Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług polegających na przeprowadzeniu zajęć w formie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji humanistycznej realizowanych w projekcie Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Warszawa: Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług polegających na przeprowadzeniu zajęć w formie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji humanistycznej realizowanych w projekcie Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.


Numer ogłoszenia: 73863 - 2014; data zamieszczenia: 04.04.2014

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie , ul. Świętojerska 9, 00-236 Warszawa, woj. mazowieckie, tel. 22 6353289, faks 22 8877828.

• 
  Adres strony internetowej zamawiającego:
  www.mscdn.edu.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług polegających na przeprowadzeniu zajęć w formie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji humanistycznej realizowanych w projekcie Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki..

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Przedmiot zamówienia stanowi przeprowadzenie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji humanistycznej, w wymiarze określonym w niżej przedstawionej tabeli, uwzględniającej odpowiednie części przedmiotu zamówienia w następujących obszarach: 1. Umiejętności złożone uczniów w kształceniu humanistycznym. (16 godz. dyd.) Czytanie tekstów publicystycznych, popularnonaukowych, źródłowych, literackich, ikonicznych. Efektywna nauka, w tym zapamiętywanie, notowanie, wykorzystywanie mnemotechnik. Pisanie i mówienie, w tym argumentowanie, wnioskowanie, prowadzenie dyskusji, praca metodą projektu, twórcza praca ucznia z tekstem. Elementy pomiaru dydaktycznego, w tym zasady budowania zadań zamkniętych i otwartych sprawdzających umiejętności złożone zapisane w podstawie programowej, oraz tworzenie zadań. 2. Innowacyjne formy organizacyjne i metody pracy na zajęciach edukacyjnych. (8 godz. dyd.) Budowanie nowych relacji: nauczyciel - uczeń; prezentacja wybranych przykładów działań innowacyjnych. Tutoring. Coaching. Filozofia odwróconej szkoły. Konektywizm nowoczesną teorią uczenia się w szkole jutra. Zabawy i gry dydaktyczne rozwijające pamięć, koordynację półkul mózgowych. Gry sytuacyjne, gry biograficzne, gry symulacyjne. Preferencje sensoryczne a style uczenia się. Koncepcja inteligencji wielorakich Howarda Gardnera a realizacja procesu dydaktycznego w szkole. 3. Ocenianie jako skuteczny sposób motywowania uczniów do nauki. (8 godz. dyd.) Ocenianie holistyczne a ocenianie analityczne. Zasady oceniania holistycznego. Ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące. Zasady oceniania kształtującego.

II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.51.00.00-2.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 13.

II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 30.06.2015.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.1) WADIUM

Informacja na temat wadium:
Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium.

III.2) ZALICZKI

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje opisu sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku.

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający uzna w/w warunek za spełniony, jeżeli Wykonawca posiada ukończone studia wyższe magisterskie w zakresie w zakresie filologii polskiej lub historii lub pedagogiki z ukończonymi studiami podyplomowymi o kierunkach z zakresu nauk humanistycznych. Zamawiający uzna w/w warunek za spełniony, jeżeli Wykonawca wykaże, że posiada doświadczenie trenerskie i szkoleniowe w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli i doświadczenie w pracy z uczniami na poziomie drugiego etapu edukacyjnego (klas IV-VI Szkoły Podstawowej) lub w gimnazjum lub w szkole ponadgimnazjalnej, w przynajmniej jednym z następujących obszarów tematycznych, zgodnie z częścią zamówienia, w odniesieniu do której składa ofertę: 1. Umiejętności złożone uczniów w kształceniu humanistycznym. Czytanie tekstów publicystycznych, popularnonaukowych, źródłowych, literackich, ikonicznych. Efektywna nauka, w tym zapamiętywanie, notowanie, wykorzystywanie mnemotechnik. Pisanie i mówienie, w tym argumentowanie, wnioskowanie, prowadzenie dyskusji, praca metodą projektu, twórcza praca ucznia z tekstem. Elementy pomiaru dydaktycznego, w tym zasady budowania zadań zamkniętych i otwartych sprawdzających umiejętności złożone zapisane w podstawie programowej, oraz tworzenie zadań. 2. Innowacyjne formy organizacyjne i metody pracy na zajęciach edukacyjnych. Budowanie nowych relacji: nauczyciel - uczeń; prezentacja wybranych przykładów działań innowacyjnych. Tutoring. Coaching. Filozofia odwróconej szkoły. Konektywizm nowoczesną teorią uczenia się w szkole jutra. Zabawy i gry dydaktyczne rozwijające pamięć, koordynację półkul mózgowych. Gry sytuacyjne, gry biograficzne, gry symulacyjne. Preferencje sensoryczne a style uczenia się. Koncepcja inteligencji wielorakich Howarda Gardnera a realizacja procesu dydaktycznego w szkole. 3. Ocenianie jako skuteczny sposób motywowania uczniów do nauki. Ocenianie holistyczne a ocenianie analityczne. Zasady oceniania holistycznego. Ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące. Zasady oceniania kształtującego

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający uzna w/w warunek za spełniony, jeżeli Wykonawca wykaże się własnym potencjałem merytorycznym lub dysponowaniem osobą/ami, która/e posiada/ją doświadczenie trenerskie i szkoleniowe w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli i doświadczenie w pracy z uczniami na poziomie drugiego etapu edukacyjnego (klas IV-VI Szkoły Podstawowej) lub w gimnazjum lub w szkole ponadgimnazjalnej, w przynajmniej jednym z następujących obszarów tematycznych, zgodnie z częścią zamówienia, w odniesieniu do której składa ofertę: 1. Umiejętności złożone uczniów w kształceniu humanistycznym. Czytanie tekstów publicystycznych, popularnonaukowych, źródłowych, literackich, ikonicznych. Efektywna nauka, w tym zapamiętywanie, notowanie, wykorzystywanie mnemotechnik. Pisanie i mówienie, w tym argumentowanie, wnioskowanie, prowadzenie dyskusji, praca metodą projektu, twórcza praca ucznia z tekstem. Elementy pomiaru dydaktycznego, w tym zasady budowania zadań zamkniętych i otwartych sprawdzających umiejętności złożone zapisane w podstawie programowej, oraz tworzenie zadań. 2. Innowacyjne formy organizacyjne i metody pracy na zajęciach edukacyjnych. Budowanie nowych relacji: nauczyciel - uczeń; prezentacja wybranych przykładów działań innowacyjnych. Tutoring. Coaching. Filozofia odwróconej szkoły. Konektywizm nowoczesną teorią uczenia się w szkole jutra. Zabawy i gry dydaktyczne rozwijające pamięć, koordynację półkul mózgowych. Gry sytuacyjne, gry biograficzne, gry symulacyjne. Preferencje sensoryczne a style uczenia się. Koncepcja inteligencji wielorakich Howarda Gardnera a realizacja procesu dydaktycznego w szkole. 3. Ocenianie jako skuteczny sposób motywowania uczniów do nauki. Ocenianie holistyczne a ocenianie analityczne. Zasady oceniania holistycznego. Ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące. Zasady oceniania kształtującego.

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje opisu sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć:

• wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami;

III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

• oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia;
• aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na zasoby innych podmiotów, które będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada także dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt III.4.2.

III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

• nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;

III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej

• lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej;

III.6) INNE DOKUMENTY

Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)

Formularz ofertowy, oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu na podstawie art. 22 ust. 1 PZP

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

• 1 - Cena - 70
• 2 - Kompetencje Wykonawcy - 30

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.bip.mscdn.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli, 00-236 Warszawa, ul. Świętojerska 9..

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
11.04.2014 godzina 10:15, miejsce: Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli, 00-236 Warszawa, ul. Świętojerska 9, sekretariat MSCDN, I piętro..

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
Projekt Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki..

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
tak