Prowadzenie zajęć JAK TO DZIAŁA? zgodnie z projektem Widzę i rozumiem dofinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Opis przedmiotu przetargu: 1. Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie zajęć Jak to działa? zgodnie z projektem Widzę i rozumiem dofinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, dzięki którym minimum 75% spośród 80 uczniów podniesie swój poziom podstawowych kompetencji naukowo - technicznych z zakresu fizyki oraz z zakresu matematyki poprzez jej zastosowanie w praktyce. Uczniowie poznają prawa i reguły rządzące fizyką. Nabędą umiejętność przygotowania, przeprowadzenia i opracowania doświadczenia oraz umiejętność analizowania i wnioskowania na podstawie otrzymanych wyników. Nauczyciel rozbudzi wśród uczniów zainteresowanie fizyką i wskaże na jej praktyczne wykorzystanie. 2. Zadanie A i zadanie B, w każdym z zadań: nauczyciel przeprowadzi łącznie sto pięćdziesiąt 45-minutowych zajęć, w 5 - ciu grupach uczniów, naprzemiennie w jednym tygodniu w 2 pierwszych grupach w drugim tygodniu w 3 pozostałych grupach. W każdej grupie przeprowadzone zostanie trzydzieści godzin zajęć. Spotkania odbywać się będą 5 dni w tygodniu po 2 godziny zgodnie z planem zajęć uczniów. Ze względu na konieczność zapewnienia dowozu i odwozu dzieci do placówki i do domu zajęcia muszą odbywać się w tym samym czasie, więc istnieje potrzeba zatrudnienia 2 nauczycieli. 3. Zadania realizowane przez nauczyciela: - prowadzenie zajęć metodami badawczymi z wykorzystaniem metody projektu oraz technologii ICT, - do analizy i prezentacji wyników uczniowie powinni wykorzystywać technologię ICT, - ocena skuteczności zadania zostanie przeprowadzona z wykorzystaniem dwóch testów interaktywnych, - każde zajęcia badawcze powinny być poprzedzone przygotowaniem teoretycznym, - przykładowy problem, który będą rozwiązywać uczniowie to: Co się dzieje z ciałami gdy jest gorąco? - pomoc w przygotowaniu Festiwalu Nauki, - pomoc w przygotowaniu testów interaktywnych, - dbałość o bezpieczeństwo dzieci podczas zajęć w szczególności podczas wykonywania doświadczeń, - monitorowanie i reagowanie na nieobecności dzieci na zajęciach projektowych (wykonywanie telefonów do rodziców), - do realizacji zadań nauczyciel może wykorzystać dostępne urządzenia i przyrządy fizyczne, takie jak: - pręty szklane, - zestaw do ćwiczeń z optyki, - siłomierze, - przyrząd do prawa Pascala, - bryła do wyznaczania ciężaru właściwego, - maszyna elektrostatyczna Whimsshrsta, - elektroskop, - magnesy sztabkowe, - zestaw do demonstracji pola magnetycznego wokół przewodników z prądem, - cewka z prętem magnetycznym, - baterie płaskie, - igła Oersteda, oraz - komputer z dostępem do internetu i podstawowymi programami z pakietu Office oraz projektor multimedialny, - drobne materiały biurowe i możliwość kserowania. Produktami zadania będą: - 1 autorski program zajęć, - 15 scenariuszy, - 15 kart pracy ćwiczeń laboratoryjnych, - 2 sprawozdania, - 2 testy interaktywne, - 1 dziennik zajęć, - 15 kart obecności uczniów, - 1 dziennik obserwacji uczniów, - 2 raporty z testów kompetencji chemicznych i matematycznych. 4. Dopuszcza się składanie ofert częściowych na jedno lub dwa zadania, z zastrzeżeniem, że w każdej z dwóch grupy zajęcie musza być prowadzone przez inną osobę ze względu na realizacje zajęć w tym samym czasie, w związku z tym postępowanie podzielone jest na dwa zadania (zadanie A, zadanie B). 5. Wykonawca zobowiązany będzie do przedstawienia rachunku za wykonanie zadania raz na miesiąc.