. listy obecności, dzienniki i inne dokumenty niezbędne dla potrzeb realizacji projektu, b)opracować plan i program zajęć, c)sprawować opiekę nad uczniami w czasie zajęć, d)przeprowadzić analizy wstępne i końcowe testów kompetencji dla poszczególnych grup uczniów objętych zajęciami, e)przestrzegać prawidłowej promocji projektu poprzez posługiwanie się logotypami UE oraz POKL itp. w uzgodnieniu z Zamawiającym, zgodnie z wymaganymi w tym zakresie wytycznymi, Szkoła Podstawowa Nr 1 w Turku: a)zajęcia pozalekcyjne dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także dla dzieci zagrożonych ryzykiem dysleksji - Część 1 b)zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - Część 2 c)zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - Część 3 d)gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - Część 4 e)specjalistyczne zajęcia socjoterapeutyczne - biblioterapia - Część 5 f)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych matematycznie - Część 6 g)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych manualnie -Część 7 h)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych muzycznie - Część 8 Szkoła Podstawowa Nr 4 w Turku: a)zajęcia pozalekcyjne dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także dla dzieci zagrożonych ryzykiem dysleksji - Część 9 b)zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - Część 10 c)zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - Część 11 d)zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - Część 12 e)gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - Część 13 f)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych matematycznie-przyrodniczo - Część 14 g)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych artystycznie - Część 15 h)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych polonistycznie - Część 16 Szkoła Podstawowa Nr 5 w Turku: a)zajęcia pozalekcyjne dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także dla dzieci zagrożonych ryzykiem dysleksji - Część 17 b)zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - Część 18 c)zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - Część 19 d)zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - Część 20 e)gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - Część 21 f)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych matematycznie-przyrodniczo - Część 22 g)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych matematycznie - Część 23 h)zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych artystycznie - Część 24