Opracowanie koncepcji wielobranżowej oraz programu funkcjonalno - użytkowego dla inwestycji pn.: Przedszkole Integracyjne w Uniejowie

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi w ramach zadania Budowa Przedszkola polegającej na twórczym opracowaniu 2 wstępnych koncepcji wraz z wizualizacjami (elewacji budynku, pomieszczeń) oraz opracowaniu programu funkcjonalno - użytkowego dla ostatecznej, zaakceptowanej przez Zamawiającego koncepcji wielobranżowej projektu Przedszkola Integracyjnego w Uniejowie, zlokalizowanego na działce nr 1172 o powierzchni 0,6421 ha, położonej w miejscowości Uniejów, Gmina Uniejów, działka jest własnością Gminy Uniejów. Przedmiot zamówienia obejmuje: 1. Wykonanie 2 wstępnych koncepcji obiektu Przedszkola - uzgadniając je na etapie opracowywania z Zamawiającym oraz Dyrekcją Przedszkola Miejskiego w Uniejowie 2. Opracowanie ostatecznej koncepcji wielobranżowej i uzyskanie jej akceptacji przez Zamawiającego i Dyrekcję Przedszkola Miejskiego w Uniejowie 3. Opracowanie Programu funkcjonalno - użytkowego na podstawie zaakceptowanej koncepcji obiektu Przedszkola integracyjnego wraz z niezbędną infrastrukturą techniczną Koncepcja ma przedstawiać między innymi elementy: - projekt koncepcyjny zagospodarowania terenu (mapa w skali 1:200 na planszy) przedstawiający wszystkie elementy zaprojektowane wokół budynku wraz z zagospodarowaniem zieleni, - projekty koncepcyjne przedstawiające rzut parteru, rzut poddasza (lub piętra), rzut dachu, charakterystyczne przekroje, elewacje budynku, - projekty koncepcyjne przedstawiające wizualizacje budynku (część zewnętrza, część wewnętrzna). - koncepcję przedstawiającą funkcje i przeznaczenie pomieszczeń obiektu przedszkola, proponowane wyposażenie oraz jego rozmieszczenie, rodzaj zastosowanych materiałów oraz proponowaną kolorystykę. Wykonawca zobowiązany jest przedstawić do akceptacji Zamawiającego oraz Kierownika obecnego Przedszkola Miejskiego w Uniejowie wszystkie rozwiązania techniczne na etapie projektowania. Opracowania mają służyć do przeprowadzenia postępowania przetargowego zgodnie z ustawą prawo zamówień publicznych w celu wyłonienia Wykonawcy zamówienia na zaprojektowanie i wykonanie robót budowlanych dotyczących budowy Przedszkola Integracyjnego w Uniejowie. Wykonawca jest zobowiązany do każdorazowego uaktualnienia elementów przedmiotu zamówienia w przypadku ich dezaktualizacji przed terminem ogłoszenia postępowania o udzielenie zamówienia publicznego na zaprojektowanie i budowę obiektu Przedszkola. Zobowiązanie wygasa po upływie terminu rękojmi za wady zgodnie z terminem wskazanym przez Wykonawcę, nie krótszym niż 3 lata od daty wykonania przedmiotu umowy. Wykonawca będzie sprawował nadzór autorski, który będzie sprawowany przez okres trwania postępowań na wyłonienie wykonawcy na zaprojektowanie i wykonanie robót budowlanych oraz przez okres sporządzania dokumentacji projektowej i okres realizacji obiektu. Wykonawca zobowiązany jest przedstawić zestawienie kosztów realizacji danego przedsięwzięcia, m. in. koszty wykonania dokumentacji projektowej, przygotowania terenu budowy, budowy obiektu, późniejszych kosztów eksploatacji itp. W związku z powyższym Wykonawca jest zobowiązany sporządzić kosztorys wskaźnikowy. Budynek oraz zlokalizowane w nim pomieszczenia, plac zabaw oraz pozostała infrastruktura mają być przystosowane dla osób niepełnosprawnych. Wykonawca winien przewidzieć wyburzenie istniejącego budynku Przedszkola, określając niezbędne prace w tym zakresie w celu przystosowania działki pod planowaną inwestycję - budowę nowego przedszkola (uwzględniając powyższe w kosztorysie wskaźnikowym). Wykonawca zobowiązany jest przedstawić do akceptacji Zamawiającego oraz Dyrekcji Przedszkola Miejskiego w Uniejowie 2 koncepcje wraz z wizualizacjami pomieszczeń. Budynek Przedszkola winien być w jednej z koncepcji zaprojektowany jako budynek pasywny. Po pisemnej akceptacji przez Zamawiającego oraz Dyrekcję Przedszkola Miejskiego w Uniejowie ostatecznej koncepcji wielobranżowej oraz wizualizacji, Wykonawca przystąpi do opracowywania Programu Funkcjonalno - Użytkowego. Budynek przedszkola wraz z jego otoczeniem muszą być zaprojektowane zgodnie z zasadami uniwersalnego projektowania, czyli w taki sposób, aby były użyteczne dla wszystkich ludzi, w możliwie największym zakresie bez potrzeby stosowania adaptacji lub specjalnego projektowania. Wykonawca zobowiązany jest zaprojektować budynek przedszkola oszklony od południowej strony, zwrócony pod odpowiednim kątem, aby każda z sal dydaktycznych była w czasie przebywania dzieci jak najdłużej nasłoneczniona, np. budynek na planie półkola Wykonawca zobowiązany jest uwzględnić w projekcie poddasze użytkowe lub piętro przedszkola. Wykonawca zobowiązany jest zaprojektować dach dwuspadowy, na którym zastosowane będą instalacje wykorzystujące odnawialne źródła energii. Wykonawca zobowiązuje się sporządzić koncepcję instalacji fotowoltaicznych bądź paneli solarnych. Wykonawca sporządzi audyt projektowy wraz z projektowaną charakterystyką energetyczną oraz przedstawi Zamawiającemu analizę rozwiązań zaopatrzenia budynku w energię, uwzględniając możliwości wykorzystania alternatywnych źródeł energii dla zaprojektowanego obiektu. Wykonawca przedstawi możliwość zastosowaniu paneli fotowoltaicznych, wody geotermalnej, paliwa stałego itp. Zamawiający będzie ubiegał się między innymi o dofinansowanie z Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014 - 2020 osi priorytetowej VII poddziałania VII.4.2 Edukacja przedszkolna. W związku z powyższym opracowania mają być zgodne ze szczegółowym opisem dla danej osi priorytetowej Wykonawca zobowiązany jest uwzględnić w zagospodarowaniu terenu działki miejsca parkingowe dla pojazdów osobowych oraz zatoczkę dla autobusu przy ulicy Różanej oraz na terenie działki objętej przedmiotem zamówienia. Należy zaprojektować 2 bramy wjazdowe (np. od strony wschodniej i zachodniej działki) Wykonawca zobowiązany jest zaprojektować dojazd i wejście do obiektu od ulicy Różanej. Należy zrezygnować z wejścia na teren działki od ulicy Wiśniowej. Wejścia do budynku dostosowane dla osób niepełnosprawnych, powinny znajdować się: przy części przedszkolnej, przy salach terapeutycznych (tak aby korzystający z zewnątrz nie zakłócali pracy przedszkola), przy pomieszczeniach magazynowych i kuchennych. Wykonawca zaprojektuje plac zabaw częściowo zadaszony z urządzeniami dla dzieci 3-5-letnich, z wejściami od strony sal przedszkolnych dostosowane dla dzieci niepełnosprawnych, z wejściem z zewnątrz dla rodziców od strony parkingów oraz ogród przedszkolny z altaną dydaktyczną, ze stołami i ławeczkami dookoła altany na 25 dzieci, tablicą pokazową, Budynek, sale dydaktyczne oraz sale terapeutyczne mają być w szczególności dostosowane do pracy z dziećmi: 1. Słabo widzącymi i niewidomymi 2. Niedosłyszącymi i niesłyszącymi 3. Niepełnosprawnymi ruchowo 4. Niepełnosprawnymi poruszającymi się na wózkach inwalidzkich 5. Niskiego wzrostu Najważniejsze elementy, które Wykonawca zobowiązany jest uwzględnić w opracowaniu: Budynek Przedszkola Integracyjnego z salami terapeutycznymi składających się z: - 6 sal przedszkolnych dla 25 dzieci każda, z dużymi oknami, wyposażone odpowiednio do wieku dzieci z regałami na zabawki, z kącikami tematycznymi, stołami ustawionymi w półokręgu i krzesłami do zajęć, półkami do przechowywania teczek do prac i indywidualnych przyborów, - 6 pomieszczeń dla nauczyciela przyległych do sal zajęć, do przechowywania wyprawki przedszkolaka, własnych pomocy dydaktycznych i materiałów metodycznych, biurkiem i komputerem, możliwością prowadzenia rozmów indywidualnych z rodzicami, z wejściem od strony sali i korytarza, - 6 łazienek przylegających do sal przedszkolnych, z wejściem z sali i szatni, dostosowane dla dzieci niepełnosprawnych, wyposażonych w umywalki, ustępy, kabiną dostosowane dla dzieci niepełnosprawnych, brodzik z natryskiem, miejscem do przechowywania przyborów do mycia zębów dla każdego dziecka, wieszakami na ręczniki dla każdego dziecka - 6 szatni dla przedszkolaków z szafkami na ubrania i obuwie, przylegające do każdej Sali - Jadalnia na 80 osób z długimi stołami i krzesełkami dostosowanymi do wzrostu dzieci przedszkolnych, bufetami na środku jadalni, do wystawiania potraw tak, aby dzieci mogły same sobie nałożyć potrawy, pojemniki do segregacji odpadów z posiłków, z wejściem do wnoszenia posiłków z kuchni i wyjściem do zmywalni, przylegająca do niej toaleta, dostosowane dla dzieci niepełnosprawnych - Sala gimnastyczna z rozsuwanymi drzwiami tarasowymi dostosowana dla dzieci niepełnosprawnych, wychodzącymi na taras, przylegający do ogrodu przedszkolnego, na jednej ścianie umocowane drabinki do ćwiczeń, ścianki wspinaczkowe, na innej ścianie wysuwany ekran z projektorem multimedialnym umocowanym pod sufitem, z dwoma wejściami z korytarza na przeciwległych końcach, z przylegającą do niej łazienką (wejście do łazienki z sali gimnastycznej) oraz przyległym pomieszczeniem na sprzęt sportowy, wyposażonym w kosze i stojaki na piłki, regały na przybory gimnastyczne. - Sala zabaw z basenem z piłeczkami, trampolinami, domkami zabawowymi, budowlami wspinaczkowymi, małpim gajem, karuzelą, trasą gokartową, ściankami manipulacyjnymi. - Sala logopedyczna wyposażona w biurko niskie z dwustronnym lustrem otwieranym, dwa niskie krzesełka, biurko i 3 krzesełka dla nauczyciela i rodziców, umywalka, regał na książki i pomoce dydaktyczne, kącik do zabaw sensorycznych(ścianka sensoryczna), stolik i krzesła do zajęć dla dzieci, sprzęt audio, kserokopiarka. Przy sali łazienka dla dzieci, dostosowane dla dzieci niepełnosprawnych, z wejściem od strony sali logopedycznej. - Sala rytmiczno-muzyczna i teatralna wyposażona w ściany dźwiękoszczelne, jedna ściana wyłożona lustrami, kibord, regały z instrumentami perkusyjnymi dla 25 dzieci, zestaw instrumentów dla nauczyciela, przylegające do sali pomieszczenie z wieszakami na stroje teatralne , półkami na rekwizyty, miejscem na elementy scenografii. Przy sali łazienka dla dzieci, dostosowane dla dzieci niepełnosprawnych, z wejściem od strony sali. - Sala komputerowa posiadająca 25 stanowisk komputerowych. Przy sali łazienka dla dzieci, dostosowana dla dzieci niepełnosprawnych, z wejściem od strony sali. Wykonawca zobowiązany jest uwzględnić w opracowaniu Sale terapeutyczne: - Sala twórczości dziecięcej, z przylegającą szatnią i łazienką, dostosowane dla dzieci niepełnosprawnych (wejście od atelier), w której zlokalizowane będą: - Stanowisko plastyczne, gdzie dziecko będzie miało możliwość odzwierciedlać swoje przeżycia, obserwacje w pracach plastycznych. Wyposażenie: sztalugi, kartony różnej wielkości i grubości, papier pakowy, tektura, farby plakatowe i akwarele, pędzle i wałki do malowania, pastele, stół okrągły 6 osobowy i krzesełka, różne rodzaje materiałów i narzędzi do zabaw plastycznych, różnego rodzaju kleje, pistolety do kleju na gorąco, ubrania ochronne, itp. - Stanowisko ceramiczne, dziecko będzie miało możliwość poznania właściwości gliny i gipsu oraz tworzyć przedmioty z tego materiały. Wyposażenie: koło garncarskie, glina, formy do gipsu, gips stół okrągły 6 osobowy i krzesełka, ubrania ochronne, itp. - Stanowisko techniczne, gdzie będzie można konstruować, montować, naprawiać przedmioty. Wyposażenie: narzędzia różnego typu, śruby, druty różnej grubości, klocki, deski drewniane, niepotrzebne urządzenia typu kalkulatory, telefony stacjonarne i komórkowe, itp., stół monterski z imadłem. - Stanowisko odgrywania różnych ról i postaci, dziecko będzie miało możliwość wcielenia się w różnorodne postaci, odtwarzać różne role. Wyposażenie: wieszak, ubrania, czapki, kapelusze, apaszki, buty, lustra. - Stanowisko doświadczalne, gdzie w sposób praktyczny poznawać będzie zjawiska przyrodnicze. Wyposażenie: stolik wodny, zestaw typu Mały ogrodnik, zestaw do hodowli dżdżownic, mikroskop, lupy, zestaw do badań podwodnych, stół okrągły 4 osobowy i krzesełka - Stanowisko eksperymentalne, gdzie dziecko będzie miało możliwość zaspokoić swoją ciekawość w zakresie fizyki. Wyposażenie: zestaw do montowania połączeń elektrycznych, zestaw typu Ekologiczna farma zasilana baterią słoneczną, zestaw do recyklingu, zestaw do mierzenia objętości, zestaw do pomiaru energii, zestaw do mierzenia czasu. - Sala Doświadczania Świata - miejsce zabawy, relaksu, inspiracji, terapii polegającej na dostarczaniu wrażeń zmysłowych, których źródło stanowią odpowiednio dobrane bodźce płynące z urządzeń takich jak kolumny wodne, kula lustrzana, zestaw światłowodowy, łóżko wodne z podstawą muzyczną, tablica lustrzana z wężami UV, a także dyfuzor zapachów i olejki zapachowe, basen ze świecącymi kuleczkami (przeźroczyste kulki podświetlane LED w białym basenie), muzyczna skrzynka z mikrofonem, tor świetlno-dźwiękowy, kolumna z bąbelkami, wzrok: lustra, czarno-białe kształty, latarki, teatrzyk cieni, świetlne: wyświetlacz tęczy i gwiazd, światło ultrafioletowe, lampka solna, kula dyskotekowa, tablica magnetyczna. - Sala integracji polisensorycznej mająca na celu umożliwienie odbierania nowych bodźców, wzbogacanie doświadczeń, wyposażona w światłowody, tablica lustrzana z wężami UV, kolumna wodna, kula obrotowa, tablica świetlno- dźwiękowa, huśtawka - kojec, zestaw do aromaterapii, panel dotykowy, zestaw świetlno-dźwiękowy, łóżko wodne z podstawą muzyczną, macadełko i zabawki dotykowe (piłeczki jeżykowe, gnieciuchy, metkowce sensoryczne, domino dotykowe), duża piłka gimnastyczna, wałki do rolowania, relaksująca pufa sako, miękkie podłoże z gąbki, poduchy sensoryczne, miękkie klocki konstrukcyjne, Sale terapeutyczne winny posiadać wejście z korytarza łączącego z salami dydaktycznymi oraz dodatkowo oddzielne wejście dostępne dla wszystkich użytkowników. W przypadku projektowania pomieszczeń na poddaszu lub piętrze Wykonawca winien przewidzieć instalację windy osobowej. Wykonawca winien zaprojektować korytarz dostępny dla wszystkich użytkowników, z którego będą odchodzić łączniki do 6 oddzielnych segmentów. Część techniczna budynku przedszkole winna składać się z: - Pomieszczenia kuchenne: kuchnia wyposażona w taborety gazowe, kuchnię gazową z 4 palnikami, patelnie elektryczne, stoły do przygotowywania posiłków, urządzenia gastronomiczne, itp., zmywalnia wyposażona w zmywarkę przemysłową, zlewozmywaki do płukania naczyń, basen do mycia garnków, szafki do przechowywania naczyń (talerze, szklanki, sztućce, garnki, miski, itp.), magazyn żywnościowy wyposażone w regały, 3 duże lodówki, zamrażarka, magazyn owoców i warzyw wyposażone w regały, magazyn chemiczny wyposażone w regały, pomieszczenie do wyparzania jajek z wyparzaczem do jajek, zlew, pomieszczenie do obierania warzyw wyposażona w obieraczkę mechaniczną do ziemniaków, zlew, łazienka dla personelu kuchennego wyposażona w kabinę prysznicową, bidet, ustęp, umywalkę, przyległa do szatni dla personelu, z wejściem do szatni, szatnia dla personelu kuchennego z szafkami, Wszystkie zaprojektowane urządzenia i rozwiązania muszą umożliwić stosowanie zasad HACCP. - Pomieszczenia administracyjne: pokój dyrektora (3 częściowy), wyposażony w biurko i krzesło, szafy do przechowywania dokumentów, regały na książki, stanowisko komputerowe, kserokopiarka, stół i krzesła do przyjmowania petentów, komoda. pokój nauczycielski wyposażony w szafy do przechowywania odzieży, stół konferencyjny i krzesła, szafka do przechowywania naczyń szafy na dokumenty, biblioteczka, stanowiska komputerowe, drukarkę, kserokopiarkę, itp. pokój intendenta wyposażone w biurko i krzesło, szafy do przechowywania dokumentów, stanowisko komputerowe z drukarką. pokój socjalny dla personelu obsługowego wyposażony w stół i krzesełka, szafka do przechowywania naczyń, , z 2 przyległymi pomieszczeniami jedno na sprzęt sprzątający, pralką automatyczną i suszarką, drugie na szafy do przechowywania odzieży, szafy do przechowywania odzieży roboczej. łazienka dla personelu z umywalką, ustępem i bidetem zlokalizowana w pobliżu pokojów dla nauczycieli, personelu i intendenta - Pomieszczenie gospodarcze wyposażone w regały na narzędzia dla pracownika gospodarczego. Wykonawca może zaproponować instalację Ściany wodnej (wykorzystującą wodę geotermalną) W obiekcie należy zaprojektować klimatyzację. Wykonawca zobowiązany jest opisać w programie funkcjonalno - użytkowym wszystkie media przyłączane do budynku oraz wszystkie instalacje w tym w szczególności: teletechniczne, multimedialne wbudowane w obiekt. W przypadku zaprojektowania urządzeń wykorzystujących wodę geotermalną (np. fontanna, źródełko itp. bez źródełka) należy przewidzieć konieczność wykonania stosownego przyłącza. Wykonawca zobowiązany jest w ramach przedmiotu zamówienia uzyskać w szczególności: - decyzję o ustaleniu lokalizacji inwestycji celu publicznego dla budowy budynku Przedszkola integracyjnego wraz z niezbędną infrastrukturą techniczną - decyzję o środowiskowych uwarunkowaniach dla przedsięwzięcia polegającego na budowie budynku Przedszkola integracyjnego wraz z niezbędną infrastrukturą techniczną - wszelkie materiały, uzgodnienia z instytucjami biorącymi udział w opiniowaniu przedmiotowej koncepcji oraz Programu Funkcjonalno - Użytkowego Wykonawca będzie zobowiązany uzyskać na własny koszt. Wykonawca zostanie upoważniony przez Zamawiającego do uzyskania wszelkich materiałów, uzgodnień, opinii i reprezentowania przed instytucjami w imieniu Zamawiającego. Wykonawca zobowiązany jest przedstawić do akceptacji Zamawiającego oraz Dyrekcji obecnego Przedszkola Miejskiego opis rozwiązań architektoniczno - budowlanych oraz materiałowych (wraz ze specyfikacjami technicznymi (które zostaną zawarte w opracowywanej koncepcji). Zgodnie z zapisem SIWZ o wykonaniu przez Wykonawcę twórczej koncepcji Przedszkola Integracyjnego Zamawiający informuje, iż propozycje przeznaczenia i wyposażenia sal, pomieszczeń zamieszczone powyżej mogą ulec zmianie. W przypadku zaproponowania innych pomieszczeń Wykonawca zobowiązany jest uzyskać ich akceptację od Zamawiającego oraz Dyrekcji obecnego Przedszkola Miejskiego w Uniejowie. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć programy funkcjonalno - użytkowe uzgodnione ze wszystkimi instytucjami (w szczególności p.poż, SANEPID), których akceptacja jest wymagana dla wykonania dalszych prac budowlanych uwzględnionych w programach funkcjonalno - użytkowych. Wykonawca przeniesie na Zamawiającego autorskie prawa majątkowe do wszelkich opracowań będących przedmiotem zamówienia oraz do wszelkich egzemplarzy sporządzonych opracowań na wszystkich polach eksploatacji wymienionych w art. 50 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych. W szczególności Wykonawca przeniesie na Zamawiającego autorskie prawo majątkowe do utworu, na następujących polach eksploatacji: a) rozpowszechnianie przez prezentację lub publikację w całości lub we fragmentach, na wystawie, w katalogach, wydawnictwach promujących inwestycje lub Zamawiającego, w mediach, na spotkaniach, konferencjach i na stronach internetowych; b) możliwości reprodukcji i publikacji utworu w całości lub we fragmentach za pomocą dowolnej techniki; c) użyczanie, najmowanie, wprowadzanie do obrotu; d) prawa do opracowania utworu w szczególności jego przeróbki lub adaptacji; e) sporządzanie projektów na podstawie utworu; f) prawa do wykonywania robót budowlanych i innych prac sporządzonych na podstawie utworu Wynagrodzenie za przeniesienie autorskich praw majątkowych zostanie zawarte w wynagrodzeniu ryczałtowym. Koncepcja winna zawierać: a) Wersję graficzną koncepcji należy wykonać w dwóch formatach oraz w wersji elektronicznej - na sztywnych planszach naklejonych na lekki podkład w formacie 100 x 70 cm, o grubości 5-10 mm, w układzie pionowym lub poziomym - na papierze, w formacie A3 Program funkcjonalno-użytkowy oraz kosztorys wskaźnikowy należy przedłożyć w wersji papierowej w formacie A4 w 2 egzemplarzach oraz w wersji elektronicznej Część graficzna: Na planie sytuacyjnym należy czytelnie przedstawić projektowane zagospodarowanie terenu; Charakterystyczne przekroje w skali 1:200; Perspektywy i wizualizacje niezbędne do przedstawienia koncepcji; Rozwiązania obiektów kubaturowych, elementów małej architektury, wybrane fragmenty i detale w skali umożliwiającej odczytanie idei projektu Plansze muszą zostać opracowane w czytelnej i trwałej grafice. Dopuszcza się umieszczenie na planszach innych, dodatkowych szkiców, schematów, rysunków i wizualizacji, które obrazować będą idee i rozwiązania projektu. Zamawiający nie przewiduje możliwości udzielenia zamówień uzupełniających, o których mowa w art. 67 ust. 1 pkt 6 lub art. 134 ust. 6 pkt 3 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2013 r., poz. 907 z późniejszymi zmianami) Części zamówienia: Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych. Oferty wariantowe: Zamawiający nie dopuszcza składania ofert wariantowych. Przedmiotem niniejszego postępowania nie jest zawarcie umowy ramowej. Informacje na temat powierzenia przez Wykonawcę wykonania części zamówienia podwykonawcom. W takim przypadku zobowiązany jest do wykazania w formularzu ofertowym części zamówienia, której wykonanie zamierza powierzyć podwykonawcom. Konieczność powierzenia podwykonawcom realizacji jakiegoś elementu zamówienia wynikła w trakcie realizacji zamówienia wymaga uzyskania pisemnej zgody Zamawiającego. Wymagania stawiane wykonawcy: Wykonawca jest odpowiedzialny za jakość, zgodność z warunkami technicznymi i jakościowymi opisanymi dla przedmiotu zamówienia. Wymagana jest należyta staranność przy realizacji zobowiązań umowy. Ustalenia i decyzje dotyczące wykonywania zamówienia uzgadniane będą przez Zamawiającego z ustanowionym przedstawicielem wykonawcy.